湘教版地理七上世界的海陸分布word教案-展示頁
2024-12-16 17:29本頁面
【正文】 標： 培養(yǎng)學生的觀察力和空間思維能力。 、分布及突出特征。 重點： 海陸分布情況，七大洲四大洋的名稱識記和相對位置的空間關(guān)系 難點： 學生空間感的建立 關(guān)鍵點： 靈活運用地圖掌握各大洲大洋的相對位置關(guān)系及海陸分布是關(guān)鍵 教學媒體： 地球儀、地圖冊、卡片、教學掛圖 教學時間： 2課時 第一課時教學設(shè)計 教學目標： 知識目標： ,海洋和陸地分布的特點。 （ 2） 、 構(gòu)建七大洲的基本輪廓特征和空間分布特征，能夠在地圖上找出七大洲和四大洋 ； （ 3） 、 主動探究學習能力的培養(yǎng)； （ 4） 、 材料的收集和整理能力及報告的撰寫能力的培養(yǎng)。 （ 3）、 運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況 （ 4） 、能簡單地說出大洋與海的區(qū)別，記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點 能力目標： （ 1）、能看懂簡單的地理統(tǒng)計圖，并初步了解如何用統(tǒng)計圖表表示地理事物。 “ 世界的海陸分布 ” 教學設(shè)計 教學目標： 知識 目標 ： （ 1） 運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積所占比例，描述海陸分布的特點。 （ 2） 分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。初步學會繪制簡單幾何圖形表示大洲的基本輪廓及相互位置關(guān)系。 情感目標： （ 1） 、 培養(yǎng)學生勇于探索的精神和創(chuàng)新精神； （ 2） 、 培養(yǎng)學生嚴謹細致的科學態(tài)度，逐步體會學習和生活必須具有的科學精神和科學方法。 、島嶼、大洲、洋、海、海峽等的概念。 、四大洋的輪廓。 情感目標： 通過對地球表面的認識，培養(yǎng)學生的科學興趣和科學探究精神。 、島嶼、大洲、洋、海、海峽、等的概念。 教學難點： 海陸分布情況及學生的觀察力和空間思維能力的培養(yǎng)。七大洲四大洋的名稱較熟悉，關(guān)鍵在于通過讀圖直觀感受，
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1