【文章內(nèi)容簡介】 等 結(jié)論：樹立求真務實的工作作風樹立求真務實的工作作風①不斷健全基本公共服務體系； ②提高行政效率，增強服務意識；③努力使政府的各項工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的考驗。用習近平主席的話進一步理解。一切國家機關工作人員，要克己奉公，勤政廉政，關心人民疾苦，為人民辦實事。習近平（設計意圖：對工作態(tài)度和形象工程的對比，讓學生從正面感受我們政府求真務實的工作作風。）過渡：習近平主席說：……… 國務院總理李克強一直在踐行。材料三 ：國務院總理李克強在內(nèi)蒙古赤峰考察，與群眾交流。李克強強調(diào)要“ 多聽群眾意見”。他說：“ 我們從群眾中來，只有把群眾的心思吃透，才能做出順應民心、民意、民愿之舉，讓群眾普遍受益，贏得最廣大人民群眾的心?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)了什么工作方法？ 展示：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法 ①政府通過各種途徑，依托各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議； ②認真對待群眾的來信來訪； ③為群眾誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事。（設計意圖：用具體事例，進一步增強政府的責任所在。）溫馨提示 ； ，強調(diào)的是服務的質(zhì)量和效果問題； ，強調(diào)的是怎樣提供服務的問題。三者共同統(tǒng)一于政府的工作過程之中。概括總結(jié) 政府的責任是什么?為什么? 怎么辦?對人民負責 我國的國家性質(zhì)和政府的性質(zhì)決定的工作態(tài)度工作作風工作方法（設計意圖：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力以及知識概括的能力。）過渡：政府的責任已經(jīng)明確，面對農(nóng)民工的做法，政府該如何做？ 合作探究二 ：求助有門 投訴有道 道農(nóng)民工爬塔吊討薪跪天跪地跪父母，老板我們給你跪下圖片中，農(nóng)民工的做法“值”還是“不值”?為什么？ 學生展示：不值。沒有采取合法的方式，沒有按照法定的程序依法維護自己的合法權益。教師展示：農(nóng)民工采取什么方式呢？ 公民求助的途徑（（1）從單位、社會團體等方面得到幫助（（2）求助于政府 政府為公民求助提供的途徑有哪些？ 政府為公民求助提供的途徑。（三種）開設熱線電話快捷、迅速、直接設立信訪部門直接聽取群眾聲音建立行政裁決制度提供法律援助 助 110 報警電話 12358 價格投訴電話 119 火警電話 12365 質(zhì)量監(jiān)督電話 95119 森林火警電話 12366 納稅服務電話 122 交通事故電話 12369 環(huán)保舉報電話 148 法律服務專用電話 12395 水上搜救電話 12345 政府熱線電話 12315 消費者投訴電話 12355 青少年維權熱線 12345蘭陵縣政府熱線電話、公民向政府求助或投訴，有什么意義？ 對公民的意義：解決自己困難，維護自己的合法權益 對政府的意義：政府不斷改進工作（設計意圖：增強學生對政府的理解、認可和支持，培養(yǎng)學生的知識歸納能力。）【 課堂反饋】】構(gòu)建知識體系政府的責任：對人民負責堅持對人民負責的原則工作態(tài)度 — 為人民服務工作作風— 求真務實工作方法— 從群眾中來到群眾中去求助有門，投訴有道方式和途徑作用和意義政府的宗旨—— 為人民服務我國國家性質(zhì)、政府性質(zhì)決 決 定決 決 定（設計意圖：教師歸納、引導，進一步明確本節(jié)課所學。）【 拓展提升】】對聯(lián)：上聯(lián)：體察民情順應民意勤勤懇懇為人民服務 下聯(lián)：考慮眾況了解眾心踏踏實實當群眾公仆 橫批：勤政為民（設計意圖：讓學生把學的知識回歸生活，指導生活。通過德育的升華，使學生相信我們得政府是為人民服務的政府。）附 1：課堂評價表評價指標（權重）好（20，15）一般（15，10）需要改進（10,0）生評師 評自主學習0(20 分))有積極的態(tài)度，不斷提出許多與主題相關的問題，并努力尋找答案。能在遇到問題時獨立尋找解決辦法，不放棄。能夠提出與主題相關問題，希望找到答案。能在遇到問題時自己進行探究或?qū)で蠼鉀Q途徑。能提出問題，但有時偏離主題或不作進一步的思考。能對遇到的問題進行一些探究，但缺乏毅力，消極應對。合作情況（0 20 分）善于與人合作，團結(jié)合作，在小組中起核心作用，虛心聽取別人的意見并能加以借鑒和運用，并幫助其它小組成員，貢獻大。