【總結(jié)】二次函數(shù)(第一課時(shí))授課時(shí)間:星期四第一節(jié)課授課地點(diǎn):九年級(jí)(4)班授課類(lèi)型:新授課授課教師:王貴紅教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能能夠表示簡(jiǎn)單變量間的二次函數(shù)關(guān)系.理解二次函數(shù)的意義與特征,提高學(xué)生的分析,概括的能力.2.過(guò)程與方法逐個(gè)探求不同實(shí)例中兩個(gè)變量之間的關(guān)系
2024-11-21 03:06
【總結(jié)】第一篇: 26.1二次函數(shù) [本課知識(shí)要點(diǎn)] 通過(guò)具體問(wèn)題引入二次函數(shù)的概念,在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)二次函數(shù)的意義. [創(chuàng)新思維] (1)正方形邊長(zhǎng)為a(cm),它的面積s(cm)是多少? ...
2024-10-21 15:17
【總結(jié)】第一篇:《二次函數(shù)》教學(xué)反思 二次函數(shù) (一)(教學(xué)反思) 二次函數(shù)是一種常見(jiàn)的函數(shù),應(yīng)用非常廣泛,、反比例函數(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)二次函數(shù)的第一課時(shí),本節(jié)課能從學(xué)生比較感興趣和熟悉的問(wèn)題入手,觀察圖...
2024-10-21 15:20
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析二次函數(shù)是一種常見(jiàn)的函數(shù),應(yīng)用非常廣泛,它是客觀地反映現(xiàn)實(shí)世界中變量之間的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的一種非常重要的數(shù)學(xué)模型.許多實(shí)際問(wèn)題往往可以歸結(jié)為二次函數(shù)加以研究.本節(jié)課是學(xué)習(xí)二次函數(shù)的第一節(jié)課,通過(guò)實(shí)例引入二次函數(shù)的概念,并學(xué)習(xí)求一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中二次函數(shù)的解析式和它的定義域
2024-12-08 18:34
【總結(jié)】考點(diǎn)2.拋物線y=ax2+bx+c的圖象位置及性質(zhì)與a、b、c的關(guān)系:①當(dāng)a﹥0時(shí),開(kāi)口向上,a越大,開(kāi)口越小,圖象兩邊越靠近y軸.在對(duì)稱(chēng)軸x=-ab2的左側(cè),y隨x的增大而減??;在對(duì)稱(chēng)軸x=-ab2的右側(cè),y隨x的增大而增大.此時(shí),y有最小值y=abac442?,頂點(diǎn)(-ab2,
2024-11-29 02:52
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點(diǎn)與最值的關(guān)系,會(huì)用頂點(diǎn)的性質(zhì)求解最值問(wèn)題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大(?。┲蛋l(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問(wèn)題。2、通
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】第一篇:《》教學(xué)反思 《》教學(xué)反思 龍?zhí)舵?zhèn)第一初級(jí)中學(xué)黃海東 這節(jié)課是安排在學(xué)了一次函數(shù)、反比例、一元二次方程之后的二次函數(shù)的第一節(jié)課,學(xué)習(xí)目標(biāo)是要學(xué)生懂得二次函數(shù)概念,能分辨二次函數(shù)與其他函數(shù)...
2024-10-21 15:28
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱(chēng)為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(hào)(1)a決定開(kāi)口方向:(2)a與b決定對(duì)稱(chēng)軸位置:???;,0,,0開(kāi)口向下開(kāi)口向上??
2024-11-30 03:57
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)全章測(cè)試一、填空題1.拋物線y=-x2+15有最______點(diǎn),其坐標(biāo)是______.2.若拋物線y=x2-2x-2的頂點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,則過(guò)A,B兩點(diǎn)的直線的解析式為_(kāi)___________.3.若拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與拋物線y=x2-4x+3的圖
【總結(jié)】作課類(lèi)別課題實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能將生活實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,體驗(yàn)二次函數(shù)在生活中的應(yīng)用.過(guò)程方法通過(guò)對(duì)生活中實(shí)際問(wèn)題的探究,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活實(shí)際中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展數(shù)學(xué)思維.情感態(tài)度感受數(shù)學(xué)在
2024-12-09 09:57
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)全章總結(jié)提升◆本章總結(jié)歸納(一)知識(shí)框架(二)重點(diǎn)難點(diǎn)突破1.函數(shù)圖象的理解與應(yīng)用易錯(cuò)點(diǎn):函數(shù)圖象的意義認(rèn)識(shí)不表,它的性質(zhì)、特征與函數(shù)圖象聯(lián)系不上,不能達(dá)到數(shù)形互助;突破點(diǎn):加強(qiáng)對(duì)函數(shù)圖象中點(diǎn)的坐標(biāo)的意義認(rèn)識(shí),分析各點(diǎn)的坐標(biāo),理解y隨x的變化情況,從而達(dá)到能直接根據(jù)圖象說(shuō)出二次函數(shù)的有關(guān)性
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)的圖象.2xy?x…-3-2-10123…Y=x2…9410129…x…-3-2-10123…y=x2…202…Y=?x2…-9-4-10-1-4
2024-11-27 23:13
【總結(jié)】二次函數(shù)同步輔導(dǎo)3錯(cuò)例分析在解決與二次函數(shù)有關(guān)的問(wèn)題時(shí),往往由于審題不清、考慮不周而錯(cuò)解,為幫助大家糾正錯(cuò)誤,正確靈活地應(yīng)用二次函數(shù)的圖像及性質(zhì),解決有關(guān)二次函數(shù)問(wèn)題,現(xiàn)將常見(jiàn)原因所造成的錯(cuò)誤剖析如下:例1:不論x為何值,函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的值恒大于
2024-12-02 23:32
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下擲鉛球時(shí),鉛球在空中經(jīng)過(guò)的路線是拋物線,已知某運(yùn)動(dòng)員擲鉛球時(shí),鉛球在空中經(jīng)過(guò)的拋物線的解析式為:21914020yxx????其中x是鉛球離初始位置的水平距離,y是鉛球離地面的高度,如圖你能求出鉛球被扔出多遠(yuǎn)嗎?鉛球的著地點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y=0,橫坐標(biāo)x就是鉛球
2024-12-08 08:58