【總結(jié)】第一篇:新課程理念下教師如何聽課評課 專題講座:新課程理念下教師如何聽課評課 新平安鎮(zhèn)中學(xué):趙獻(xiàn)民 同志們大家好: 新課程理念下教師如何聽課評課?1)怎樣聽課 (1)課前要有一定的準(zhǔn)備工作 ...
2024-10-06 05:25
【總結(jié)】第一篇:如何聽課與評課 如何聽課與評課 在熟悉教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)和重點、難點的基礎(chǔ)上,“聽、看、想、記”。 ? 一聽教師怎么講的(如何導(dǎo)入、如何展開、如何提出問題等),教材處理是否合理,是...
2024-10-28 12:23
【總結(jié)】第一篇:聽課評課總結(jié) 聽課評課總結(jié) 金秋10月,我校全體教師舉行了用導(dǎo)學(xué)案“聽課評課”活動。本次的聽課、評課活動,用了兩周的時間,學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織,在全校教師的共同努力下,聽課評課活動已經(jīng)圓...
2024-10-24 22:13
【總結(jié)】第一篇:教師聽課評課制度 于洼九年制學(xué)校學(xué)校校本教研 (教師聽課評課制度) 聽課是一種直接的從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料,從感性到理性的一種學(xué)習(xí)、評價及研究的教育教學(xué)方法。教師參加校內(nèi)外聽課能...
2024-10-25 08:19
【總結(jié)】第一篇:教師聽課評課制度 教師聽課評課制度 推進(jìn)新課程改革,課堂教學(xué)是關(guān)鍵,管理制度是保證。上課、聽課、評課是學(xué)校管理的一項重要工作。也是校本教研的一種形式。通過上課、聽課、評課活動,一方面,能使...
2024-10-06 04:48
【總結(jié)】第一篇:教師聽課評課制度 教師聽課評課制度 為了深入了解課堂教學(xué)情況,學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,使新課程改革得以更好的實施,特制定聽課、評課活動制度...
2024-10-15 10:57
【總結(jié)】第一篇:教師怎樣說課、評課、聽課1 教學(xué)研究與教師培養(yǎng) ---教師怎樣說課、備課、評課、聽課 雁江區(qū)祥符鎮(zhèn)教育管理組曾永華 怎樣說課 良好的說課能把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來,它集備中說、說中...
2024-10-06 05:14
【總結(jié)】第一篇:說課、聽課、評課 《說課、聽課、評課》培訓(xùn)反思 參加了2014年第五屆中小學(xué)中層干部任職培訓(xùn),我收獲匪淺。下面就《說課、聽課、評課》談一點個人反思。 一、學(xué)校工作以教學(xué)為中心,課堂教學(xué)是...
2024-10-25 10:59
【總結(jié)】第一篇:幼兒園如何聽課評課 如何開展幼兒園聽課評課 一、如何聽課 聽課時評課的前提,只有聽課才能獲得第一手材料,從而為實現(xiàn)客觀、公正、全面地評價一堂課奠定基礎(chǔ)。 〈一〉教師聽課應(yīng)按下面三個步驟...
2024-11-04 05:34
【總結(jié)】第一篇:如何聽課評課(小編推薦) 如何聽課評課 在教學(xué)工作中,我們經(jīng)常要聽課、評課,究竟怎樣才能做得更好呢?下面,我想就這兩方面談?wù)労唵蔚目捶ā? 一、聽課 教師聽課應(yīng)該按下面三個步驟來進(jìn)行,即...
2024-11-14 18:35
【總結(jié)】第一篇:教師如何進(jìn)行聽課評課心得體會 教師如何進(jìn)行聽課評課心得體會 聽課、評課是一種行之有效的研究課堂教學(xué)、提高教師教學(xué)研究水平的重要方法和手段。其 作用正如一位教師所言――老師的教學(xué)理念在聽評...
2024-11-04 07:01
【總結(jié)】第一篇:幼兒園教師如何進(jìn)行聽課和評課 幼兒園教師如何進(jìn)行聽課和評課 編導(dǎo)語:聽課評課是幼兒園教師進(jìn)行園本培訓(xùn)的主要形式,也是教師專業(yè)發(fā)展最重要、最有效的途徑,然而當(dāng)前教師在聽課評課方面最感困惑的是...
2024-11-09 18:02
【總結(jié)】第一篇:幼兒園教師如何進(jìn)行聽課和評課 幼兒園教師如何進(jìn)行聽課和評課 內(nèi)容提綱: 一、基本概念·什么是聽課?·什么是評課?·聽評課存在的問題 二、怎樣聽評課?·怎樣聽課?·如何評課? ·評課書...
2024-11-04 05:42
【總結(jié)】1.(1)引課較好,考查學(xué)生的知識面;(2)注意:不能利用多媒體代替板書;(3)能通過分組搶答活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,培養(yǎng)合作精神和競爭意識,提高課堂教學(xué)效果;(多分幾組效果可能更佳)(4)教學(xué)思路清晰,符合“三維目標(biāo)”要求,教學(xué)實施較好,能基本體現(xiàn)“合作、探究、互動、評價”的教學(xué)模式,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí),課堂容量不大,可增加教學(xué)容量,以訓(xùn)練接
2025-04-17 01:38
【總結(jié)】教誨處范文之老師如何聽課、評課 聽課、評課是老師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動,是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)歷交流、教學(xué)方法討論、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報、教學(xué)水平提高等的重要途徑和...
2025-03-30 05:24