【文章內(nèi)容簡介】 尤其是在學(xué)習(xí)中，只有靠自己努力獲得的好成績和榮譽(yù)才具有真實(shí)價(jià)值，抄襲、作弊和虛榮無助于獲得真實(shí)本領(lǐng)，我們要養(yǎng)成自己的事情自己做的良好態(tài)度和習(xí)慣。此外，要能經(jīng)受犯了錯(cuò)誤因?qū)嵲拰?shí)說而受批評(píng)、懲罰的考驗(yàn)。犯錯(cuò)誤不可免，關(guān)鍵是在做錯(cuò)了事時(shí)勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果為避免受批評(píng)或懲罰而說謊則是更大的錯(cuò)誤。（師）：我們要做到誠信，首先要做到誠實(shí)。但是誠實(shí)是否就意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密呢？下面我們看一段材料（《善意的謊言》：一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說：“你的病不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！保┱?qǐng)問：a、醫(yī)生該不該告訴病人實(shí)情？b、病人有沒有權(quán)利知道自己的病情？c、假如告訴病人實(shí)情，病人可能有什么反應(yīng)？d、醫(yī)生的“謊言”是否違反誠信原則？（學(xué)生討論、回答，略）（師）：生活是豐富多彩的。在一些特定的環(huán)境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的真相，說些“善意的謊言”?！吧埔獾闹e言”之所以被人們接受、允許，最主要的原因是出自善心，是為了維護(hù)對(duì)方的利益，因此，從根本上說，“善意的謊言”，并不違背誠信的原則。（師）講誠信還要求我們說話算數(shù)，信守諾言。板書（2）做到誠信必須言而有信（師）如果我們做出了承諾，但由于難以抗拒的因素，致使自己單方面失約或是難以履行諾言，我們該？讓我們來看看“泰然的煩心事”投影出示：“走進(jìn)生活”，碰巧那天媽媽病了，家里又沒別的人，我（??），我答應(yīng)他不把這件事說出去。老師向我詢問小剛的情況，我（??）“教訓(xùn)”曾欺負(fù)過他的小強(qiáng)，我（??）（師）從大家的回答中可以可以看出，許諾還要有原則，要符合法律與道德的要求；在某些特殊環(huán)境下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。第四環(huán)節(jié)：收獲誠信，拓展延伸。（師）：一路走來，我們感悟了誠信，體驗(yàn)了誠信，踐行了誠信，現(xiàn)在就讓我們來收獲誠信。選擇（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）：在“三好”學(xué)生評(píng)選中，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的小剛因平時(shí)愛說謊話、言行不一而落選。這啟示我們??????（）①只要誠實(shí)守信，就能評(píng)上“三好”學(xué)生②要樹立誠信意識(shí)，懂得誠信是做人之道③要把精力放在學(xué)習(xí)上④在日常生活中要做到誠實(shí)守信A.①②B.③④C.①③D.②④小東同學(xué)為了展示自己的“哥兒們”義氣，答應(yīng)好朋友為他曠課到網(wǎng)吧玩游戲的事保密。你認(rèn)為小東同學(xué)對(duì)自己作出的承諾??????（），因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn),因?yàn)槌兄Z是為展示自己“哥兒們”，因?yàn)橹挥行攀夭拍艿玫胶献骰锇閭兊男湃?，由人事局和大專院校?lián)合打造、首次推出的48名“誠信人才”在不到一天的時(shí)間里全部被大型企業(yè)、外資企業(yè)和民用企業(yè)聘用。這個(gè)事例告訴我們??????（），就一定能得到別人的信任，讓他們自己“推銷”出去，就萬事大吉了，必須具有誠實(shí)守信的品德，只要自己具有才能，何愁找不到工作（四）、總結(jié)揭題，知識(shí)升華（五）知行合一作業(yè)：“想一想在下列情況下自己會(huì)怎么辦？”“老實(shí)人吃虧”你是怎么看的？請(qǐng)把你的想法寫在作業(yè)本上。板書：一、誠信無價(jià)二、誠信做人到永遠(yuǎn)第三篇：《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì)《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道誠信守則的基本要求，理解誠實(shí)與信任之間的關(guān)系，了解誠信的智慧，明白我們對(duì)誠信的理解應(yīng)與具體的情景緊密結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠信的正確選擇。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生逐步具有觀察生活、感悟生活，在現(xiàn)實(shí)生活中能做出誠信的正確選擇的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)自信，正確對(duì)待誠信，把誠信作為立身之本，在生活中做一個(gè)誠信的人，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：誠信的作用、意義 教學(xué)難點(diǎn)：如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、分析歸納法、討論法 教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入給學(xué)生放羊的小孩的故事。設(shè)問：這故事給你什么感受 ？給你什么啟示？學(xué)生自由回答。二、新授活動(dòng)一、發(fā)表見解——“賣瓜PK” 讓學(xué)生表演：“王婆賣瓜”和“小童賣瓜”王婆（賣力地）：賣瓜 嘍，賣瓜嘍，走過，路過，千萬不要錯(cuò)過！又香又甜的大西瓜，快來買喲，快來買！顧客（懷疑地）：你 的瓜甜不甜？ 這個(gè)怎么樣？ 王婆（自信地）：甜，我的瓜包甜，不甜不要錢！顧客（不信地）：那??那個(gè)瓜甜嗎？王婆（自夸地）：甜，告訴你，我的瓜一個(gè)比一個(gè)甜！。給這個(gè)故事序一個(gè)你認(rèn)為最有可能的結(jié)局。3——5分鐘學(xué)生讀自己的所寫的內(nèi)容。