兩只小獅子2(編輯修改稿)
2025-01-14 11:09 本頁面
【文章內容簡介】 還在練習滾、撲、撕、咬 ）。 指名說。 師：小獅子勤勤是一只怎樣的獅子？（刻苦）從早上到中午，再到晚上，一整天都不停地練習，請你讀出你的感受。出示句子：一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭?。再指名朗讀。 課件顯示：勤勤在練習當中會吃哪些苦頭？ 比如說“滾”，再比如說“撲”？ 指名說。（再讀句子）想象著你腦海中出現(xiàn)的畫面，我們再一起來讀讀這一句話。 師：關鍵的詞語能起到表情達意的作用，聽聽老師是怎么讀的。（師范讀）再齊讀。 懶獅子 師：當勤勤刻苦地在練習的時候，懶懶在干嗎？ 課件顯示： 另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 （板書：曬太陽） 齊讀。 課件顯示： 一只小鹿從它旁邊跑過，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干 ） 一只小老鼠大搖大擺地在他面前，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干） 他一邊躺著，還一邊（ ）。 師：這就是懶洋洋的意思，想著這樣的畫面，我們來讀這句話。 課件顯示：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 學生齊讀。 師生對比讀：師少詞語“整天”和“懶洋洋”。用紅色字體標出。生全讀，還要重點讀出紅色的字。 小樹和懶獅子的對話 課件顯示對話。 “你怎么不學點兒本領?。俊? “我才不去吃那苦頭呢！ ” “那你以后怎樣生活呢？” “我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得很好！” 師：旁邊的小樹看不過去 了，他也跑出來勸懶懶了，請你和同桌小朋友一人讀小樹的話，一人讀懶懶的話，但老師有一個要求，注意每一句話后面紅色的標點符號，它會提示你朗讀的語氣。
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