【摘要】第二章:第四節(jié)“海陸變遷”教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題海陸的變遷課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力。能力目標(biāo)通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性,形成科學(xué)的思維方法。情感目標(biāo)通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究,提高學(xué)生對探
2024-12-01 20:14
【摘要】讀P28—29七大洲和四大洋與閱讀材料;看圖:什么是大陸、半島、島嶼、洋、海、海峽呢?地球上共分為七個(gè)大洲大洲和大洋的分布北美洲南美洲完全在北半球和南半球的大洲完全在北半球的大洲是:北美洲和歐洲。完全在南半球的大洲是:
2024-12-08 20:48
【摘要】你知道“滄海桑田”的故事嗎?它的原意是指什么?現(xiàn)在用來比喻什么?讀圖分析什么問題?說明了什么呢?3荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么在不斷擴(kuò)大?[活動(dòng)]讀圖—1喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石說明了什么題?2我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動(dòng)遺跡反映了該海域過去是什么
【摘要】1第三單元■滄海桑田■大陸漂移與板塊運(yùn)動(dòng)■主要火山和地震帶第3課海陸的變遷2導(dǎo)入新課科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在我國東南部海底有古河床的遺跡,在臺灣海峽地層中也發(fā)現(xiàn)有森林植物化石……臺灣海峽我國東部海底及臺灣海峽為什么會有古河床和森林的遺跡呢?3滄海桑田
2024-12-08 17:24
【摘要】海陸的變遷同步練習(xí)一、選擇題(每題2分,共30分)1一架從中國汕頭起飛的飛機(jī),沿北回歸線向東飛行經(jīng)過的大洲是()A.亞洲、歐洲、南美洲B.亞洲、歐洲、北美洲C.亞洲、非洲、南極洲D(zhuǎn).亞洲、北美洲、非洲2世界的陸地主要分布在()A.東半球、南半球B.西半球、北半球
2024-11-28 00:21
【摘要】第二節(jié)海陸的變遷5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)()思路解析:造成海陸變遷的主要原因是地殼活動(dòng)和海平面的升降。而地震和火山活動(dòng)只是地殼活動(dòng)的形式之一。巖漿活動(dòng)是地震和火山活動(dòng)的作用力。相對于板塊活動(dòng),它們的力量還很小。人為因
2024-12-15 10:11
【摘要】第三單元第2課《海陸的面貌》導(dǎo)學(xué)案課型:新授使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在分層設(shè)色地形圖上識別五種地形的基礎(chǔ)上,找出世界著名的地形區(qū)。2、歸納出七大洲的地形特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn):七大洲的地形特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)過程:一、學(xué)前準(zhǔn)備地形是指地表各種各樣的形態(tài),請同學(xué)們回憶一下陸地上常見的幾種地形類型,
2024-11-30 18:06
【摘要】地理:第二章第四節(jié)海陸變遷同步測試(湘教版七年級上)一、選擇題1.下列因素不能直接導(dǎo)致海陸變遷的是A.地殼的變動(dòng)B.海平面的升降C.人類活動(dòng)D.寒潮天氣2.下列現(xiàn)象屬于地殼運(yùn)動(dòng)形成的是()A.褶皺山B.填海造陸C.水土流失D.土地荒漠化3.能
2024-12-16 17:29
【摘要】第二節(jié)海陸的變遷班級:姓名:組號組內(nèi)號學(xué)習(xí)目標(biāo):能用實(shí)例說明海陸的變化,包括各種不同的作用。正確理解“大陸漂移假說”、“板塊構(gòu)造學(xué)說”的基本內(nèi)容,:通過閱讀討論“大陸漂移假說”的創(chuàng)立,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、鉆研問題的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神,:通過海陸變遷的實(shí)例,樹立海
2024-12-20 18:33
2024-12-20 09:39
【摘要】海陸的變遷第二章第二節(jié)簡稱滄桑,出自我國古書《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個(gè)叫麻姑的仙女,自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更,來比喻世事變化很大。滄海桑田?(海洋變陸地,陸地變海洋)?喜馬拉雅地區(qū)發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石海底的古河流三角洲荷蘭的圍海大
2024-11-30 21:47
2024-12-13 01:12
【摘要】第一篇:地理說課稿:《海陸的變遷》說課稿 教師的成員,今天我說的六年級地理內(nèi)容第二章海陸第二章變化,下面我從教科書分析,學(xué)生情況,教學(xué)方法,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)過程和課后反思六,本課教學(xué)設(shè)計(jì)解釋。 一,...
2024-10-24 22:25
【摘要】第4章第2節(jié)海陸變遷一、教學(xué)目標(biāo)1、了解魏格納提出“大陸漂移假說”的科學(xué)依據(jù),體驗(yàn)勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神2、知道科學(xué)家對海底地形等方面的研究導(dǎo)致了“板塊學(xué)說”的形成,懂得科學(xué)與技術(shù)的相互促進(jìn)的關(guān)系3、知道“大陸漂移學(xué)說”與“板塊構(gòu)造學(xué)說”的基本觀點(diǎn)4、了解火山與地震分布的規(guī)律5、學(xué)會用“板
2024-12-20 09:03
【摘要】第一篇:海陸變遷教學(xué)案例 《海陸變遷》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力;②知道大陸漂移假說并能運(yùn)用其解釋...
2024-11-15 22:36