漢語言文學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-09 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友道、珍惜友情，是我們優(yōu)秀的民族精神之一。早在2500多年前的春秋時(shí)期，著名的思想家、教育家、儒學(xué)大圣人孔子，在其經(jīng)典著作《論語》第一篇《學(xué)而》篇的第一條便這樣說道：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！卑阎就篮系呐笥褟倪h(yuǎn)方來，看做是人生十分快樂的事，這集中體現(xiàn)了對友道的高度重視。中國古代詩歌史中的友情之作,從《詩經(jīng)》的比興托物，漢魏時(shí)的率真直抒到六朝的繪景寫心。逐漸趨于成熟完美,到唐五代時(shí)達(dá)到了物我渾融，形神兼勝的境界。唐人友情詩意象的高度情思化包括三種情形：即情中景、景中情和情景的“妙合無垠”。這就使得友情詩的情感含量大大增加，藝術(shù)感染力明顯增強(qiáng)，具有了超時(shí)空的審美價(jià)值。唐人送別詩色彩繽紛，情深意長，成績顯著，意象使用的個(gè)性化是主要因素之一.，不同的詩人，受理想愿望、個(gè)性氣質(zhì)、情感類型、審美趣味等主體品質(zhì)因素的影響，其詩歌在取向方面不盡相同。觀照唐人友情詩中詩人取象與意象營造方面的特征，對于探尋詩人熔鑄在意象中的深層意識，挖掘詩歌作品的文化內(nèi)蘊(yùn)，評價(jià)詩歌的美學(xué)風(fēng)格，均不無裨益。寫作計(jì)劃：2007年9月2日至9月12 日查閱有關(guān)文獻(xiàn)，收集資料2007年9月13日至9月15日擬訂論文題目2007年9月16日至9月26日撰寫論文寫作提綱2007年 9月27日至10月30 日撰寫論文初稿2007年11月1日至11月18修改論文，撰寫論文第二稿2007年11月19日至12月30 日修改論文，完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯參考文獻(xiàn)：《唐詩三百首》[清]孫洙 編選 山西古籍出版社《唐詩十三論》吳湘洲 著 學(xué)苑出版社《唐詩審美十論》劉潔 著 民族出版社《唐代送別詩一向營造的個(gè)性化》李英 著 北方論叢《中國古代文學(xué)研究二》《試論唐代送別詩》 《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 》2004年05期《唐代送別詩芻議》 《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 》2003年04期蔡靜波《中華活頁文選》 中華書局劉建華第四篇：漢語言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告現(xiàn)在正是大學(xué)生們忙著寫畢業(yè)論文和做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，希望對您的工作和生活有幫助。師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告學(xué)生姓名： 陳嘉 學(xué) 號：2003101222院(系)： 中文系專 業(yè) 漢語言文學(xué)專業(yè)題 目： 解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭指導(dǎo)教師： 劉文菊 副教授2007年 3 月 27 日開題報(bào)告填寫要求(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及院、系審查后生效。(可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2005年4月26日”或“20050426”。畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的引注標(biāo)準(zhǔn)要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)》(韓教字[2005]53號)執(zhí)行畢 業(yè) 論 文(設(shè) 計(jì))開 題 報(bào) 告研究目的：張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。研究意義：本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì)張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法?！尽繃鴥?nèi)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等。(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》(何文茜)等。(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜)。《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春)?！墩搹垚哿嵝≌f的電影手法》(張江元)?！稄垚哿嵝≌f對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等。(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等國外研究現(xiàn)狀：海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段19571984年夏志清，唐文標(biāo)等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價(jià)”。1995年9
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