【摘要】第十課我們維護(hù)正義知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1、知識(shí)目標(biāo)⑴明確實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。⑵了解正義與非正義的含義。⑶了解公平與正義的區(qū)別與聯(lián)系。⑷明確做有正義感的人的具體目標(biāo)。2、能力目標(biāo)⑴理解正義要求處于每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,能辨別正義和非正義行為。⑵自覺維護(hù)正義,自覺遵守社會(huì)規(guī)則
2024-12-13 09:59
【摘要】暑假的一天,小宇和爸爸一起到當(dāng)律師的舅舅家做客,在飯桌上,舅舅給他們講了一件事情:前不久,舅舅出差路經(jīng)開封,順便游玩了包公祠,在包公祠的門口,他遇見了一群人正和包公祠的工作人員爭(zhēng)吵,經(jīng)打聽,原來(lái)他們?cè)诖迳鲜芰嗽┣?,多方反映,沒有得到滿意答案,便千里迢迢來(lái)到包公祠,想請(qǐng)包青天替他們做主。事情還未說(shuō)完
2024-11-30 17:21
【摘要】知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1、知識(shí)目標(biāo)⑴明確實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。⑵了解正義與非正義的含義。⑶了解公平與正義的區(qū)別與聯(lián)系。⑷明確做有正義感的人的具體目標(biāo)。2、能力目標(biāo)⑴理解正義要求處于每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,能辨別正義和非正義行為。⑵自覺維護(hù)正義,自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。3、情感態(tài)度
2024-11-22 17:17
【摘要】《正義是人類良知的“聲音”》教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能比較全面地了解正義的內(nèi)涵及表現(xiàn);了解社會(huì)發(fā)展需要正義;正義與公平之間的關(guān)系。(其實(shí)就是正義的含義、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系)。二、能力目標(biāo)能比較全面地概括什么是正義,了解正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要
2024-12-07 09:56
【摘要】?,什么是非正義行為?????????????提到“正義”,你會(huì)聯(lián)想到哪些詞匯?公平、公正、公道、合理、公理等?古希臘“正義”一詞,來(lái)源于象征正義的女神狄凱(DIKE〕。在希臘神話中,狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的形象,而手中的標(biāo)尺則是用來(lái)衡量事物和事件是否合適、適當(dāng)
2025-05-19 11:42
【摘要】快速聯(lián)想提到“正義”,你會(huì)聯(lián)想到哪些詞匯?見義勇為拾金不昧樂于助人正直正派大義凜然天理公正尾山宏,日本著名律師,“中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)如今連睫毛都花白的老人,作為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的代理律師,從1963年起參與
2025-05-04 06:17
【摘要】第十課第一框正義是人類良知的“聲音”,不做非正義的事是做人的基本要求;清楚正義行為和非正義行為的內(nèi)涵,并能進(jìn)行正確區(qū)分;明白正義的制度是公平的支持和保障,是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。,了解正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用,增強(qiáng)在日常生活中的分析判斷能力和明辨是非能力。,激發(fā)社會(huì)責(zé)任感,對(duì)正義充滿向往和追求。秉公
2025-05-16 01:13
【摘要】?2022年5月30日《新文化報(bào)》報(bào)導(dǎo):吉林四平市某小區(qū)無(wú)人處,一歹徒持刀搶劫一女子,一中年男子路過(guò)此地,看到卻沒有制止。歹徒于是轉(zhuǎn)過(guò)頭大聲挖苦該男子:“你看見我搶劫婦女都不管,真是窩囊廢,你還算個(gè)男人嗎?”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。提問(wèn):?你如何評(píng)價(jià)中年男子的行為??如果這個(gè)社會(huì)的人都和這位中年男子一樣,將會(huì)是怎么樣
2025-01-21 01:49
【摘要】《正義是人類良知的“聲音”》說(shuō)課稿林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)尚永芳各位評(píng)委:今天我說(shuō)課的題目是《正義是人類良知的“聲音”》,下面我將圍繞教材、學(xué)情、教法、學(xué)法,教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)。一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用《正義是人類良知的聲音》是思想品德課程,人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)下冊(cè)第四單元第十課的第一個(gè)框題,本框題由“走進(jìn)正義”和“社會(huì)發(fā)
2025-01-11 08:44
【摘要】?2021年5月30日《新文化報(bào)》報(bào)導(dǎo):吉林四平市某小區(qū)無(wú)人處,一歹徒持刀搶劫一女子,一中年男子路過(guò)此地,看到卻沒有制止。歹徒于是轉(zhuǎn)過(guò)頭大聲挖苦該男子:“你看見我搶劫婦女都不管,真是窩囊廢,你還算個(gè)男人嗎?”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。提問(wèn):?你如何評(píng)價(jià)中年男子的行為??如果這個(gè)社會(huì)的人都和這位中年男子一樣,將會(huì)是怎么樣
2024-11-30 20:44
【摘要】尾山宏,日本著名律師,“中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)如今連睫毛都花白的老人,作為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的代理律師,從1963年起參與了四十年來(lái)所有的對(duì)日訴訟案件:歷時(shí)32年的“教科書訴訟案”、“731人體試驗(yàn)案”、“南京大屠殺”、以及“遺棄化學(xué)武器及炮彈案”??尾山宏等日本律師成立的“中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)”,無(wú)償代理
2024-11-23 11:22
【摘要】快速聯(lián)想?例如:天理、公正、正直、剛正、正氣、義氣?“正義”,你會(huì)聯(lián)想到哪些詞匯??一個(gè)人在挨打,另一個(gè)人制止打人的行為;?做了壞事要受懲罰;2、你認(rèn)為什么是正義??被欺負(fù)了,有人斥責(zé)欺人者;?受委屈了,有地方鳴冤申訴;?被侵權(quán)了,有法律制裁侵權(quán)?有困難了,有人伸出援助之手;?……
2024-11-25 23:10
【摘要】第十課第二框《自覺維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教材分析:《自覺維護(hù)正義》是八年級(jí)思想品德(下冊(cè))第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》,了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后,讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,感悟到有正義感、為人正直,是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì),以升華道德境界,踐行伸張正義,激
2024-12-12 18:19
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件維護(hù)正義就要尊重人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公正地對(duì)待他人和自己。7C中小學(xué)課件維護(hù)正義要自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件為什么說(shuō)遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制
2024-12-12 04:04
【摘要】1、維護(hù)正義要自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序?正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒有人可以例外。?規(guī)則和程序反對(duì)歧視,不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員,我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。為什么說(shuō)遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?我們應(yīng)該怎樣做?從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí),養(yǎng)
2024-11-30 20:47