20xx部編人教語(yǔ)文二下第13課畫(huà)楊桃ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-25 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 倒 審 視 頁(yè) 肅 晌 搶 嘻 悅 誨 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu) 課、擺、哈 搶、嘻 圖 半包圍結(jié)構(gòu) 座 全包圍結(jié)構(gòu) 交 頁(yè) 獨(dú)體字結(jié)構(gòu) 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 和顏悅色 叮囑 輪流 審視 受用 詞語(yǔ)解釋?zhuān)?連一連 ） 再三囑咐。 依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。 享用；得益。 仔細(xì)看。 形容態(tài)度溫和可親。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 自由讀課文，填一填：課文主要講了什么事？ 圖畫(huà)課上我 _______________________，結(jié)果同學(xué)們看了都 _________，老師讓同學(xué)們?cè)谖业淖簧嫌^察，發(fā)現(xiàn) ________________，由此教育同學(xué)們無(wú)論做事或看問(wèn)題，都應(yīng)該 ________。 把楊桃畫(huà)成五角星的樣子 哈哈大笑 楊桃確實(shí)像五角星 實(shí)事求是 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。 讀課文第一自然段，思考：“我”看到的楊桃是什么樣子的？ 思考：老師的神情為什么變得 嚴(yán)肅 了？ 老師發(fā)現(xiàn)“我”明明畫(huà)得很準(zhǔn)確，但同學(xué)們卻說(shuō)“不像”，意識(shí)到同學(xué)們還不懂得畫(huà)畫(huà)的起碼要求，更不懂得用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待事物。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 “這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？” “不像！”同學(xué)們 _________地大聲說(shuō)。 “它像什么？” “像五角星！”大
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