【總結(jié)】寡人之于國也——《孟子》李白有一首詩里面寫道:“吾愛孟夫子,風流天下聞。”請問,這里的“孟夫子”指的是誰?【進入課文學習】?課文
2024-11-19 12:57
【總結(jié)】《寡人之于國也》說課課件一、教材分析二、學情介紹三、說教法和學法四、教學目標五、教學難點與重點六、說教學過程七、教學總結(jié)一、教材分析《寡人之于國也》是高等教育出版社中職語文教材第二單元第八課,本文是儒家經(jīng)典《孟子》中的一篇,反映了儒家代表人物孟子的政治見解和理想抱負。全文共有7個自然段,主要
2024-11-19 18:06
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》任務:朗讀課文:課前課后+早讀疏通文意:文言字句理解+翻譯(周一作業(yè)@文中標注)段落翻譯:5~6段(周二作業(yè)@作業(yè)本)課后鞏固:練習與思考+能力訓練習題(周三作業(yè))
2024-11-18 07:49
【總結(jié)】“天時不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”寡人之于國也------《孟子》孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學說,被尊為儒家的第二號圣人——“亞圣”。
2024-11-18 07:48
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》“天時不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”作者簡介孟子,名軻,字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人,著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學說,被尊為儒家的第二號圣人——“
2024-11-21 01:37
【總結(jié)】課下能力提升(八)寡人之于國也(時間:45分鐘分值:55分)一、基礎鞏固(21分,選擇題每小題3分)1.下列句子中沒有通假字的一項是()A.頒白者不負戴于道路矣B.涂有餓莩而不知發(fā)C.則無望民之多于鄰國也D.謹庠序之教2.對下列句子中加點詞解釋有誤的一項是()A.數(shù).罟
2024-11-15 16:31
【總結(jié)】第2課時測試與反饋(分值:70分)一、基礎知識(15分,每題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.滄海一粟.(sù)洿.池(wū)雞豚.(tún)孝悌.(dì)B.不可勝.食(shēnɡ)庠.序(x
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】寡人之于國也【背景材料】一、作者介紹孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒(今山東鄒縣東南)人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說“唐、虞、三代之德”,被諸侯認為迂闊、遠離實際,不被采納。因此,孟子
2024-12-08 22:27
【總結(jié)】寡人之于國也1.能夠自主梳理“數(shù)”“直”“發(fā)”“勝”“于”“以”“之”等文言實、虛詞的意義和用法。2.能夠準確理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想。3.掌握本文善用比喻論證,以及排比、對偶等修辭手法來闡述道理,增強文章氣勢的特點,并能運用比喻論證的方法進行片段習作。1.
2024-11-28 02:53
【總結(jié)】第一篇:高一語文8《寡人之于國也》教案人教版 云南省隴川縣第一中學高一語文8《寡人之于國也》教案人教版’ [教學目標] ,理清文脈,理解孟子的“王道”主張。 ,涵泳體味,分析人物的觀點和情感;...
2024-11-15 23:21
【總結(jié)】第一篇:高中語文《寡人之于國也》教案2新人教版必修3 《寡人之于國也》教案 教學目標: 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個句...
2024-11-15 23:22
【總結(jié)】寡人之于國也一、文學常識孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒(今山東鄒城東南)人。著名的思想家、政治家、教育家,是繼孔子之后的又一個儒學大師,一向被認為繼承了孔子學說的正統(tǒng),被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”。《孟子》一書全面反映了孟子的思想,由孟子及其弟子編成。全書共7篇,
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】《寡人之于國也》教案 一、教學目標: 。 。 。 二、教學重點:落實相關文言虛實詞,翻譯課文。 三、教學難點:孟子“仁政”思想具有的時代意義。 四、教學方法:文言文分析與解讀相結(jié)...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】寡人之于國也孟子孟子(約前372年—前289年),名軻,字子輿、鄒國(今山東鄒城)人。戰(zhàn)國時期著名哲學家、思想家、政治家、教育家,儒家學派的代表人物之一,地位僅次于孔子,與孔子并稱“孔孟”,尊稱為“亞圣”?!睹献印芬粫?,屬于語錄體散文集,是孟子的言論匯編,由孟子的弟子共同編寫完成,宣揚“仁
2025-08-15 21:22
【總結(jié)】(公元前372—公元前289)孟子簡介孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王
2024-11-23 12:38