師：王婆賣瓜，自賣自夸的行為實(shí)質(zhì)是一種欺騙顧客的行為，是為人不誠信的體現(xiàn)；小童的實(shí)話實(shí)說實(shí)質(zhì)是一種誠信的行為，誠信，自然就會(huì)贏得買主的信任。可見，誠實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人不誠實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。總結(jié)要點(diǎn)：誠實(shí)與信任的關(guān)系（板書）師：我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。那你打算怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人呢？（一）誠信原則 總結(jié)要點(diǎn)：堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一（板書）師：我們也應(yīng)該向小寶那樣，做一個(gè)講誠信的人?；顒?dòng)二、出謀劃策——“小健的選擇”師：如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果？如果小健履行對(duì)小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？假如你是小健，你會(huì)怎么辦？為什么？ 生：（答）師：做到誠信，不違背道德，是需要智慧的，要根據(jù)具體情況，采取不同措 施。（二）誠信的智慧 總結(jié)要點(diǎn)：誠信要與具體的情境相結(jié)合 小調(diào)查：①你上過網(wǎng)嗎？②你上網(wǎng)時(shí)有沒有填寫過個(gè)人資料？ ③你所 填寫的個(gè)人資料是完全真實(shí)的嗎？ 總結(jié)要點(diǎn)：對(duì)人誠實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系活動(dòng)三、明辨是非——老師的“謊言”違反了的師德？ 材料：“謊言”竟然如此美麗16歲的她只是個(gè)很平常的女生，學(xué)習(xí)下等，和一些已經(jīng)在社會(huì)上打工的女孩混在一起玩，那時(shí)她上初二，不知道自己的明天在哪里。一次，期中考試前，她的好友悄悄把她拉過來說：“告訴你個(gè)好消息，我有了這次考試的卷子了?！痹瓉?，另一個(gè)學(xué)校已經(jīng)考過，而有人告訴她，她們這次考試就是這張卷子。原來，那張數(shù)學(xué)試卷，她幾乎把它背了下來，如果按她的真實(shí)水平，她只能考30多分吧，但她那次考試考了個(gè)全班第一。讓她沒有想到的事還在后邊，所有人都懷疑她作弊了，但就是作弊也不能考98分啊，只有老師表揚(yáng)了她并鼓勵(lì)了她，說她進(jìn)步很快，以后肯定還會(huì)考出好成績。那一刻，她差點(diǎn)流了淚，她沒有想到老師相信她，況且同學(xué)們對(duì)她的羨慕讓她體會(huì)到了一種從沒有過的喜悅和興奮，原來學(xué)習(xí)好了可以如此自豪！從那以后，為了證明自己沒有作弊，為了對(duì)得起老師那句話，她像發(fā)了瘋一樣開始學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。不久，她的成績果然躍居全班第一。一年后，她考上了重點(diǎn)高中。三年后，她考上了北大。??師：閱讀了《“謊言”竟然如此美麗》這篇美文，請(qǐng)大家分組討論：老師的“謊言”違反了的師德？既然是“謊言”為什么竟然還是美麗的？ 生：（答）師：老師的“謊言”不是從個(gè)人的私利出發(fā)，而是出于對(duì)學(xué)生無限的寬容，出于對(duì)學(xué)生一種崇高的無私的愛。老師的出發(fā)點(diǎn)是“善”，與人為善，這正充分體現(xiàn)出“善”是誠信的核心。由此可見，老師的“謊言”不僅沒有違反師德，反而恰恰是老師用“善意的謊言”澆灌著、呵護(hù)著誠信之花，使誠信之花綻放得如此“美麗”?？偨Y(jié)要點(diǎn)：善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。（板書）通過以上活動(dòng)，我們懂得了誠信行為是非常具體的、復(fù)雜的，只有與具體情境結(jié)合起來，才能在現(xiàn)實(shí)中作出誠信的正確選擇；在涉及隱私的問題時(shí)，不能直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想和行為，而要權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理；對(duì)待親人、朋友，有時(shí)可能也會(huì)用到善意的謊言。可見，誠信的核心是“善”，只要堅(jiān)持與人為善、出以公心、永不自欺，我們就會(huì)成為一個(gè)誠信的人?？偨Y(jié)要點(diǎn)：誠信的核心是善。（板書）三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了誠信守則的具體要求，同時(shí)了解了誠信的一些“特殊”表現(xiàn)。在日常生活中我們要努力成為一個(gè)講誠信的人。四、擬寫“考試承諾書”，讓學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)守誠信守則，維護(hù)考試公平，努力做一個(gè)講誠信的人。設(shè)計(jì)說明：本節(jié)課的主要內(nèi)容是誠信，這一內(nèi)容學(xué)生并不陌生。我這樣設(shè)計(jì)的主要目的是通過實(shí)例分析、故事引領(lǐng)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生真真切切的感受誠信，并做一個(gè)誠信的人。第四篇：《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì)《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在生活中努力做誠實(shí)的人，積極踐約守信，做到“言必信，行必果”；增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,。能力：引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。能運(yùn)用誠信的智慧解決所面臨的問題，提高學(xué)生明辨是非善惡，以義取信的能力。知識(shí)：正確理解誠實(shí)守信的含義，懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。二