20xx部編人教語(yǔ)文二下語(yǔ)文第三單元設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-14 11:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。 與其相相應(yīng)的節(jié)日連起來(lái)。 傣族 彝族 苗族 火把節(jié) 花山節(jié) 潑水節(jié) 六、 指導(dǎo)寫(xiě)字 ，認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解字義。 貼對(duì)聯(lián) 掃墓 大街小巷 龍舟 團(tuán)圓 艾草 轉(zhuǎn)眼 熱鬧 ，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 。 街：“行”字中音加兩個(gè)“土”，注意不要寫(xiě)成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。 舟：最后三筆的順序是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。 轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí)，最后兩筆的順序是豎、提；“?！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。 ，教師巡視指導(dǎo)。 下列偏旁的字，并組詞。 口：（ ） （ ） 門：（ ） （ ） ，寫(xiě)一寫(xiě)。 街 放在田字格中 轉(zhuǎn) 識(shí)字 3 “貝”的故事 教學(xué)目標(biāo) “甲、骨”等 16 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貝、殼”等 9 個(gè)生字。掌握多音字“漂”。 、流利地朗讀課文，了解貝字的起源、作用以及字形字義，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形聲字的規(guī)律。 ，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) ，了解貝字的起源和字形字義特點(diǎn)。 ，感受中華文化的博大精深。 教學(xué)課時(shí) :1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 。 你去過(guò)海邊嗎？你在那里看到了什么？ ，簡(jiǎn)單介紹。你喜歡它們嗎？ 二、 整體感知，了解課文內(nèi)容 ，邊讀邊想，課文講了什么內(nèi)容？課文有幾個(gè)自然段？ 。 。 （ 1） 小組合作學(xué)習(xí)課文中帶拼音的生字，互聽(tīng)互讀。 節(jié)補(bǔ)充完整。 損 ǔn 賺 zh 貧 p 甲 j （ 2） 自由拼讀詞語(yǔ)。 ，出示我會(huì)認(rèn)的生字。 （ 1） 抽讀生字。 （ 2） 摘蘋(píng)果游戲，鞏固生字。 （ 3） 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。 （ 4） 將詞語(yǔ)放回句子中讓學(xué)生練讀。 ，交流識(shí)字方法 比較字形：田 — 由 — 甲 品 — 晶 巾 — 幣 同偏旁識(shí)記：財(cái)、賺、賠、購(gòu) 組詞識(shí)記：漂（ pi224。o 漂亮）（ pi252。o 漂浮） 珍 zh 隨 s 擇正確的讀音。 pi252。o pi224。o （ 1） 水面上漂（）浮著一片樹(shù)葉。 （ 2） 貝殼很漂（）亮。 三、 再讀課文，初步了解課文內(nèi)容 ，標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè)自然段分別講了什么。 1 自然段，學(xué)生自由討論下列問(wèn)題。 （ 1） 貝殼是什么？它是什么樣子的？ （ 2） 在甲骨文中，貝字的樣子像什么？ （ 3） 引導(dǎo)學(xué)生歸納，這一段講的就是貝字的起源。 2 自然段，思考下面的問(wèn)題。 （ 1）出示第一句話，指名朗讀。 貝殼的特點(diǎn)：漂亮、珍貴（解釋“珍貴”的意思。） 古時(shí)候的人們喜歡把它們當(dāng)作什么？（飾品） （ 2）出示第二、三句話，舉手朗讀。 ，完成填空。 （ 1） 甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的是 張開(kāi)的樣子。 （ 2） 古時(shí)候，人們把貝殼當(dāng)作 戴在身上，還把貝殼當(dāng)作 。 殼 有 哪 些 特 ①第二句話告訴了我們貝殼另外的特點(diǎn)是什么？（可以隨身攜帶，不容易損壞） 因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，所有貝殼被當(dāng)作（錢幣）。 ②根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，用貝字做偏旁的字，大多表示什么？（與錢財(cái)有關(guān)） ③除了書(shū)上列舉的貝字旁的字，你還知道哪些其他貝字旁的字嗎？（學(xué)生查字典回答） 課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，為什么貝字做偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。 點(diǎn)？（） ①漂亮、珍貴 ②可以隨身攜帶 ③和金子一樣閃閃發(fā)光 ④不容易損壞 四、 拓展延伸 。 3 題，學(xué)生討論 加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。 銅、鏡（金字旁與金屬有關(guān)） 珠寶（王字旁與玉石有關(guān)） 。 字？課后大家可以一起小組討論。 下列偏旁的漢字。 貝（ ）（ ）（ ） 钅（ ）（ ）（ ） 王（ ）（ ）（ ） 五、 指導(dǎo)寫(xiě)字 ，將生字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。 獨(dú)體字：貝、甲、幣、與 左右結(jié)構(gòu)：壞、錢、財(cái) 上下結(jié)構(gòu)：關(guān)、骨 上中下結(jié)構(gòu)：殼 ，教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 ，教師巡視指導(dǎo)，總結(jié)學(xué)生易錯(cuò)字指導(dǎo)。 ，組詞語(yǔ)。 甲（） 巾（） 由（） 幣（） 壞（） 錢（） 懷（） 線（） 才（） 與（） 財(cái)（） 寫(xiě)（） 識(shí)字 4 中國(guó)美食 教學(xué)目標(biāo) “菠、煎”等 16 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“燒、茄”等 9 個(gè)生字。 ，了解食物的制作方法。 ，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的情感和吃中的文明禮儀。 教學(xué)重點(diǎn) ，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。了解食物的制作方法，了解中國(guó)的飲食文化。
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