20xx年醫(yī)學(xué)專題—打造團(tuán)隊(duì)精神職員素質(zhì)提升訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-11-09 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 j237。)，有些對立；但團(tuán)隊(duì)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。,10,第十頁，共三十三頁。,群體(qntǐ)與團(tuán)隊(duì)的差別,(4)責(zé)任方面。群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(tuán)隊(duì)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。 (5)技能方面。群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團(tuán)隊(duì)成員的技能是相互補(bǔ)充的，把不同知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的人綜合在一起，形成(x237。ngch233。ng)角色互補(bǔ)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效組合。 (6)結(jié)果方面。群體的績效是每一個(gè)個(gè)體的績效相加之和，團(tuán)隊(duì)的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。,11,第十一頁，共三十三頁。,Step1 明確訂出Team的目的及目標(biāo) Step2 給予(jǐyǔ)團(tuán)隊(duì)一個(gè)特殊的命名 Step3 選擇適當(dāng)?shù)慕M員：挑戰(zhàn)心、企圖心、專業(yè)能力。 Step4 清楚界定每位成員扮演的角色 Step5 清楚界定每位成員的責(zé)任 Step6 選擇團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人 Step7 定期檢查進(jìn)度,如何(rh233。)建立工作團(tuán)隊(duì),流程(lich233。ng),12,第十二頁，共三十三頁。,群體(qntǐ)和團(tuán)隊(duì)的實(shí)例區(qū)分,下面(xi224。 mian)四個(gè)類型，哪些是群體?哪些是團(tuán)隊(duì)? △ 龍舟隊(duì) △ 旅行團(tuán) △ 足球隊(duì) △ 候機(jī)旅客,13,第十三頁，共三十三頁。,團(tuán)隊(duì)內(nèi)的主要(zhǔy224。o)角色,14,第十四頁，共三十三頁。,團(tuán)隊(duì)內(nèi)的主要(zhǔy224。o)角色,15,第十五頁，共三十三頁。,團(tuán)隊(duì)發(fā)展(fāzhǎn)曲線,16,第十六頁，共三十三頁。,嬰兒期—少年期,1. 建立有效(yǒuxi224。o)的組織架構(gòu) 2.明確組織目標(biāo)、方向和成員的角色 3.加速成員的角色的認(rèn)知 4.確立個(gè)人目標(biāo)，并與組織目標(biāo)一致,17,第十七頁，共三十三頁。,少年期—青年期,健全內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò) 同理性溝通，掌握高超的溝通技巧 學(xué)習(xí)如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，成員(ch233。ngyu225。n)間能有效消除人際障礙 組織成員具有正確處理各種沖突的技巧 組織愿景深入人心,18,第十八頁，共三十三頁。,青年期—成人
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