人教新課標(biāo)六上口語(yǔ)交際習(xí)作三優(yōu)質(zhì)word版(編輯修改稿)
2025-01-14 10:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 想：站在對(duì)方的角度去思考、去理解。 說(shuō)：在理解、尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上積極應(yīng)對(duì)，與教師交流。 ⒋ 生生交流，運(yùn)用技巧 ⑴ 學(xué)生在組內(nèi)交流，教師參與。對(duì)個(gè)別在組內(nèi)交流有困難的學(xué)生，采用個(gè)別輔導(dǎo)或同桌互助的方法，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。 ⑵ 互聽互評(píng)，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。 評(píng)價(jià)時(shí)注重評(píng)價(jià)表達(dá)是否自信，態(tài)度是否自然大方，表達(dá)的內(nèi)容是否有條理，是否能表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。 ⑶ 推薦代表，準(zhǔn)備參加全班交流。 三、全班互動(dòng)，交流評(píng)價(jià) ⒈ 指名傾訴自己的理想。 ⒉ 師生傾聽、評(píng)價(jià) 小結(jié)：今天，我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力，將這顆理想的火種化成我們?nèi)松砷L(zhǎng)的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向生命的每一天。 第二課時(shí) （習(xí) 作） 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 在口語(yǔ)交際課
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