【文章內(nèi)容簡介】 適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成35人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我 在教學中著重采取了“問題—討論式教學法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，學生討論問題；查缺補漏，歸納知識要點。由于我對語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教學過班級學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，積極參加學校組織的教師公開課、教學基本功競賽活動。期間每年都參加校本培訓學習，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。其中在****教學質(zhì)量評價中成績顯著，榮獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學A班類八年級語文學科第一名；**年**月獲得**縣“兩基”攻堅工作先進個人?？傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。第三篇：如何撰寫【中學二級教師申報中學一級教師】業(yè)務(wù)自傳【中學二級教師申報中學一級教師】業(yè)務(wù)自傳 姓名，男，傈僳族，現(xiàn)年31歲，瀘水縣人，2003年畢業(yè)于楚雄師院化學系，2004年1月通過事業(yè)單位考試后分配到蘭坪縣營盤中學任教至今，2010年通過成人教育獲得本科學歷，2007年4月被聘為中學二級教師，現(xiàn)已經(jīng)履職5年，其中2011年履職考核為“優(yōu)秀”，其他各年履職考核為“合格”，參加繼續(xù)教育培訓和函授學習考試成績合格，累計60個學分，2007年7月參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試成績合格，2011年7月參加普通話水平測試，取得二級乙等，已達到申報中學一級教師條件?，F(xiàn)將自己履職來的工作情況總結(jié)如下：思想方面，本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針，擁護改革開放，與時俱進，思想上行動上和黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，愛崗敬業(yè)，工作中團結(jié)同事，熱心幫助同事，對工作不講任何條件，盡自己最大的努力把工作做得更好，力爭讓每個學生都享受到最好的教育，在不同程度上得到發(fā)展，受到學校各級領(lǐng)導及廣大師生的一致好評。教學方面，本人一直擔任初中化學教育教學工作，班主任工作，兼任過學校團支部書記工作，現(xiàn)兼任學校教科室主任工作。無論哪一個工作崗位，我都熱情主動，積極地開展工作，多次受到上級表彰，為了提高教學質(zhì)量，我始終堅持認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材教法，因材施教，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，在教學過程中虛心求教，每學期除了參加縣級校級公開課賽之外堅持聽課評課每學年二十節(jié)以上，積極組織和參加教研活動改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階，一分耕耘一分收獲。2007年8月至2008年7月，擔任九年級1919200三個班化學教學工作，200班班主任工作，兼任團支部書記工作，居全縣第二；校本培訓期間成績突出，2007年9月10日被營盤鎮(zhèn)政府授予“校本培訓優(yōu)秀學員”的稱號；積極開展學生化學興趣小組活動，2008年2月27日本人輔導的198班鄧小璐同學在云南省初中化學競賽中榮獲“三等獎”的好成績。2008年8月至2009年7月，擔任擔任九年級20206三兩個班化學教學工作，205班班主任工作，兼任團支部書記工作，居全縣第三；結(jié)合我校實際研究學生、研究教學教法，積極總結(jié)經(jīng)驗發(fā)表論文，2008年11月撰寫的《運用教育技術(shù)提高初中化學教學質(zhì)量的研究——淺談?wù)n件制作與化學教學》一文在云南省教育科學研究院、云南省教學會、化學教學專業(yè)委員會舉辦的征文比賽中榮獲“一等獎”；把學到的理論結(jié)合實際應(yīng)用到教學實踐中，積極參加各種教學競賽活動，2008年12月31日參加我校舉行的第四屆課堂教學競賽中榮獲“三等獎”。2009年8月至2010年7月，擔任九年級212221三個班化學教學工作，220班班主任工作，兼任團支部書記工作，居全縣第三；在工作中始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，2009年9月10日被我校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號；2010年7月再次被我校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號。2010年8月至2011年7月，擔任九年級2323234三個班化學教學工作，2011年9月份開始兼任學習教科室主任工作，居全縣第二；2010年在校長室的推薦下當選為我校的“怒江州優(yōu)秀骨干教師”；2010年9月1日被營盤鎮(zhèn)黨委政府授予“優(yōu)秀教師”稱號；2010年10月1日參加我校舉行的“迎國慶，鑄師魂”教師演講比賽中榮獲“二等獎”；2011年8月至今，擔任九年級232241三個班化學教學工作，238班班主任工作，兼任教科室主任工作，堅持要想授好課就只有對教學教法不斷研究的思想，在學校的推薦下2011年8月至12月參加了為期80個學時的“國培計劃——云南省農(nóng)村中小學骨干教師培訓遠程培訓（2011）”考試成績合格。其他工作正往好的趨勢發(fā)展。班主任、團支部、教科室工作方面，在班級管理中積極轉(zhuǎn)變觀念，強化服務(wù)意識，樹立“班主任工作就是服務(wù)工作”的教育理念并將這一理念融入到班級體建設(shè)的每一項工作，每一個角落中，使班主任與學生心理相融，心靈相通，制造和諧積極進取的班級