20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)知識突破教案專題七成語運用(編輯修改稿)
2025-01-14 11:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ②⑤⑥ D． ③④⑥ 答案： D 解析： ① “ 五風(fēng)十雨 ” 五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。望文生義，應(yīng)為 “ 風(fēng)風(fēng)雨雨 ” 。 ② “ 青云直上 ” 形容 官職升得很快很高。用錯對象。 ③ “ 東鱗西爪 ” 比喻零星片段的事物。也說一鱗半爪。使用正確。 ④ “ 涅而不緇 ” 用涅染也染不黑。形容品格高尚，不受外界污染。使用正確。 ⑤ “ 如坐針氈 ” 像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。用錯對象， “ 如坐針氈 ” 不能用于形容 “ 敘利亞巴沙爾政權(quán)的處境 ” 。 ⑥ “ 呼之欲出 ” 泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。也可以指某事即將揭曉或出現(xiàn)。本項選用該成語的第二種含義，使用正確。 2． (原創(chuàng) )下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是 ( ) ① 過去，干果店在元宵節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每 獨出． ．心裁． ． ，制出各樣的冰燈，招徠顧客。 ② 詩家素有 “ 一篇《錦瑟》解人難 ” 的慨嘆。不論是 “ 悼亡說 ”“ 戀情說 ” 還是其他說法，也不管論述得如何充分，和詩歌自身給我們的感受比起來，總是令人有 言不盡意． ． ． ． 的感覺。 ③ 原來一些領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡看上級臉色，專揀領(lǐng)導(dǎo)愛聽的話說，匯報工作時 言不由衷． ． ． ． ，大話、空話、套話連篇，實情少、水分多；現(xiàn)在有所收斂了。 ④ 大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈這四個密不可分的圈層彼此之間 休戚相關(guān)． ． ． ． ，牽一發(fā)而動全身。 ⑤ 這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，它們有的在念經(jīng)，有的在敲木魚，有的在打拳 ?? 形態(tài)各異， 惟妙惟肖． ． ． ． 。 ⑥ 游人 熟視無睹． ． ． ． “ 禁止通行 ” 的指示牌，據(jù)記者現(xiàn)場觀察，僅 1分鐘內(nèi)就有 8人騎自行車從此處進(jìn)入公園。 A． ①②③ B． ②③⑤ C． ④⑤⑥ D． ①②⑥ 答案： A 解析： ① “ 獨出心裁 ” 原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。使用正確。 ② “ 言不盡意 ” 情意曲折深 遠(yuǎn)，言語難以全部表達(dá)。表示說的話沒能把意思都表達(dá)出來。使用正確。 ③ “ 言不由衷 ” 話不是從內(nèi)心發(fā)出來的，指心口不一致。使用正確。 ④ “ 休戚相關(guān) ” 彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。用錯對象，應(yīng)用 “ 息息相關(guān) ” 。 ⑤ “ 惟妙惟肖 ” 指描寫、模仿得非常逼真、生動。不合語境，應(yīng)為 “ 栩栩如生 ” 。 ⑥ “ 熟視無睹 ” 搭配不當(dāng)，不能帶賓語。 3． (原創(chuàng) )下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是 ( ) ① 當(dāng)前，主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟體采取的量化寬松貨幣政策、再工業(yè)化結(jié)構(gòu)政策等，都存在較強的 以鄰為壑． ． ． ． 、保護(hù)主義和轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的外溢效應(yīng)。 ② 在第一屆國際中學(xué)生儒學(xué)辯論大賽初選賽上，陽光一中代表隊的同學(xué) 含英咀華． ． ． ． ，舌燦蓮花，力挫對手，表現(xiàn)優(yōu)異，取得了良好成績。 ③ 我始終沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷． ． ． ． ，深感有負(fù)他的囑托。 ④ 實干興邦，是千百年來人們從歷史經(jīng)驗中總結(jié)出的治國結(jié)論；在新的歷史時期， 臨淵羨魚． ． ． ． 、夸夸其談的工作作風(fēng)必須改變。 ⑤ 在 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，層層帶動，就能形成 上行下效． ． ． ． 、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)教育扎實有效展開。 ⑥ 引力波有可能繼電磁波之后成為一種通訊的新媒介，并最終走進(jìn)我們的日常生活嗎？這讓我們 刮目相看． ． ． ． 。 A． ①②③ B． ①③④ C． ③④⑤ D． ②④⑥ 答案： B 解析： ① “ 以鄰為壑 ” 拿鄰國當(dāng)作大水坑，把本國的洪水排泄到那里去，比喻把災(zāi)禍推給別人。符合語境。 ② “ 含英咀華 ”比喻琢磨、領(lǐng)會詩文的要點和精神。與句意不符。 ③ “ 耿耿于懷 ” 形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。符合語境。 ④ “ 臨淵羨魚 ” 比喻只有愿望，不去實干，就無濟于事。使用正確。 ⑤ “ 上行下 效 ” 上面的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么干，多指不好的事。不合語境。 ⑥ “ 刮目相看 ” 用新的眼光來看待。不合語境。 4． (原創(chuàng) )下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是 ( ) ① 雖然多些選擇是令人欣慰的事，但面對那些 分庭抗禮． ． ． ． 各有所長的大學(xué)，學(xué)生和家長常常左右為難。 ② 北有 “ 鳳爪女 ” ，南有 “ 瓜子哥 ” ， 粉墨登場． ． ． ． 的丑劇情節(jié)跌宕多姿，實在令人 “ 沉醉 ” 不已。 ③ 在以 “ 閱讀，讓社會更文明 ” 為主題的云龍書展上，精品圖書琳瑯滿目． ． ． ． ，引得萬千讀者齊聚云龍湖畔，共赴一場美麗的心靈之約。 ④ 大明湖放生由來已久，由于監(jiān)管空白和處于 “ 道德弱勢 ” 等原因，景區(qū)在管理上一直 有心無力． ． ． ． 。 ⑤ 大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們違背了這個規(guī)律，就會催生出一些年紀(jì)輕輕的學(xué)究和 老態(tài)龍鐘． ． ． ． 的兒童。 ⑥ 生活是一位睿智的長者，一位博學(xué)的老師，它的教誨如 春風(fēng)化． ． ．雨． ，為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀? A． ①②④ B． ②③⑥ C． ③④⑥ D． ①③⑤ 答案： C 解析： ① “
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