【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng)新，教育教學(xué)效果好，所承擔(dān)的工作成績(jī)顯著。合格的基本標(biāo)準(zhǔn)能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。基本合格的基本標(biāo)準(zhǔn)政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。不合格的基本標(biāo)準(zhǔn)政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤。六、考核辦法考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性，后定量，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。教師的考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時(shí)考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核，一般一年進(jìn)行一次，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署?？己斯ぷ饕谧晕以u(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、教研組、年級(jí)組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家 長(zhǎng)的意見。也可采取聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì)等多種方式進(jìn)行?？己斯ぷ饕谡加谐浞帧⒄鎸?shí)的評(píng)價(jià)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評(píng)價(jià)材料。確定等級(jí)。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)最后考核結(jié)果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過15%?？己斯ぷ饕黾油该鞫龋己私Y(jié)果要反饋給被考核者，征求本人意見，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄，是教師考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時(shí)整理歸檔。評(píng)定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料，教師調(diào)動(dòng)時(shí)，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。七、考核程序。（一）成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（59人）。考核小組的產(chǎn)生，必須走群眾路線，要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，民主產(chǎn)生?？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作，后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，最后形成對(duì)教師的綜合考核結(jié)果?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次，受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。（二）組織召開教師大會(huì)或教代會(huì)，傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師考核實(shí)施方案》；討論、通過學(xué)校的“教師考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。（三）設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。（四）被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。（五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評(píng)語并簽字?？己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式再通知本人。八、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核因公離開現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者），參加原學(xué)校的考核，其中時(shí)間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次，否則考核結(jié)果為“不定等次”。調(diào)動(dòng)（含借調(diào)）工作單位的，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次。見習(xí)期、試用期教師參加考核，定為“不定等次”，轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。一年內(nèi)請(qǐng)病假（公傷除外、不含女職工產(chǎn)假）累計(jì)超過6個(gè)月，考核結(jié)果為“不定等次”；一年內(nèi)曠工累計(jì)超過15 天的教師，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。本內(nèi)退休教職工，以審批手續(xù)為準(zhǔn)，不參加本考核。本因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，參加當(dāng)年的考核，但不定等次。本受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。本有亂辦班、亂補(bǔ)課，體罰學(xué)生，影響極壞，受行政處分的教師，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。本有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”九、屬下列情況之一者，可不進(jìn)行考核因健康原因，不能堅(jiān)持正常工作半年以上者；到校外進(jìn)修或出國(guó)學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者），按規(guī)定返校時(shí)間，無正當(dāng)理由，未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者；無協(xié)議者。十、考核結(jié)果的使用（一）教師在本考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎(jiǎng)金；（二）“優(yōu)秀”、“合格”等次的，具有晉職和晉升工資的資格，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評(píng)模選優(yōu)、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮；（三）本考核中被確定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。當(dāng)年不得評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資。對(duì)連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。（四）未盡事宜按國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。十一、組織領(lǐng)導(dǎo)考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，涉及到對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)和本人的名譽(yù)利益，必須按政策、按規(guī)定的程序組織實(shí)施。教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，嚴(yán)格把關(guān)?？己艘瀼貓?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，堅(jiān)持正確的政治方向和政策導(dǎo)向，實(shí)行公開、民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則?？己诉^程中，要重視教師的思想政治 工作，引導(dǎo)教師積極參與。要認(rèn)真聽取教職工代表大會(huì)，工會(huì)及廣大教師的意見，加強(qiáng)民主監(jiān)督，要制定相應(yīng)的紀(jì)律，規(guī)定必要的程序，保證考核工作順利進(jìn)行。本方案自二00八年十二月二十二日起實(shí)施，專業(yè)技術(shù)人員考核可參照本方案執(zhí)行。解釋權(quán)屬旗教體局。附件：《中小學(xué)教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組》科左中旗教體局二00八年十二月二十二日中小學(xué)教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：吳鐵柱 教體局局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：白景峰 教體系統(tǒng)黨委書記，副局長(zhǎng) 成 員：包照日格吐 教體局副局長(zhǎng)王海山 教體局副局長(zhǎng)田 維 教體局副局長(zhǎng)葛金良 教體系統(tǒng)黨委副書記，紀(jì)檢書記 王佩文 教體系統(tǒng)黨委委員（人事股股長(zhǎng)）吳艷平教體系統(tǒng)黨委委員（黨辦主任）下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作日常事務(wù) 組 長(zhǎng)：王佩文成 員：張淑繁 敖鐵明第三篇：京山縣中小學(xué)教師考核方案京山縣中小學(xué)教師考核方案（試行）（征求意見稿）為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，全面、客觀、公正地對(duì)教師履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行考評(píng)，正確評(píng)價(jià)每個(gè)教師的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取，盡職盡責(zé)，特制定本方案。一、考核原則堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，民主公開的原則，堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核，定性考核和定量考核相結(jié)合的原則。二、考核對(duì)象考核對(duì)象為全縣各級(jí)各類中小學(xué)（幼兒園）在編教師。（一）有下列情況之一的人員，不參加考核：被紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)立案審查尚未結(jié)案的；被勞動(dòng)教養(yǎng)仍保留公職的；本病事假或出國(guó)探親累計(jì)超過半年的。（二）有下列情況之一的人員，可參加考核，只寫評(píng)語，不確定等次，不計(jì)算考核年限。（1）受行政記過、記大過、降級(jí)處分一年內(nèi)的和受撤職、開除留用察看處分兩年內(nèi)的；（2）受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的當(dāng)年和受撤銷黨內(nèi)職務(wù)或受留黨察看、開除黨籍處分兩年內(nèi)的。三、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容分為德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。德，主要考核政