【總結】財產屬于誰?你會怎樣評價這位出租車司機的行為??出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內有5000元現(xiàn)金。此時,他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助。李某就產生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法,于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學生用以治病。
2024-11-26 20:44
【總結】從制度保障看社會公平起點和機會牢騷滿腹調查表:寫出你印象深刻的一件不平事,并記錄自己當時的真實感受。——對外開放2分鐘情境一:班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關系到初三中考能否加分,經全班同學無記名投票后,李萬和張強得票數(shù)相等,最后班主任決定李萬當選,因為他的成績好。情境二
2024-12-08 06:14
【總結】第十課第二框《自覺維護正義》教學設計(一)教材分析:《自覺維護正義》是八年級思想品德(下冊)第十課《我們維護正義》第二框內容。是在學習了第一框《正義是人類良知的聲音》,了解了“正義”的內涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關系后,讓學生進一步明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,感悟到有正義感、為人正直,是做人應有的優(yōu)良品質,以升華道德境界,踐行伸張正義,激
2024-12-08 18:19
【總結】維護財產權教案一、教材分析:1、教學重點:公民的財產所有權和智力成果權。2、教學難點:公民的財產繼承權。二、學生分析:1、針對的問題:作為正在接受教育的未成年人,他們尚未參加勞動,沒有創(chuàng)造物質財富,但他們同樣擁有屬于自己的財產,如通過繼承得到的遺產,依靠自己的聰明才智取得的智力成果等,同樣具有財產權,這些權利都得到了國家相關法
2024-12-08 05:57
【總結】嵊州市三界鎮(zhèn)中學吳麗婷同桌交流:閱讀書本P69的五幅圖片,這些財產哪些屬于個人所有?哪些不應該屬于個人所有?為什么?公民的個人財產包括:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。隨著經濟的發(fā)展,過年時,同學們常常會得
2024-11-19 03:12
【總結】《財產屬于誰》政治說課稿 一、教材簡析: 《財產屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設置三個目,主要幫助學生了解屬于公民個人所有的財產必須是合法財產,財產所有權的涵義,我國法律是保護公民...
2024-12-06 01:32
【總結】7C中小學課件第三框無形的財產7C中小學課件、內容,法律保護公民的智力成果權,掌握依法維護自己的智力成果權的途徑。別是非的能力,能夠負責地作出選擇。提高自己依法維護智力成果權的能力。、尊重權利、尊重法律、追求公正等態(tài)度、情感、價值觀。7C中小學課件在記者眼中,平安二小四年級(1)班的于天賜是個非常
【總結】共同學習伙伴:文府中學徐秀梅新聞鏈接:阿里巴巴總市值這些是否都歸其創(chuàng)始人馬云所有?據(jù)測算,馬云的個人財產超過200億美元,成為中國首富。新聞鏈接:第四課:第二框題:財產屬于誰小李因工作出色獲得一萬元的季度獎金原重慶市司法局局長文強受賄所得的
2024-11-24 13:57
【總結】《財產屬于誰》說課稿范文 一、教材簡析: 《財產屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設置三個目,主要幫助學生了解屬于公民個人所有的財產必須是合法財產,財產所有權的涵義,我國法律是保護公民...
2025-04-05 06:48
【總結】八年級下思想品德校本練習十五我國公民的基本義務______年級_____班姓名__________等第________一、填空:1.義務具有____________,拒不履行義務的行為是______行為,要承擔相應的______責任2.我國是社會主義國家,______是國家的主人。3._______
2024-12-05 10:05
【總結】7C中小學課件知識助我成長7C中小學課件這個幽默故事的寓意是什么?一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做的對,要給孩子準備上學的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭毛驢了。朋友:如果你買了毛驢,而不讓孩子上學,
2024-12-08 04:03
【總結】《維護消費者權益》教學設計教學內容《維護消費者權益》是人教版八年級下冊第八課第二框題內容。教學對象分析現(xiàn)實生活中,侵害消費者權益的事情時有發(fā)生,受到不應有的損失。八年級學生對自己權益受到侵害時,維權意識較模糊,對如何維權途徑知之甚少,特別是遭侵權后與商家協(xié)商不成就束手無策。因此,樹立維權意識,掌握有效維權的途徑和方法,依法維
2024-12-08 03:56
【總結】初二政治自學探究學案主備時間1月11日學習內容:第二課第一課時公民的義務教學設計5有人認為,有些權利我不需要享有,所以有些義務我也不需要去履行。這種觀點是()A錯誤的,因為權利必須享受,義務必須履行B正確的,因為權利和義務是
2024-11-18 17:17
【總結】初二政治自學探究學案主備時間1月10日學習內容:我們享有廣泛的權利教學設計6王宇是一個聰明活潑的男孩,假期中他勤工儉學,將掙得錢捐給希望工程。在勤工儉學期間,他發(fā)現(xiàn)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)招收童工,于是寫信給有關部門,建議查處非法使用童工的企業(yè)。適逢縣級人代會換屆選舉,剛滿1
2024-12-08 06:15
【總結】《財產屬于誰》北京市第四中學馮偉一、教學目標 :根據(jù)教學設計,學生形成珍惜身邊的財產,維護公共財產的情感和態(tài)度,認識法律的基本精神以及法治社會建設的長期性。:通過案例分析,培養(yǎng)學生辯證思考的能力和閱讀材料進行歸納總結的能力,在現(xiàn)實問題中能夠從法律角度思考并尋求解決方案的能力。:通過情景活動,學生知道財產所有權的含義和內容。二、教學重難點財產權保護的法律精神三
2024-11-24 19:08