人教版數(shù)學(xué)九下261二次函數(shù)1(編輯修改稿)
2025-01-14 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生觀看圖片，教師介紹，引出本章章題 . 教師給出問(wèn)題，學(xué)生觀察、思考、分析、小組討論，列函數(shù)解析式 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察所列函數(shù)解析式，找 它們的共同特點(diǎn)，并敘述 . 學(xué)生類(lèi)比一次和反比例函數(shù)概念嘗試給二次函數(shù)下定義，之后，教師給出規(guī)范概念 . 教師出示問(wèn)題 1，學(xué)生思考解決，并闡述判斷依據(jù)和理由 . 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察解析式結(jié)構(gòu)，對(duì)照二次函數(shù)的一般形式進(jìn)行分析 教師組織學(xué)生討論所給函數(shù)解析式是一次函數(shù)使學(xué)生初步感知二次函數(shù)，引出本章，并為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。 學(xué)生經(jīng)歷列函數(shù)解析式的過(guò) 程，總結(jié)三個(gè)解析式的共同特點(diǎn)，得到二次函數(shù)的概念 總體概括初中學(xué)習(xí)的三類(lèi)函數(shù)的名稱(chēng)都反映了了函數(shù)表達(dá)式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和自變量的關(guān)系 . 考查能否判斷一個(gè)函數(shù)解析式是不是二次函數(shù)，使學(xué)生掌握二次函數(shù)的解析式特點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)二次函數(shù)解析式的二次項(xiàng)系數(shù)不等于 0，自變量的最高次數(shù)是 2，使學(xué)生能比較一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式特點(diǎn)，確定 m 的取值情況。 使學(xué)生能列出實(shí)際問(wèn)題中的二次函數(shù)解析式 . 1 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) ⑵ 若 y
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