【總結】二次函數(shù)(第一課時)授課時間:星期四第一節(jié)課授課地點:九年級(4)班授課類型:新授課授課教師:王貴紅教學目標1.知識與技能能夠表示簡單變量間的二次函數(shù)關系.理解二次函數(shù)的意義與特征,提高學生的分析,概括的能力.2.過程與方法逐個探求不同實例中兩個變量之間的關系
2024-11-21 03:06
【總結】第一篇: 26.1二次函數(shù) [本課知識要點] 通過具體問題引入二次函數(shù)的概念,在解決問題的過程中體會二次函數(shù)的意義. [創(chuàng)新思維] (1)正方形邊長為a(cm),它的面積s(cm)是多少? ...
2024-10-21 15:17
【總結】第一篇:《二次函數(shù)》教學反思 二次函數(shù) (一)(教學反思) 二次函數(shù)是一種常見的函數(shù),應用非常廣泛,、反比例函數(shù)的基礎上,學習二次函數(shù)的第一課時,本節(jié)課能從學生比較感興趣和熟悉的問題入手,觀察圖...
2024-10-21 15:20
【總結】一、教學內(nèi)容分析二次函數(shù)是一種常見的函數(shù),應用非常廣泛,它是客觀地反映現(xiàn)實世界中變量之間的數(shù)量關系和變化規(guī)律的一種非常重要的數(shù)學模型.許多實際問題往往可以歸結為二次函數(shù)加以研究.本節(jié)課是學習二次函數(shù)的第一節(jié)課,通過實例引入二次函數(shù)的概念,并學習求一些簡單的實際問題中二次函數(shù)的解析式和它的定義域
2024-12-08 18:34
【總結】考點2.拋物線y=ax2+bx+c的圖象位置及性質與a、b、c的關系:①當a﹥0時,開口向上,a越大,開口越小,圖象兩邊越靠近y軸.在對稱軸x=-ab2的左側,y隨x的增大而減?。辉趯ΨQ軸x=-ab2的右側,y隨x的增大而增大.此時,y有最小值y=abac442?,頂點(-ab2,
2024-11-29 02:52
【總結】九年級數(shù)學下冊教學目標設計:通過本節(jié)學習,鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質,理解頂點與最值的關系,會用頂點的性質求解最值問題。能力訓練要求1、能夠分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大(?。┲蛋l(fā)展學生解決問題的能力,學會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關應用問題。2、通
2024-12-09 06:02
【總結】第一篇:《》教學反思 《》教學反思 龍?zhí)舵?zhèn)第一初級中學黃海東 這節(jié)課是安排在學了一次函數(shù)、反比例、一元二次方程之后的二次函數(shù)的第一節(jié)課,學習目標是要學生懂得二次函數(shù)概念,能分辨二次函數(shù)與其他函數(shù)...
2024-10-21 15:28
【總結】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(1)a決定開口方向:(2)a與b決定對稱軸位置:???;,0,,0開口向下開口向上??
2024-11-30 03:57
【總結】第二十六章二次函數(shù)全章測試一、填空題1.拋物線y=-x2+15有最______點,其坐標是______.2.若拋物線y=x2-2x-2的頂點為A,與y軸的交點為B,則過A,B兩點的直線的解析式為____________.3.若拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與拋物線y=x2-4x+3的圖
【總結】作課類別課題實際問題與二次函數(shù)(2)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能將生活實際問題轉化為數(shù)學問題,體驗二次函數(shù)在生活中的應用.過程方法通過對生活中實際問題的探究,體會數(shù)學在生活實際中的廣泛應用,發(fā)展數(shù)學思維.情感態(tài)度感受數(shù)學在
2024-12-09 09:57
【總結】第26章二次函數(shù)全章總結提升◆本章總結歸納(一)知識框架(二)重點難點突破1.函數(shù)圖象的理解與應用易錯點:函數(shù)圖象的意義認識不表,它的性質、特征與函數(shù)圖象聯(lián)系不上,不能達到數(shù)形互助;突破點:加強對函數(shù)圖象中點的坐標的意義認識,分析各點的坐標,理解y隨x的變化情況,從而達到能直接根據(jù)圖象說出二次函數(shù)的有關性
2024-11-18 23:23
【總結】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2024-11-28 01:22
【總結】用描點法畫出函數(shù)的圖象.2xy?x…-3-2-10123…Y=x2…9410129…x…-3-2-10123…y=x2…202…Y=?x2…-9-4-10-1-4
2024-11-27 23:13
【總結】二次函數(shù)同步輔導3錯例分析在解決與二次函數(shù)有關的問題時,往往由于審題不清、考慮不周而錯解,為幫助大家糾正錯誤,正確靈活地應用二次函數(shù)的圖像及性質,解決有關二次函數(shù)問題,現(xiàn)將常見原因所造成的錯誤剖析如下:例1:不論x為何值,函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的值恒大于
2024-12-02 23:32
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下擲鉛球時,鉛球在空中經(jīng)過的路線是拋物線,已知某運動員擲鉛球時,鉛球在空中經(jīng)過的拋物線的解析式為:21914020yxx????其中x是鉛球離初始位置的水平距離,y是鉛球離地面的高度,如圖你能求出鉛球被扔出多遠嗎?鉛球的著地點A的縱坐標y=0,橫坐標x就是鉛球
2024-12-08 08:58