人教版地理七上海陸的變遷word說課教案-展示頁
2024-12-01 09:57本頁面
【正文】 ③ 通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究，提高學(xué)生對探究事物本質(zhì)的科研興趣；通過魏格納的故事，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。 在教學(xué)過程中應(yīng)該讓 學(xué)生認(rèn)識到地球表面是處在不斷的運(yùn)動變化過程中，今天我們見到的地表形態(tài)僅僅是地球漫長發(fā)展過程中一個小鏡頭而已 ，我們要用動態(tài)的觀點(diǎn)看待世界。 一、說 教材 1. “海陸的變遷”是人教版七年級上冊第二章“陸地和海洋”的第二節(jié)。 《海陸的變遷》說課稿 本次說課的題目是《海陸的變遷》。我的 說課 包括 四個 部分：說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué) 流程。 本節(jié) 主要講述了地球表面海陸分布的原因，是承接第一節(jié) “大洲和大洋 ”對地球海陸面貌認(rèn)識的進(jìn)一步深化。 2. 教學(xué)目標(biāo) : ① 通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析， 培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、 表 達(dá)等認(rèn)知能力； ② 通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究，提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性，形成科學(xué)的思維方法。 3. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和初一學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)教材 重點(diǎn) 是： 利用大陸漂移假說解釋一些現(xiàn)象 。
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