人教版語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第2單元第2課夜歸鹿門歌系列(編輯修改稿)
2025-01-14 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，距鹿門很近。渡頭：即渡口。喧：指人們爭(zhēng)渡的喧嘩聲。（ 4）人隨沙岸：人們沿著沙岸。向江村：向著江村走去。（ 5）余：我。乘舟；指乘魚(yú)梁渡口的渡船。（ 6）開(kāi)煙樹(shù)：這句是說(shuō)，鹿門山的樹(shù)木，剛才在暮煙籠罩中一片蒙朧；現(xiàn)在月亮升上來(lái)了，照耀得那樣清晰明朗。（ 7）龐公：龐德公，漢末隱士，襄陽(yáng)人，與司馬微、諸葛亮為友，曾隱居鹿門。棲：居住。（ 8）巖扉：山巖洞穴的門，這是說(shuō)他住處的簡(jiǎn)陋，松徑：空虛靜寂。（ 9）唯有：獨(dú)有，只有。幽人：泛指隱者，這里是詩(shī)人自稱。 課文 鑒賞 :（同學(xué)們自己再把詩(shī)歌朗讀一遍，朗讀的同時(shí)找出詩(shī)歌的意象） （ 1）請(qǐng)學(xué)生回答文章中有哪些景的描寫？ 山寺黃昏的鐘 渡頭爭(zhēng)渡 月照煙樹(shù) 巖扉松徑 （ 2） 文章中除了這些還有哪些事的描寫？ 村民歸家 我去鹿門 幽人獨(dú)行 （學(xué)生疏漏，要求學(xué)生按照順序逐步尋找。提醒學(xué)生對(duì)這些進(jìn)行分類，方便下面的比較。） （ 3）對(duì)景物進(jìn)行分析并得出他們的特點(diǎn)分析，得出詩(shī)歌的意境 。 ①山寺黃昏的鐘（清凈、鐘聲綿長(zhǎng)，山寺更是精神的向 往、黃昏時(shí)節(jié)更是引人思緒） 月開(kāi)煙樹(shù)（明朗冷清）巖扉松徑（幽靜冷清 孤寂） 清幽冷寂 渡頭爭(zhēng)渡（熱鬧嘈雜，充滿生活氣息） 喧嘩嘈雜 ．意象解讀 對(duì)比 沉緩的鐘聲 —— 嘈雜的人聲 佛門清靜 —— 塵世紛繁 同是乘舟，兩個(gè)方向 江邊場(chǎng)景，側(cè)重寫世俗。 歸宿不同，心境不同 “幽人”，既指龐德公，也是自況。 隱居鹿門，心慕先輩。 山中場(chǎng)景，側(cè)重寫隱居。 （ 4） 情感解讀： 美好的景色襯托出詩(shī)人怎樣的心情？（緣景明情） “一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”， “一片自然景色，便是一個(gè)心靈的世界。” 一、二二句，寫詩(shī)人傍晚江行見(jiàn)聞，聽(tīng)到山寺報(bào)時(shí)的鐘聲，望見(jiàn)渡口爭(zhēng)渡的人們，在山寺僻靜與渡口喧鬧的對(duì)比中，使人聯(lián)想起詩(shī)人瀟灑超脫的情懷。 三、四二句，寫世人回村，詩(shī)人卻離家歸鹿門，在兩種歸途中，表露詩(shī)人的隱逸自得之志趣。 五、六二句，寫上鹿門山的山路上，月光照耀著樹(shù)林，朦朦朧朧，美妙無(wú)比，詩(shī)人陶醉在 這景色中，不禁與大自然化為一體，不知不覺(jué)到了目的地，原來(lái)這就 是龐德公的隱居處，這兩句表現(xiàn)出隱逸的
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