【正文】 而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教書育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、道德、文化科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。擅離工作崗位,擅自停課、缺課、調(diào)課,遲到、早退。尊重學(xué)生的主體地位,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,實(shí)行管理民主和教學(xué)民主,創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。散布有害于學(xué)生成長的消極落后言論和不健康思想。堅(jiān)持落后的教育觀點(diǎn),使用不科學(xué)的教學(xué)方法,經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。六、尊重家長,爭取配合(10分)正確處理與學(xué)生家長之間的關(guān)系。七、情操高尚,為人師表(10分)模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派。因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會上造成不良影響。中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部和我省關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)文件精神，制定本辦法。學(xué)?？己私M采用多種評價(jià)方法，組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評價(jià)主體實(shí)施考核評議?？己私M根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總數(shù)的15－20％。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。對師德考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。中小學(xué)教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分。(6)以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；(7)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。教師考核等次要在本校（中心校）公示5個(gè)工作日。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。教師進(jìn)行師德述評。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認(rèn)真教學(xué),把課上應(yīng)教會的知識留到課外,對所教學(xué)生搞有償家教。下列表現(xiàn)屬模范行為:帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚,有具體事跡,受到有關(guān)部門表揚(yáng)。下列表現(xiàn)屬模范行為:主動(dòng)做好家長工作及家庭教育工作,有具體事例,群眾滿意率高。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié),維護(hù)學(xué)校利益,珍惜學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。下列表現(xiàn)屬模范行為:善于鉆研,掌握了科學(xué)的教學(xué)方法,形成了獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)模式,能使學(xué)生主動(dòng)地、快樂地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。擔(dān)任班主任工作期間,耐心做好勸學(xué)、家訪,控輟保學(xué)成效突出,中學(xué)本班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到100,小學(xué)全班合格率及升級率達(dá)100。上課期間接、打電話或手機(jī)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,仔細(xì)批改作業(yè),批語具備針對性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性,無間斷、無疏漏,熱心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生評教滿意率高。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。授課之余，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法提高教育教學(xué)科研水平。第四章 考核結(jié)果使用第十四條 師德考核結(jié)果是教師評先樹優(yōu)的主要依據(jù)，記入教師檔案，在教師資格定期注冊、評先樹優(yōu)、職稱評聘、績效工資發(fā)放中予以充分體現(xiàn)。對雖已取得自主申報(bào)資格，但在本學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)違反師德規(guī)定問題的學(xué)校，取消已自主申報(bào)的師德“優(yōu)秀”等次比例，按照原規(guī)定執(zhí)行。每學(xué)期末，市縣教育部門要委托第三方對所屬中小學(xué)進(jìn)行辦學(xué)滿意度測評。第八條 簽訂“師德承諾書”。新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校要將本學(xué)期師德考核方案及“優(yōu)秀”等次比例報(bào)上級主管部門審核、備案，并在學(xué)校公開欄、網(wǎng)站等進(jìn)行公開。上述六項(xiàng)指標(biāo)在考核方案中的權(quán)重，由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際，自行確定。第二章 學(xué)校職責(zé)第四條 成立師德考核工作組。違規(guī)收費(fèi)，向?qū)W生或家長推銷教輔材料、書籍、報(bào)刊、商品和保險(xiǎn)等謀取私利的，情節(jié)嚴(yán)重的。堅(jiān)持公開、公正、民主的原則。尤其是確定不合格人員等級時(shí)，一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，不搞遷就照顧。參與各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)員、組織學(xué)生接受各類有償補(bǔ)習(xí)，亂收費(fèi)、濫辦班或強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生購買物品及市進(jìn)校書刊委員會規(guī)定用書目錄以外的書刊資料的；參與賭博、色情、封建迷信和邪教活動(dòng)的；參與集體上訪或違規(guī)越級上訪的；嚴(yán)重阻礙各級黨委、政府重大決策貫徹執(zhí)行的或嚴(yán)重違背社會公德和家庭美德，在社會上造成很壞影響的；有其它文件規(guī)定為不合格情形的。對不在崗人員要單獨(dú)進(jìn)行考核。另外增設(shè)獎(jiǎng)分和罰分兩項(xiàng)，根據(jù)教師的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰分。（六）終身學(xué)習(xí)1崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，積極主動(dòng)地參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)師德考核以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《牟平區(qū)中小學(xué)教師日常行為 “十二不準(zhǔn)”》為主要內(nèi)容。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?？己诵〗M成員要挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員參加。學(xué)生代表評議可根據(jù)情況邀請部分家長參與或書面征求家長意見。其中優(yōu)秀比例原則上控制在30%以內(nèi)，工作特別突出的單位經(jīng)批準(zhǔn)可控制在40%以內(nèi)。師德考核不是優(yōu)秀的，年度考核不得評為優(yōu)秀等次；師德考核不合格的，年度考核定為不合格等次。第二篇：中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法習(xí)城二中2017年師德師風(fēng)考核辦法一、指導(dǎo)思想實(shí)施中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師以 “學(xué)為人師、行為世范”為行為準(zhǔn)則，積極踐行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，規(guī)范從教行為，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，樹立教師隊(duì)伍良好形象，重塑“師道尊嚴(yán)”。六、考核程序（一）學(xué)校制定師德考核細(xì)則（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組（三）自我總結(jié)（四）民主評議教師互評（占總分的