【文章內(nèi)容簡介】 開展師德教育活動。學校要積極進行經(jīng)常性的師德教育，通過舉辦師德報告會、表彰月度師德標兵、評選學生喜歡的老師等活動，宣傳師德先進典型，營造愛崗敬業(yè)、教書育人的濃厚氛圍。第三章 教育主管部門職責第十條 加強師德考核工作領導。師德建設關系到辦人民滿意教育的成敗，市縣教育主管部門要把師德考核工作作為加強教師隊伍建設、落實育人為本制度的重要措施，每年至少召開兩次常務會議（辦公會議），專題研究師德建設工作，完善師德考核政策，做出工作安排。第十一條 建立辦學滿意度測評機制。辦學滿意度是群眾衡量學校師德水平高低的重要指標，組織辦學滿意度測評是師德考核的前提。每學期末，市縣教育部門要委托第三方對所屬中小學進行辦學滿意度測評。測評內(nèi)容包括家長對學生身心發(fā)展、班主任管理、任課教師教學、學校后勤服務、學校整體辦學等五個方面的評價。測評樣本隨機抽取，根據(jù)縣（市區(qū)）在校生人數(shù)統(tǒng)一確定取樣比例。第十二條 審定學校師德“優(yōu)秀”等次比例。市縣教育部門根據(jù)辦學滿意度測評結果，審定所屬學校本學期師德“優(yōu)秀”等次比例。上學期辦學滿意度達到90%以上，且未出現(xiàn)違反師德規(guī)定問題的學校，可結合師德建設的實際需要，自主申報本學期師德“優(yōu)秀”等次比例。對申報師德“優(yōu)秀”等次比例100%的學校，市教育局在市級媒體面向社會進行公開，接受輿論監(jiān)督。上學期辦學滿意度達不到90%，或出現(xiàn)違反師德規(guī)定問題的學校，不得自主申報師德“優(yōu)秀”等次比例，應按照本學期辦學滿意度核定，即辦學滿意度達到85%的，師德“優(yōu)秀”等次比例為30%；滿意度超過85%的，每提高1個百分點，師德“優(yōu)秀”等次比例相應提高2個百分點。對雖已取得自主申報資格，但在本學期內(nèi)出現(xiàn)違反師德規(guī)定問題的學校，取消已自主申報的師德“優(yōu)秀”等次比例，按照原規(guī)定執(zhí)行。學期結束前，市縣教育部門將本學期辦學滿意度測評結果及師德“優(yōu)秀”等次人數(shù)通知所屬學校。市縣教育部門負責所屬學校師德考核方案的監(jiān)督檢查，確保各項要求落到實處。其中市教育局委托第三方隨機抽查比例不少于縣市區(qū)學?？倲?shù)的10%，抽查結果記入教育綜合督導。第十三條 嚴肅查處違反師德行為。市縣教育部門要完善投訴、調(diào)查、會商處理相對分離的機制，通過建立教育惠民中心，設立投訴電話、網(wǎng)絡等，暢通家長、學生訴求渠道，堅決查處有償補習、亂收費亂攤派、體罰學生、酒后上課、尋釁滋事等嚴重侵害學生合法權益、違背教育規(guī)律的失德行為，對情節(jié)嚴重的依紀依法嚴肅處理，保持教師隊伍的純潔性。學校發(fā)生教師違反師德行為的，在追究當事人責任的同時，嚴格追究校長的責任。一學期內(nèi)學校發(fā)生三起以上針對不同教師師德投訴并被查實的，按照干部管理權限，免去校長職務。第四章 考核結果使用第十四條 師德考核結果是教師評先樹優(yōu)的主要依據(jù)，記入教師檔案，在教師資格定期注冊、評先樹優(yōu)、職稱評聘、績效工資發(fā)放中予以充分體現(xiàn)。對師德考核達到“優(yōu)秀”等次的，在職稱評聘中加大權重或所占分值；達不到“優(yōu)秀”等次的，參加市級以上評先樹優(yōu)實行前置審核、“一票否決”；師德考核“不合格”的，考核直接確定為“不稱職”，并依據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，撤銷教師資格，調(diào)離教師工作崗位。第五章 附則第十五條 本辦法由濰坊市教育局負責解釋。如與上級有關規(guī)定不符，則以上級有關規(guī)定為準。第十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。師德投訴必查內(nèi)容30條，諷刺、挖苦、辱罵學生，侮辱學生人格，造成學生身心傷害的；，指使或教唆學生體罰學生的； ，用錯誤言行區(qū)分學生，嚴重挫傷學生自尊心的；，由于方法不當導致所負責學生發(fā)生自殺、自殘、違法犯罪等惡性事件的；、有償家教，私自辦班或在社會培訓機構兼職的；，與培訓機構合伙謀取私利，或為培訓組織者招生提供便利的；，或備課不認真、不完成教學任務的； ，或?qū)W生作業(yè)有布置而無批改，嚴重不負責任耽誤學生學業(yè)的；，或?qū)W生罰站、趕出教室思過的； 、隨意放假，或?qū)⒂羞^錯學生攆回家，擅自剝奪學生在校學習和參加活動權利的；； ，無故遲到早退的； ，課堂內(nèi)吸煙、使用通訊工具的； 、看視頻、打撲克、玩游戲、炒股及其它與教學無關的網(wǎng)上瀏覽的；； ；，接受學生及家長宴請、禮品或有其他謀利行為的；、家長推銷書籍報刊、教輔資料或其它商品的； 、安排學生干部、評先推優(yōu)等過程中借機向?qū)W生或家長謀取私利的；，強行要求學生統(tǒng)一，增加學生家長經(jīng)濟負擔的；，要求家長到校，或以電話、飛信等方式為難學生家長的；、師生關系等有違社會公德行為，或參與賭博、色情活動的；、灌輸有害學生身心健康的言論、思想，參與社會傳銷、邪教、封建迷信等有損國家和人民利益的組織或活動的； 、評優(yōu)、晉級中，弄虛作假，剽竊他人成果的； 、家長、同事及學校名譽言論的； ，不服從學校工作安排，或用不負責任的方式消極拒絕工作安排的；、教育行政部門或其他機關、企事業(yè)單位鬧事或?qū)め呑淌碌?；、煽動或組織教職工無理上訪的；，致使學生身心受到傷害的；，造成較大責任事故的。第四篇：中小學教師師德考核總結中小學教師師德考核總結作為一名普通教師，我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，耐心答疑，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。授課之余，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法提高教育教學科研水平?，F(xiàn)把這一年的職業(yè)道德情況總結如下：一、政治思想方面本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。二、德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；?