仁愛版英語七年級上冊unit1topic3whatclassareyouinsectionb(編輯修改稿)
2025-01-14 09:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （指導(dǎo)學(xué)生使用 You’re wele。） （教師指導(dǎo)學(xué)生聽過錄音后，板書下列內(nèi)容。） Thank you. You’re wele. 2. （教師走到一個學(xué)生的課桌前指著課桌和學(xué)生對話，教授 Is this/that a/an？ …句型 , 完成 2a Look, listen and say。） T: Boys and girls, answer my questions, please, OK? Ss: OK. T: Is this a desk? （指著課桌。） （板書這個句子。） Is this/that a desk? （啟發(fā)學(xué)生回答 Yes, it is. / No, it isn’t.） Ss: Yes, it is. T: Is this a ruler? （還指著課桌問。） Ss： No, it isn’t. T: Is that a pencilbox? （教師指著較遠處的一個鉛筆盒問。） Ss: Yes, it is. （向?qū)W生說明 this 和 that的用法，板書下列內(nèi)容。） this→ 近指 that→ 遠指 3. （解釋 a/an的用法。） T: How to use “a” and “an”， do you know? Look at the blackboard, and listen carefully. （板書下列內(nèi)容。） a用于輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前 an用于元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞 前 T: Look at these phrases, pay attention to “a” and “an”. a car/bus/pen/ruler/desk an orange/apple （過渡到下一步。） Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 （時間： 10分鐘） 1. （播放 1a錄音，再次熟悉 1a,模仿 1a進行鞏固練習(xí)。） （ 1）（拿出一個蘋果的圖片，圖畫的下面是打亂了順序的幾句話，找學(xué)生上黑板給這些句子重新排序。） T: Boys and girls, put these sentences in the right order. S1, S2, you two, please. （兩名學(xué)生把各自的答案寫在黑板上待檢查。） A: That’s OK. B: It’s an apple. C: APPLE, apple. D: Thank you. E: How do you spell it? F: Excuse me, what’s this in English? （ 2）（拿出一幅電話的圖片掛在較遠處，讓學(xué)生用 that進行表演。） T:S3, S4, make a conversation using “that” and perform it, please. S3: Excuse me, S4. What’s that in English? S4:It’s a phone. S3: How do you spell it? S4: PHONE, phone. S3: Thank you. S4:
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