【摘要】?2022年5月30日《新文化報》報導(dǎo):吉林四平市某小區(qū)無人處,一歹徒持刀搶劫一女子,一中年男子路過此地,看到卻沒有制止。歹徒于是轉(zhuǎn)過頭大聲挖苦該男子:“你看見我搶劫婦女都不管,真是窩囊廢,你還算個男人嗎?”說完揚(yáng)長而去。提問:?你如何評價中年男子的行為??如果這個社會的人都和這位中年男子一樣,將會是怎么樣
2025-01-21 01:49
【摘要】?,什么是非正義行為?????????????提到“正義”,你會聯(lián)想到哪些詞匯?公平、公正、公道、合理、公理等?古希臘“正義”一詞,來源于象征正義的女神狄凱(DIKE〕。在希臘神話中,狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的形象,而手中的標(biāo)尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當(dāng)
2025-05-19 11:42
【摘要】快速聯(lián)想提到“正義”,你會聯(lián)想到哪些詞匯?見義勇為拾金不昧樂于助人正直正派大義凜然天理公正尾山宏,日本著名律師,“中國人戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團(tuán)”團(tuán)長。這個如今連睫毛都花白的老人,作為中國戰(zhàn)爭受害者的代理律師,從1963年起參與
2025-05-04 06:17
【摘要】第十課第一框正義是人類良知的“聲音”,不做非正義的事是做人的基本要求;清楚正義行為和非正義行為的內(nèi)涵,并能進(jìn)行正確區(qū)分;明白正義的制度是公平的支持和保障,是促進(jìn)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。,了解正義對社會發(fā)展的重要作用,增強(qiáng)在日常生活中的分析判斷能力和明辨是非能力。,激發(fā)社會責(zé)任感,對正義充滿向往和追求。秉公
2025-05-16 01:13
【摘要】《正義是人類良知的“聲音”》說課稿林州市第二實(shí)驗小學(xué)尚永芳各位評委:今天我說課的題目是《正義是人類良知的“聲音”》,下面我將圍繞教材、學(xué)情、教法、學(xué)法,教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面來說。一、說教材1、教材的地位和作用《正義是人類良知的聲音》是思想品德課程,人教實(shí)驗版八年級下冊第四單元第十課的第一個框題,本框題由“走進(jìn)正義”和“社會發(fā)
2025-01-11 08:44
【摘要】暑假的一天,小宇和爸爸一起到當(dāng)律師的舅舅家做客,在飯桌上,舅舅給他們講了一件事情:前不久,舅舅出差路經(jīng)開封,順便游玩了包公祠,在包公祠的門口,他遇見了一群人正和包公祠的工作人員爭吵,經(jīng)打聽,原來他們在村上受了冤屈,多方反映,沒有得到滿意答案,便千里迢迢來到包公祠,想請包青天替他們做主。事情還未說完
2024-11-30 17:21
【摘要】第十課我們維護(hù)正義(第1課時)任長霞為什么能夠贏得老百姓的尊重?第一環(huán)節(jié):看教材填表1.我們都愿意生活在正義中出現(xiàn)情況善良人的共同心聲假設(shè)假設(shè)的后果被欺負(fù)了如果沒有正義善良……受委屈了邪惡……被侵權(quán)了整個社會……有困難了
2025-01-17 02:11
【摘要】第十課我們維護(hù)正義知識要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1、知識目標(biāo)⑴明確實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。⑵了解正義與非正義的含義。⑶了解公平與正義的區(qū)別與聯(lián)系。⑷明確做有正義感的人的具體目標(biāo)。2、能力目標(biāo)⑴理解正義要求處于每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,能辨別正義和非正義行為。⑵自覺維護(hù)正義,自覺遵守社會規(guī)則
2024-12-13 09:59
【摘要】知識要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1、知識目標(biāo)⑴明確實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。⑵了解正義與非正義的含義。⑶了解公平與正義的區(qū)別與聯(lián)系。⑷明確做有正義感的人的具體目標(biāo)。2、能力目標(biāo)⑴理解正義要求處于每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,能辨別正義和非正義行為。⑵自覺維護(hù)正義,自覺遵守社會規(guī)則和程序。3、情感態(tài)度
2024-11-22 17:17
【摘要】《正義是人類良知的“聲音”》教學(xué)設(shè)計一、知識目標(biāo)學(xué)生能比較全面地了解正義的內(nèi)涵及表現(xiàn);了解社會發(fā)展需要正義;正義與公平之間的關(guān)系。(其實(shí)就是正義的含義、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系)。二、能力目標(biāo)能比較全面地概括什么是正義,了解正義對社會發(fā)展的重要
2024-12-07 09:56
【摘要】尾山宏,日本著名律師,“中國人戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團(tuán)”團(tuán)長。這個如今連睫毛都花白的老人,作為中國戰(zhàn)爭受害者的代理律師,從1963年起參與了四十年來所有的對日訴訟案件:歷時32年的“教科書訴訟案”、“731人體試驗案”、“南京大屠殺”、以及“遺棄化學(xué)武器及炮彈案”??尾山宏等日本律師成立的“中國人戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團(tuán)”,無償代理
2024-11-23 11:22
【摘要】?2021年5月30日《新文化報》報導(dǎo):吉林四平市某小區(qū)無人處,一歹徒持刀搶劫一女子,一中年男子路過此地,看到卻沒有制止。歹徒于是轉(zhuǎn)過頭大聲挖苦該男子:“你看見我搶劫婦女都不管,真是窩囊廢,你還算個男人嗎?”說完揚(yáng)長而去。提問:?你如何評價中年男子的行為??如果這個社會的人都和這位中年男子一樣,將會是怎么樣
2024-11-30 20:44
【摘要】快速聯(lián)想?例如:天理、公正、正直、剛正、正氣、義氣?“正義”,你會聯(lián)想到哪些詞匯??一個人在挨打,另一個人制止打人的行為;?做了壞事要受懲罰;2、你認(rèn)為什么是正義??被欺負(fù)了,有人斥責(zé)欺人者;?受委屈了,有地方鳴冤申訴;?被侵權(quán)了,有法律制裁侵權(quán)?有困難了,有人伸出援助之手;?……
2024-11-25 23:10
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的王汝剛請聽一聽這是什么聲音?1?2?3?4橡皮筋鋼尺鼓你有什么方法能讓鼓發(fā)聲?觀察鼓發(fā)聲時和不發(fā)聲時的狀態(tài),填寫下表:發(fā)聲方法不發(fā)聲時的狀態(tài)發(fā)聲時的狀態(tài)鼓敲擊拍打摩擦靜止不振動振動活動探究一
2025-07-21 19:06
【摘要】《聲音是怎樣傳播的》教育科學(xué)出版社四年級上冊傳聲實(shí)驗記錄單班級:小組成員:日期:1、請想一想如果用手輕輕的敲桌面,我們有什么辦法聽到聲音,在什么地方可以聽到聲音?我們的辦法:-
2025-08-04 12:34