能與人合作，能接受別人的意見。幫助協(xié)調(diào)，推動整個小組的學習，鼓勵其他成員。對最終成果有一定的貢獻。缺乏與人合作的精神，難以聽取別人的意見。對評價過程只是旁觀。資料收集（0 20 分）能利用多種信息源（互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、電視等）；能利用文字和圖片，通過分析收集信息得出合理結(jié)論。只能利用兩個及以下信息源；利用文字與圖片，通過分析收集信息得出較為合理信息。只能利用一個信息源；不能通過分析信息得出合理信息。創(chuàng)新情況（0 20 分）學習中有明顯的創(chuàng)新意識，且觀點有一定的合理性。善于動腦，能提出自己的意見，能靈活處理問題。學習中有一定的創(chuàng)新意識。能提出自己的意見，能處理問題。學習中能開始培養(yǎng)創(chuàng)新意識。沒有自己的意見，無獨特的見解，處理問題呆板。成果展示（0 20 分）認真迅速地完成，質(zhì)量高。成果內(nèi)容豐富、形式多樣。能完成，速度比較慢或質(zhì)量一般。成果內(nèi)容不夠豐富、形式較少。完成較困難，成果內(nèi)容少、形式單一?？偡趾驮u語附 2：《 政府的責任 ：對人民負責 》問題導讀 —— 評價單設計者：王真審核者：魏光磊序號：3 —2時間：2016328 班級：姓名：組名：【 學習目標】知識目標 。能力目標 、合作學習和探究學習的能力。、認識問題，提高學生認識問題、分析問題的能力。情感、態(tài)度與 價 值 觀目標 ，體驗政府面對困難和挑戰(zhàn)所做出的果斷決策，體驗政府對人民所做出的承諾，相信我們的政府是為人民服務的政府。，參與評價政府，積極尋求政府的幫助。【 課程標準】列舉生活中的實例，評議政府履行職責的表現(xiàn)；說明政府部門和公職人員依法行使職責對我們生活的影響和作用?！?預習內(nèi)容】一、溫故知新：？ ？ ？：二、問題引領：（仔細閱讀教材 P39P42，回答下列問題）？？？【 預習內(nèi)容】？【 預習檢測】完成《自我測評》選擇題。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案修改【 預習反饋】【 多元評價】自我評價：小組評價：教師評價：【 溫馨寄語】實現(xiàn)真正的教育回歸，還舞臺給孩子，讓他們盡情展示——會學！樂學！附 3：《政府的責任：對人民負責》問題解決 —— 評價單設計者：王真審核者：魏光磊序號：3 —2時間：2016329 班級：組名：姓名：【情景導入】】李克強總理在 2016 年兩會期間答記者問 李克強總理為什么 要念之再三、銘之肺腑，多謀民生之利，多解民生之憂？ 政府履行職能應堅持什么原則？ 【課堂探究】】各位同學請根據(jù)預習內(nèi)容，在單位時間內(nèi)進行系統(tǒng)思考后，認真完成下面題目，并在小組內(nèi)充分交流，經(jīng)過合作探究后，準備多元化展示。合作探究 一：政府的宗旨和基本原則 結(jié)合“十三五規(guī)劃建議”，我國政府莊嚴承諾：“十三五”時期，加大民生投入，力求就業(yè)、教育、文化、社保、醫(yī)療、住房等公共服務體系更加健全，基本公共服務均等化水平穩(wěn)步提高；教育現(xiàn)代化取得重要進展，勞動年齡受教育年限明顯增加；收入差距縮小，中等收入人口比重上升；現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。，政府的承諾與我們有什么關系？，對人民負責？，實現(xiàn)承諾？材料一：2016 年政府工作報告李克強總理 三次“ 新春走基層”(圖片)思考：上述材料體現(xiàn)了什么工作態(tài)度？具體要求是什么？材料二：2015 年 年 12 月 月 15 日，湖北荊州當日上午 10 點 點 30 分，湖北荊州投資廣場大廈成功 實 實施爆破拆除。投資廣場曾是荊州第一高樓和地標建筑，也是荊州第一棟專業(yè)商務寫字樓，自建成至今，已在荊州創(chuàng)造了十年的輝煌，拆除后將對原投資廣場進行爆破重建，修建新的地標建筑。談談你對于形象工程的看法。材料三：國務院總理李克強在內(nèi)蒙古赤峰考察，與群眾交流。李克強強調(diào)要“ 多聽群眾意見”。他說：“ 我們從群眾中來，只有把群眾的心思吃透，才能做出順應民心、民意、民愿之舉，讓群眾普遍受益，贏得最廣大人民群眾的心?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)了什么工作方法？合作探究二：：求助有門 投訴有道 民工為討薪爬上了工地塔吊，跪天跪地跪父母，老板我們給你跪下（圖片）圖片中，農(nóng)民工的做法 “值”還是“不值”? 為什么？【課堂反饋 】