樹葉畫教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有誰來參加了呢？把樹葉朋友當(dāng)什么呢？誰最受大家的歡迎？你從哪句知道的？（根據(jù)學(xué)生回答貼圖，板書：扇子、被子、花傘、風(fēng)箏）（2）那句子中的“大家”和“我”又分別指的是誰呢?(“大家”指樹枝、小蟲、小魚、小鳥, “我”指樹葉)“大家” 就指它們嗎？你是從哪知道的？（3）是啊，大家都喜歡樹葉，樹葉當(dāng)然很高興，我們能不能高高興興地讀讀這句話，誰來試試？（4）指名讀，全班評議，同桌互讀。老師真沒想到，同學(xué)們不僅詩讀得好，說的也好，那么咱們能不能把這幾句詩連起來讀一讀？通過這次聚會，樹枝、小蟲、魚兒、小鳥等都與樹葉交上了朋友，所以樹葉說：“ ??”, 咱們再次齊讀最后一句，讀出樹葉給大家?guī)矸奖愕淖院琅c快樂！四、熟讀成誦，積累語言。大樹媽媽的這次聚會，讓樹葉與大家交上了朋友，給大家?guī)砹嗽S多快樂與方便，也給美麗的秋天增添了許多生機(jī)與詩意。(課件出示)下面我們一起欣賞秋天里樹葉的不同景色。漂亮嗎？讓我們再來看著大屏幕讀讀這篇課文，把秋天里樹葉的美記在心里。指導(dǎo)學(xué)生配上動作感情朗讀課文、試背誦課文。五、作業(yè)拓展，情趣升華。同學(xué)們，今天我們一起感受了秋天里樹葉的美。最后老師也給大家布置一道與樹葉有關(guān)的作業(yè)，相信同學(xué)們一定很感興趣，回去找?guī)灼瑯淙~拼接成一幅畫或一只小動物。板書設(shè)計(jì) 樹葉 樹枝(圖)扇子 小蟲(圖)大樹 被子 魚兒(圖)(簡筆畫)花傘小鳥(圖)風(fēng)箏第四篇：樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)第8課樹葉 師生問好！一導(dǎo)入播放課件（信封即聲音）師：這是什么聲音？ 生。一封信 師：送給67班全體同學(xué)，人我們打開看看？好漂亮的大禮盒啊，里面裝的是禮物是什么呢？（播放課件）生：樹葉師：這么漂亮的禮物是誰送來的呢？（播放課件樹姐姐）生：是樹姐姐送來的。師：樹姐姐啊，還給漂亮的樹葉些了一首漂亮的小詩，想不想聽？ 生：想師：讓我們一起聽聽吧?。úシ耪n件配樂朗誦）師。還美的小詩啊，連胡老師都想跟著一起讀了。那同學(xué)們想不想讀??？生：想！師：告訴你們一個(gè)秘密這首小詩就藏在我們的語文課本里，趕快來找找？找到了沒有?。?生：找到了！師：第幾課？小詩的名字叫什么？第8課樹葉（板書）二、授新課（一）自學(xué)生字請同學(xué)們自由的朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以找誰幫忙??？生：拼音寶寶！生：讀師：有沒有不認(rèn)識的生字?。?生：沒有師：真的沒有？師：那我就來考考大家，識字卡，注意讀的時(shí)候吐字要清晰！一個(gè)生字讀兩遍。！開始了！生：識字卡師：確實(shí)難不到大家！看來胡老師得加大難度了！（去掉拼音讀）請舉手回答！對哪些表現(xiàn)好的同學(xué)等下課了我就把生字寶寶送給他！生：舉手回答師：這些同學(xué)讀的真準(zhǔn)確，老師獎勵你們當(dāng)小老師帶著大家讀好嗎？ 生：當(dāng)小老師讀帶拼音教讀！師：把字寶寶打亂順序貼在黑板上！看看我們的字寶寶多調(diào)皮??！一個(gè)一個(gè)的都來，大家還能認(rèn)出他們嗎？生：能師：我要點(diǎn)將了！生：(點(diǎn)名讀)生：在讀生字（齊讀）師：看見你們這么喜歡這些生字寶寶啊，它們把自己的朋友也帶來了。（播放課件）來我們一起來認(rèn)認(rèn)。生：齊讀。師：你們怎么都認(rèn)識啊？我知道了是拼音寶寶在幫你們，你們才這么利害的！是不是?。?生：不是！師：不是，那老師去掉拼音了啊，（一個(gè)詞讀兩遍，開始吧！）看來大家都認(rèn)識了。老師我要獎勵大家，一起來玩：“開火車”的游戲吧！那誰來當(dāng)火車頭呢？男同學(xué)把，男同學(xué)有勁?。úシ耪n件即火車鳴笛的聲音）生：開火車讀！師：你們的火車開得真快，把字寶寶都嚇跑了，躲起來了，（播放課件）躲到那里去了？（播放課件）生：躲到課文課文里去了！師：調(diào)皮的字寶寶躲到課文里去了，這里有好多的故事，大家一起讀讀，待會告訴老師你都讀到了哪些故事？（注意讀完了的小朋友就請舉手）三．有感情朗讀課文 生：讀師：誰告訴老師你都讀到了那些故事？ 生：樹葉長在樹上樹枝那她它當(dāng)扇子。師：那你們知不知道這些故事都發(fā)生在誰的家里呢？ 生：不知道師：老師來告訴大家，發(fā)生在樹姐姐家里呢？我們一起去看看吧?。úシ耪n件）師：這是誰？生：樹姐姐師：看看樹姐姐家里都發(fā)生什么故事了？（播放課件）生：一陣風(fēng)吹來，吹的樹葉在動 師：樹葉這樣擺動像在干什么?。?生：扇扇子師：如果是
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