【總結(jié)】第一篇:《海陸的變遷》教學(xué)案例分析 《海陸的變遷》教學(xué)案例分析 一、設(shè)計(jì)理念 新課改的教學(xué)理念關(guān)鍵是改變地理的學(xué)習(xí)方式,在本課的教學(xué)中,通過(guò)聯(lián)系生活設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng),比如讀圖探究、發(fā)揮想象、角...
2024-11-15 12:12
【總結(jié)】第五節(jié)板塊學(xué)說(shuō)在地球科學(xué)史上,有兩個(gè)光輝燦爛的階段,即18世紀(jì)末葉的奠基階段和20世紀(jì)60年代的地學(xué)革命。前者構(gòu)筑了科學(xué)地質(zhì)學(xué)的大廈,后者建立了全球動(dòng)力學(xué)的圖象。地學(xué)革命的歷史溯源至半個(gè)世紀(jì)之前,1912年,魏格納提出大陸漂移,為此,論戰(zhàn)持續(xù)了近40年;50年代,因海底調(diào)查和古地磁研究的突破性進(jìn)展又激發(fā)了人們的興趣;1962年
2024-11-13 12:07
【總結(jié)】直布羅陀海峽白令海峽巴拿馬運(yùn)河德雷克海峽亞洲1、說(shuō)出各大洲的分界線。2、海峽、運(yùn)河溝通的大洋。是巧合么?南美洲非洲滄海桑田第二章第二節(jié)海陸的變遷新戶(hù)中學(xué):高勝濱實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳鸷j懽冞w的原因人類(lèi)活動(dòng)海平面升降地殼的運(yùn)動(dòng)
2024-11-09 07:32
【總結(jié)】北美洲南美洲歐洲亞洲非洲大洋洲南極洲從地圖上得到的啟示大西洋北美洲南美洲歐洲亞洲非洲大洋洲南極洲大西洋滄海桑田滄海桑田,可簡(jiǎn)稱(chēng)滄桑,出自《神仙傳·麻姑》。傳說(shuō)古代有個(gè)叫麻姑的仙女,曾經(jīng)三次看到東海
2024-11-09 05:57
【總結(jié)】第一篇:《海陸變遷》導(dǎo)學(xué)案A 株洲市第七中學(xué)地理導(dǎo)學(xué)案 七年級(jí)地理上冊(cè) 授課教師: 課題:海陸變遷導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。,掌握海陸分布格局的形成過(guò)程。 ,運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋有關(guān)地理現(xiàn)象...
2024-10-21 14:33
【總結(jié)】第一篇:海陸變遷學(xué)案 《海陸變遷》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)地殼是變動(dòng)的,并能舉例說(shuō)明; 2、了解大陸漂移學(xué)說(shuō)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn); 3、記住世界火山、地震的兩大分布帶,并能簡(jiǎn)要說(shuō)出世...
2024-10-25 02:51
【總結(jié)】重難點(diǎn)理解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)和大陸漂移學(xué)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明海陸變遷,樹(shù)立海陸不斷運(yùn)動(dòng)變化的辨證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn)。2、了解大陸飄移和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。3、通過(guò)大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。[復(fù)習(xí)
2025-08-04 18:00
【總結(jié)】“世界的海陸分布”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點(diǎn)。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運(yùn)用地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡(jiǎn)單地說(shuō)出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱(chēng)、位置及其各自的主要特點(diǎn)能力目標(biāo):(1)、能看懂簡(jiǎn)
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】第一篇:初中地理《海陸的變遷》教案(范文模版) 教學(xué)目標(biāo) ①通過(guò)對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力; ②通過(guò)對(duì)相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】 地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷三篇 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球表面是處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中,對(duì)學(xué)生逐步樹(shù)立海陸變遷的辨證唯物主義觀點(diǎn),未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要意義。以下是為大家整理的地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷資料,提供參考,歡迎你的閱讀,可以對(duì)你有所幫助。 地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷一 一、設(shè)計(jì)理念 新課改的教學(xué)理念關(guān)鍵是改變地理的學(xué)習(xí)方式,在本課的教學(xué)中,通過(guò)聯(lián)系生活設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng),比
2025-02-08 19:02
【總結(jié)】第三單元第2課海陸的面貌教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解五種基本地形的形態(tài)特征。2、了解海底地形特征。3、能判別五種基本的地形類(lèi)型【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.了解五種陸地基本地形,能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。2、五種陸地基本地形的形態(tài)特征。【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué):復(fù)習(xí)提問(wèn)引入新
2024-12-08 23:10
【總結(jié)】第二章:第二節(jié)“世界的海陸分布”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點(diǎn)。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運(yùn)用地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡(jiǎn)單地說(shuō)出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱(chēng)、位置及其各自的主要特點(diǎn)能力目標(biāo):
2024-11-19 22:15
【總結(jié)】第三單元第1課“海陸的分布”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點(diǎn)。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運(yùn)用地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡(jiǎn)單地說(shuō)出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱(chēng)、位置及其各自的主要特點(diǎn)能力目標(biāo):(1)
2024-11-18 21:42
【總結(jié)】地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷三篇地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷三篇讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球表面是處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中,對(duì)學(xué)生逐步樹(shù)立海陸變遷的辨證唯物主義觀點(diǎn),未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要意義。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷資料,提供參考,歡迎你的閱讀,可以對(duì)你有所幫助。地理教學(xué)設(shè)計(jì):海陸變遷一一、設(shè)計(jì)理念新課改的
2025-03-07 07:30
【總結(jié)】第一篇:地理海陸變遷 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)和分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)識(shí)能力。 2、通過(guò)對(duì)相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性,...
2024-11-15 13:02