教師招聘考試幼兒園教師經(jīng)驗(yàn)匯總?cè)?編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)在：（1）把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到；（2）把希望發(fā)生的事情當(dāng)成已發(fā)生的事情來描述；（3）在參加游戲或欣賞文藝作品時(shí)，往往身臨其境，與角色產(chǎn)生同樣的情緒反應(yīng)。第四篇：教師招聘考試幼兒園【每日一練】教師招聘考試 幼兒園一、單項(xiàng)選擇題、游戲?qū)搿⑶榫硨?dǎo)入、（）導(dǎo)入。 （）、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。 ，壯壯行為屬于（） ，組織開展一節(jié)社會(huì)活動(dòng)“逛超市”，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、合理消費(fèi)、按需消費(fèi)。此教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇是從（）入手。 。幼兒對(duì)白大褂醫(yī)生的記憶類型屬于（） ：自然資源、（）和生活設(shè)施資源。 、與幼兒積極互動(dòng)的能力、及時(shí)轉(zhuǎn)變角色的能力和（）的能力。 （） “三山實(shí)驗(yàn)”結(jié)果反映了3～4歲幼兒思維具有（） ，讓孩子盡量說出不同的解決方案。這可以發(fā)展孩子的（） 二、判斷題。（）。（），以學(xué)習(xí)為基本活動(dòng)，啟迪幼兒智力。（）4.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得多于2小時(shí)。（） 0～3 歲的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。（），不需要插手保育工作。（），和父母的關(guān)系是子女形成的第一個(gè)人際關(guān)系。（），4 歲半的幼兒經(jīng)過一年的幼兒園的教育，在與家長或親人走散的情況下，能夠向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。（），告訴他改了就好，不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。（），需要睡眠的時(shí)間也越來越長。（）三、簡(jiǎn)答題，學(xué)前兒童游戲可以分為哪幾類？。四、案例分析題大班幼兒洋洋九月就要入小學(xué)了，媽媽為了讓洋洋更好地適應(yīng)學(xué)校生活，每天洋洋從幼兒園回來以后，便讓他做10道20以內(nèi)的計(jì)算題和認(rèn)讀20個(gè)生字。可是洋洋總是被院子里孩子們的笑聲吸引，不到五分鐘便會(huì)以各種理由開溜，注意力不集中，最后完成媽媽的任務(wù)用了一個(gè)半小時(shí)，而且效果很不理想。請(qǐng)從幼小銜接和幼兒注意分散角度分析洋洋完成任務(wù)效果不理想的原因?！緟⒖即鸢讣敖馕觥恳?、單項(xiàng)選擇題【解析】幼兒園教育活動(dòng)導(dǎo)入策略主要包括：激趣導(dǎo)入；游戲?qū)?；情境?dǎo)入；問題導(dǎo)入。【解析】略?！窘馕觥抗ぞ咝怨粜袨橹赣變簽榱双@得某個(gè)物品所做出的搶奪、推搡等動(dòng)作，這類攻擊本身指向于一個(gè)主要的目標(biāo)或某一物品的獲取。敵意性攻擊則是以人為指向目標(biāo)，其目的在于打擊、傷害他人，如嘲笑、諷刺、毆打等?！窘馕觥孔鳛橐粋€(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，幼兒是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)的，幼兒的學(xué)習(xí)也離不開他們的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。因此，教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置和編選也必須考慮到以幼兒的經(jīng)驗(yàn)為基點(diǎn)，所設(shè)定的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)范圍，只有來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容才能引發(fā)他們的探究興趣。符合他們的認(rèn)知水平，喚起他們的表達(dá)、表現(xiàn)欲望，進(jìn)而獲得可能的發(fā)展。【解析】形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。情緒記憶是對(duì)體驗(yàn)過的情緒情感的記憶?！窘馕觥坑變簣@利用社區(qū)資源主要有以下策略：（1）社區(qū)中自然資源的利用；（2）社區(qū)中的人文資源的利用；（3）社區(qū)中的生活設(shè)施資源的利用；（4）幼兒園為社區(qū)提供教育服務(wù)。【解析】幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)：觀察和了解兒童的能力；設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力；組織管理能力；對(duì)幼兒進(jìn)行行為輔導(dǎo)的能力；溝通的能力（與幼兒積極互動(dòng)的能力）；獨(dú)立思維與創(chuàng)造的能力；適應(yīng)新情境的能力；及時(shí)轉(zhuǎn)變角色的能力；反思能力（不斷評(píng)價(jià)和反思的能力）。【解析】皮亞杰認(rèn)為，7歲以下的兒童，其思想是自我中心的，他們?nèi)鄙俪志玫纳鐣?huì)化交談，他們不能隱
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