20xx部編人教語文二下沙灘上的童話說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 10:36 本頁面
【文章內容簡介】 行間給大家的樂趣。 能在閱讀中了解孩子們所編織的童話故事的內容，并試著用連貫的語句說一說。引導展開想象編說童話。 情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)。 增進孩子對文章的喜愛，培養(yǎng)學生學習的興趣，提高閱讀能力。體會文字的美。 四、教學設計 研究了教材，制定了教學目標后，我對課堂教學進行了如下設計。 1．在朗讀中感受課文人物的情 這是一篇指導朗讀的佳作。但朗讀不能只停留在表面，必須幫助學生感受、體會文本所表達的情感。 在對文本有了整體的感知后， 主要細讀課文，幫助學生通過學習重點段落體驗到文本中的情感。在閱讀教學中，我抓住“你一句，我一句”“歡呼”等詞語
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