仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1topic3whatclassareyouinsectionb(更新版)
【正文】 鼓勵(lì)。） S1: Is this a book? S2: No, it isn’t. S1: Is this a pencil? S2: No, it isn’t. S1: Is this a pen? S2: Yes, it is. Congratulations! （如果一次猜中，也算獲勝，掌聲鼓勵(lì)。） S6: It’s an apple. S5: How do you spell it? S6: Adouble PLE, apple. S5: Thank you. S6: That’s OK. 3. （拿出準(zhǔn)備好的小黑板，讓學(xué)生口頭朗讀填空。） S2: Yes, it is. S1: Is this a bag? （還指著電話問(wèn)。） T:S3, S4, make a conversation using “that” and perform it, please. S3: Excuse me, S4. What’s that in English? S4:It’s a phone. S3: How do you spell it? S4: PHONE, phone. S3: Thank you. S4: You’re wele. 2. （讓一名學(xué)生上講臺(tái)扮演教師，手拿一些學(xué)習(xí)用品放在背后，右手每次只拿一樣讓學(xué)生猜，學(xué)生猜對(duì)時(shí)，要展示給學(xué)生看。） Ss: Yes, it is. （向?qū)W生說(shuō)明 this 和 that的用法，板書(shū)下列內(nèi)容。） Ss: It’s a car. （啟發(fā)學(xué)生還是用 It’s a/an … 來(lái)回答。） Ss: It’s an orange. T: How clever! It’s an orange. （板書(shū)這兩句話。） T: Let’s review the numbers from zero to ten. What’s your telephone number, S1? S1:It’s … （根據(jù)實(shí)際回答。） 2. （復(fù)習(xí)上節(jié)課的對(duì)話，找兩個(gè)學(xué)生表演。） Ss: ORANGE, orange. （板書(shū)這兩句話。） Thank you. You’re wele. 2. （教師走到一個(gè)學(xué)生的課桌前指著課桌和學(xué)生對(duì)話，教授 Is this/that a/an？ …句型 , 完成 2a Look, listen and say。） a用于輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前 an用于元音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞 前 T: Look at these phrases, pay attention to “a” and “an”. a car/bus/pen/ruler/desk an orange/apple （過(guò)渡到下一步。） Ss: Yes, it is.（展示給同學(xué)們看。） T: Listen to the tape and repeat, then make a conversation and perform it. S5: Is this a ruler? （ 拿一把尺子問(wèn) S2。擦去板書(shū)中的 a/an，讓學(xué)生再 填一遍，加深對(duì) a/an的印象。
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