仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 1 topic 3《what class are you in》（section b）-文庫吧
2024-11-19 09:15 本頁面
【正文】 Are you in Class Four, too? S5: Yes, I am. / No, I’m not。 I’m in Class Seven. T: Good, thank you. Sit down, please. S7, S8, something about “grade,” please. S7: Hello, Jane! What grade are you in? S8:I’m in Grade Seven. Are you in Grade Seven, too? S7: Yes, I am. T: Great, thank you. Sit down, please. S9, S10, something about “Nancy”, please. S9: Hi, S10! Who’s that? S10: That’s Nancy. S9: How old is she? S10: She’s fourteen. S9: What class is she in? S10: She’s in Class Eleven, Grade Eight. T: Well done! Thank you. Sit down, please. Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn) （時(shí)間： 8分鐘） 1. （老師拿出字母卡片，把組成 “orange”的六個(gè)字母 ORANGE粘在黑板上，旁邊寫上小寫字母 “orange”，再手拿桔子的實(shí)物圖片提問。） T: Look at this picture. Let’s ask and answer. OK? Ss: OK. T: What’s this in English? （啟發(fā)學(xué)生回答： It’s a/an … 。） Ss: It’s an orange. T: How clever! It’s an orange. （板書這兩句話。） What’s this in English? It’s an orange. T: Let’s go on.（繼續(xù)問答。） How do you spell it? （反復(fù)教讀這句話，幫助學(xué)生理解這句話的含義，啟發(fā)他們回答，和學(xué)生一起看黑板上的字母拼讀出這個(gè)單詞。） Ss: ORANGE, orange. （板書這兩句話。） How do you spell it？ ORANGE, orange. （播放錄音，讓學(xué)生跟讀并理解它的用法。） （教師把實(shí)物卡片拿得遠(yuǎn)離自己，和學(xué)生對(duì)話。然后教另一半對(duì)話，使用 that,繼續(xù)完成 1a Look, listen and say。） T: Now let’s make another conversation. Listen to me carefully. What’s that in English? （教師指 著遠(yuǎn)處的小汽車圖片問所有的學(xué)生。） Ss: It’s a car. （啟發(fā)學(xué)生還是用 It’s a/an … 來回答。） T: How do you spell it? Ss: CAR, car. T: Thank you. Ss: You’re wele.
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