仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 1 topic 2《where are you from》（sectiond）-文庫吧
2024-11-19 09:15 本頁面
【正文】 字的讀法。 ) T: Read the numbers in pairs. 2. (教師出示句子讓學(xué)生標(biāo)升降調(diào)，檢查學(xué)生語調(diào)的掌握情況。師生共同朗讀，核對(duì)答案。 ) T: Read the sentences and mark the intonation. Example: A: What’s your name? ( ) B: My name is Kangkang. ( ) A: Are you from China? ( ) B: Yes, I am. ( ) A: What’s your telephone number? ( ) B: My telephone number is (010)62676790. ( ) 3. (利用學(xué)生自制的名片，師生互動(dòng)，進(jìn)行綜合能力考查。目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，并給予指導(dǎo)。先師生問答，后學(xué)生與學(xué)生之間操練。 ) T: What’s your name? S1: My name is … T: Where are you from? S1: I’m from … T: What’s your telephone number? S1: My telephone number is … Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn) (時(shí)間 :8分鐘 ) 學(xué)習(xí)特殊電話號(hào)碼的含義，豐富生活常識(shí)。練習(xí)元音字母 a和 e分別在開閉音節(jié)中的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力。 1. (出示 2圖片，讓學(xué)生觀察并說出相應(yīng)的電話號(hào)碼，完成 2。 ) T: Boys and girls, what should we do when we meet the different troubles? Let’s look at the pictures in 2 and you’ll know the answers. 2. (教師拿出準(zhǔn)備好的卡片， a和 e用不同顏色寫出。 ) T: Can you read this word?(出示寫有 Jane的卡片。 ) Ss: Yes. /?????/. T: Please read it.(出示寫有 name的卡片。 ) Ss: /????/. T: Please read it.(出示 cake并讓學(xué)生試讀。 ) Ss: /????/.(教師幫助回答。 ) (讓學(xué)生找出 a的讀音，并試發(fā)音 /??/。 ) T: Do they have the same vowel?(教師翻譯。 ) Ss: Yes, /??/
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