湘教版地理七上世界的海陸分布word教案-資料下載頁
2025-11-25 17:29本頁面
【導讀】步學會繪制簡單幾何圖形表示大洲的基本輪廓及相互位置關系。、主動探究學習能力的培養(yǎng)；、材料的收集和整理能力及報告的撰寫能力的培養(yǎng)。、島嶼、大洲、洋、海、海峽等的概念。、分布及突出特征。、四大洋的輪廓。學生感受七分海洋、三分陸地。七大洲四大洋的名稱較熟悉，關鍵在于通過讀圖。球的形狀、大小等?；貞?、思考，討論，成章，但是有人卻偏偏認為，叫“水球”才合理。思考、看地圖交流，任意劃分地球儀為兩個半球，緣部分，靠近大陸，面積小，解各概念的含義，洲，達成一致意見。教學重點：1、亞洲與歐洲、非洲；北美洲與南美洲之間的分界線。
【正文】 ——巴拿馬運河 看圖分析 通過讀圖，分析大洲之間的分界線；幫助學生掌握讀圖的方法 北美洲與亞洲、南極洲與南美洲、歐洲與非洲之間的分界線 北美洲與亞洲之間的分界線是 —— 白令海峽。簡單介紹南極洲與南美洲之間的德雷克海峽，歐洲與非洲之間的直布羅陀海峽等，作為較高層次的要求。 讀圖、思考、分析 主要強調(diào)學習地理是掌握重要的學習工具地 圖，認識地表事物時一定要圖、文結合，落實每一地點在地圖上的落實。 大洲與大洋的位置關系 引導學生分析得出結論：太平洋被北美洲、南美洲、南極洲、大洋洲、亞洲環(huán)繞。大西洋被歐洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲所環(huán)繞。印度洋被亞洲、大洋洲、南極洲、非洲所環(huán)繞。北冰洋被亞洲、歐洲、北美洲所環(huán)繞。可進一步分析各大洲周圍有哪些大洋 讀圖分析，可小組合作交流，得出結論。 進一步培養(yǎng)學生的動手繪圖能力、讀圖能力，增強空間觀念。 繪圖、總結、布置作業(yè)：利用地圖冊、填充圖冊等反復練習 指導學生繪制大洲 輪廓幾何略圖；引導學生總結本課知識；布置作業(yè)：利用地圖冊、填充圖冊等反復練習，也可以用競賽形式讓學生當堂進行填圖練習。取得較好的效果。 發(fā)言總結所掌握的內(nèi)容；做練習題 鍛煉學生的總結能力，加深學生的認識 板書設計： 亞洲與非洲、南北美洲的分界線 北美洲與亞洲、南極洲與南美洲、歐洲與非洲之間的分界線 大洲與大洋的位置關系
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