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正文內(nèi)容

人教版思品八下正義是人類良知的聲音(編輯修改稿)

2025-01-14 09:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 個節(jié)目嗎?為什么? 重視學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識,找到新舊知識聯(lián)系的切入點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 投影:任長霞與 李真的對比照片,簡要介紹案例。 對兩人作出評價并說明你的理由。 通過鮮明的對比,激發(fā)學(xué)生的正義感:對邪惡的憤恨和對正義的渴望。 講授新課 活動二:游戲了解需要 集題目游戲。說明游戲規(guī)則:說出與正義相關(guān)的詞語。:提到 “ 正義 ” ,你為什么會想到這些詞語? 討論、發(fā)言:與正義相關(guān)的詞語有哪些?你為什么會想到這些詞語? 以游戲開始新課,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),成為學(xué)習(xí)的主體。 通過學(xué)生活動反饋學(xué)生對正義的認識,可為后面的教 。 與學(xué)作準(zhǔn)備,及時引導(dǎo)突破重難點。 活動三:情景拓展思維 跡。設(shè)問:蔣慶的哪些做法表現(xiàn)了正義? “ 正義 ” ,你還會想到哪些人和事?為什么? 料。 、思考:蔣慶正義的表現(xiàn)是什么? 他正義的人和事。 通過設(shè)置情景,拓展對正義的認識。 歸納總結(jié) 提問:你是如何理解 “ 正義 ” 的? 思考、總結(jié):什么是正義?你如何理解 “ 正義 ” ? 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和歸納總結(jié)的能力。 活動四:聯(lián)系實際指導(dǎo)行為 有同學(xué)想我不是法官,也不是公安局長,我可以為正義做些什么呢?放影:我校校運會裁判員和運動員宣誓錄像。 討論: 裁判員和運動員是如何體現(xiàn)正義的? 義的事還有哪些? 聯(lián)系學(xué)生生活實際,讓學(xué)生感受、體驗正義就在身邊 ,能自覺踐行。 歸納總結(jié) 正義可體現(xiàn)在思想、行為和制度等方面。 討論、發(fā)言:正義表現(xiàn)在哪些方面?
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