【文章內(nèi)容簡介】 對游戲都有不正確的態(tài)度，他們認為游戲并不重要，只有學習、上課才是重要的。其實，兒童以游戲為生命，游戲是兒童的正當權(quán)利，是學前教育的基本活動，我們應對游戲樹立正確的觀念。(3分)(1)游戲是兒童的正當權(quán)利。(2分)幼兒在生理上發(fā)育還很不成熟，他們以游戲為生命，游戲是他們生活的方式、學習和工作的方法。因而，有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童，也只有在游戲生活中成長的兒童才會是身心健康的兒童。游戲是兒童的正當權(quán)利。(2分)(2)愛玩、會玩是評價幼兒發(fā)展的標準之一。(2分)由于幼兒游戲水平反映著他們的身心水平，因此，會玩的兒童總是聰明能干的、身體健壯的、善于交往合作的。在評價兒童的時候，教師應該把游戲能力也當作一項重要的指標。(2分)(3)游戲是幼兒最自然、最有效的學習。(2分)游戲是早期教育的最佳方式。游戲恰好能夠激發(fā)幼兒的興趣，促使幼兒情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒積極主動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學習的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對學習的持久熱情，從而終身受益。一些家長和老師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學科學習，其結(jié)果可能適得其反。因此，游戲是促進幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應充分發(fā)揮它的教育作用。(2分)幼兒教育心理學試題及答案(十)一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。：民主型、專制型和( )。2。教育學上稱“跳一跳，桃子到”，這是說()。，( )。，但危機期不是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的()結(jié)合起來。?()，新生兒趨向物聲，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音，新生兒趨向低音調(diào)，努力控制自己，專心做功課，這是()。()。—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶—形象記憶—運動記憶—語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶，說是“有個小孩在騎馬”，這是一種()。()。()。()。，隨著年齡的增長呈現(xiàn)()的發(fā)展趨勢。()。、社會性的特點，()的成熟標志著兒童個性的成熟。，不正確的說法是()。，行為受內(nèi)心制約，且習慣已經(jīng)行成，性格的改造更加困難二、填空題(本大題共15小題，每空1分，共24分)”幼兒的人際關(guān)系主要包括兩個方面：一是__________。二是__________。判斷與判斷之間的關(guān)系是__________。，__________注意初步發(fā)展。，后面的內(nèi)容記憶效果差，是__________的作用。，但都是對__________的反映。、__________、__________、__________、表面性和固定性的特點。、__________兩種。，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力稱為__________。，實質(zhì)反映了__________的不同。他認為發(fā)展的本質(zhì)是__________。六、案例分析題(本大題共12分)宣宣是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名的“身強體壯”的頑皮鬼，與其他小朋友矛盾不斷，今天上午又挨了老師的一頓狠批。事情是這樣的：前幾天，宣宣所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個小朋友李明，李明個子也比較高，這樣，宣宣和李明成為該班僅有的兩個“高個”。宣宣主動找李明一塊玩，可李明不太喜歡動，尤其不愛和宣宣這樣風風火火的孩子玩。今天上午剛到班里，宣宣又找李明教他“玩魔術(shù)”，李明不同意，這樣就動起手來……在老師眼中，宣宣總是主動和小朋友接觸，可好景不長，一來二去，也就沒人愿和他玩了。然而，他自己仍別出新裁地玩得有滋有味。據(jù)此案例回答問題：(1)宣宣的行為及他和小朋友們的關(guān)系說明了什么?請用幼兒社會性發(fā)展的有關(guān)知識回答。(2)這種兒童的表現(xiàn)是什么?怎樣幫助他處理好和伙伴的關(guān)系?答案與解析一、單項選擇題【解析】放任型、民主型和專制型是三種典型的類型。【解析】這說明兒童能獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和在成人指導下能表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距?！窘馕觥績和睦戆l(fā)展的轉(zhuǎn)折期，并非一定出現(xiàn)“危機”，轉(zhuǎn)折期和危機期有所區(qū)別，轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但“危機”卻非必然出現(xiàn)，在掌握規(guī)律的前提下，正確引導兒童心理的發(fā)展，“危機”會化解。危機期一般出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折期?！窘馕觥坑變浩趯︻伾谋鎰e往往和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。【解析】新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音?！窘馕觥颗刂谱约赫f明有意志的參與，是有意注意?！窘馕觥坑洃洺霈F(xiàn)時間由早到晚依次是運動記憶、情緒記憶、形象記憶、語詞記憶?！窘馕觥肯胂笫菍︻^腦中已有的表象進行改造，建立新形象的過程?！窘馕觥坑變鹤畹湫偷乃季S是具體形象思維，即依靠事物在頭腦中具體形象的聯(lián)想進行的?！窘馕觥凯h(huán)境是兒童語言形成的現(xiàn)實條件?！窘馕觥繈雰菏紫韧ㄟ^模仿學會語音?！窘馕觥繈雰好婵灼贸暑愃芔型曲線的發(fā)展趨勢?！窘馕觥吭嫉那榫w與生理需要是否得到滿足有密切關(guān)系?！窘馕觥孔晕乙庾R的成熟是兒童個性的成熟的標志?！窘馕觥績和男愿褚呀?jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異。二、填空題主動型攻擊性行為幼兒與同伴的關(guān)系推理有意形象性經(jīng)驗性擬人性問題言語結(jié)構(gòu)性的變化六、案例分析題【答案要點】(1)在社會性發(fā)展中，宣宣在同伴交往方面屬于問題兒童，具有攻擊性。(2)這種兒童一般體質(zhì)強、力氣大、行為表現(xiàn)消極、不友好，積極行為很少。能力較強、聰明、愛玩、性格外向、脾氣急躁、容易沖動、過于活潑好動、喜歡交往，在交往過程中主動，但不善于交往。對自己的社會地位缺乏正確的評價。對這樣的兒童進行教育的時候，要注意：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點及自身存在的問題，幫助他們學習與他人友好相處。其次，教師要引導其他兒童發(fā)現(xiàn)這些兒童的長處，及時鼓勵和表揚，提高這些幼兒在同伴心目中的地位。通過有效地教育活動達到促進兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。幼兒教育心理學試題及答案(九)一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1. 兒童心理學中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指( )?！?歲～6歲～12歲～18歲，與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會的兒童，在心理特點方面會有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有()。，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應，即()。C。愉快與厭惡，3～4歲兒童屬于()。()?！?歲～3歲～6歲～12歲，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有()。()。177。2個信息單位177。2個信息單位177。177。2個信息單位，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是()。()。()。，下列說法不正確的是()。，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的()的作用。()。16