【摘要】第二章:第四節(jié)“海陸變遷”教學設(shè)計第一課時教學設(shè)計課題海陸的變遷課型新授教學目標知識目標通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力。能力目標通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學生研究手段的科學性、指向性,形成科學的思維方法。情感目標通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究,提高學生對探
2024-12-01 20:14
【摘要】海陸的變遷同步練習一、選擇題(每題2分,共30分)1一架從中國汕頭起飛的飛機,沿北回歸線向東飛行經(jīng)過的大洲是()A.亞洲、歐洲、南美洲B.亞洲、歐洲、北美洲C.亞洲、非洲、南極洲D(zhuǎn).亞洲、北美洲、非洲2世界的陸地主要分布在()A.東半球、南半球B.西半球、北半球
2024-11-28 00:21
【摘要】第二節(jié)海陸的變遷5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)()思路解析:造成海陸變遷的主要原因是地殼活動和海平面的升降。而地震和火山活動只是地殼活動的形式之一。巖漿活動是地震和火山活動的作用力。相對于板塊活動,它們的力量還很小。人為因
2024-12-15 10:11
【摘要】《海陸的變遷》說課稿本次說課的題目是《海陸的變遷》。我的說課包括四個部分:說教材、說教法、說學法、說教學流程。一、說教材1.“海陸的變遷”是人教版七年級上冊第二章“陸地和海洋”的第二節(jié)。本節(jié)主要講述了地球表面海陸分布的原因,是承接第一節(jié)“大洲和大洋”對地球海陸面貌認識的進一步深化。在教學過程中應(yīng)該讓學生認識到地球表面是處
2024-12-01 09:57
【摘要】第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷學案總編號:NO.12編寫人:審核人:學習目標:1能舉例說明地球海陸都處在不斷地運動和變化之中。2知道大陸漂移假說和板塊構(gòu)造學說,并知道世界火山和地震帶的分布重點難點:板塊構(gòu)造學說及世界火山和地震帶的
2024-12-16 17:29
【摘要】海陸的變遷第二章第二節(jié)簡稱滄桑,出自我國古書《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女,自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更,來比喻世事變化很大。滄海桑田?(海洋變陸地,陸地變海洋)?喜馬拉雅地區(qū)發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石海底的古河流三角洲荷蘭的圍海大
2024-11-30 21:47
【摘要】你知道“滄海桑田”的故事嗎?它的原意是指什么?現(xiàn)在用來比喻什么?讀圖分析什么問題?說明了什么呢?3荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么在不斷擴大?[活動]讀圖—1喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石說明了什么題?2我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動遺跡反映了該海域過去是什么
2024-12-20 09:39
【摘要】北美洲南美洲歐洲亞洲非洲大洋洲南極洲從地圖上得到的啟示大西洋北美洲南美洲歐洲亞洲非洲大洋洲南極洲大西洋滄海桑田滄海桑田,可簡稱滄桑,出自《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女,曾經(jīng)三次看到東海
2024-08-31 01:53
【摘要】第二章第二節(jié)世界的海陸分布從人造地球衛(wèi)星上拍攝的地球照片忍一時風平浪靜退一步海闊天空自主學習目標:1、根據(jù)p22頁圖2—17,說出世界海陸所占比例。2、根據(jù)圖2—18,2
2024-12-20 13:20
【摘要】地理:第二章第四節(jié)海陸變遷同步測試(湘教版七年級上)一、選擇題1.下列因素不能直接導致海陸變遷的是A.地殼的變動B.海平面的升降C.人類活動D.寒潮天氣2.下列現(xiàn)象屬于地殼運動形成的是()A.褶皺山B.填海造陸C.水土流失D.土地荒漠化3.能
2024-12-13 01:12
【摘要】課題:第3課海陸的變遷——大陸漂移與板塊運動第1課時課型:新授授課時間:2020年11月日課時序號:3--授課教師:年級主任簽字:教學目標:1、記?。捍箨懫婆c板塊運動主要內(nèi)容;六大板塊示意圖;兩大火山地震2、綜合運用:能準確利用兩面三學說解釋一此地理現(xiàn)象(火山、地震、山脈形成)
2024-11-30 23:40
【摘要】第二節(jié)海陸的變遷班級:姓名:組號組內(nèi)號學習目標:能用實例說明海陸的變化,包括各種不同的作用。正確理解“大陸漂移假說”、“板塊構(gòu)造學說”的基本內(nèi)容,:通過閱讀討論“大陸漂移假說”的創(chuàng)立,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、鉆研問題的主動學習精神,:通過海陸變遷的實例,樹立海
2024-12-20 18:33
2024-11-21 05:57
【摘要】重難點理解板塊構(gòu)造學說和大陸漂移學說教學目標1、運用實例說明海陸變遷,樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學觀點。2、了解大陸飄移和板塊構(gòu)造學說的基本觀點,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。3、通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學說的發(fā)展過程,對學生進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養(yǎng)。[復習
2024-08-19 18:00