怎樣才算一節(jié)好課1xiexiebang推薦(編輯修改稿)
2024-11-09 18:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宮酒業(yè)技術(shù)部經(jīng)理?xiàng)顝?qiáng)被評(píng)為大冶市第三屆十大杰出青年。2011年，勁牌公司白酒技術(shù)部經(jīng)理?xiàng)顝?qiáng)、產(chǎn)品組組長(zhǎng)童國(guó)強(qiáng)從全國(guó)品酒師?？麓喝A——提取車間維修主管。曾多次組織和參與對(duì)車間設(shè)備的改善創(chuàng)新。在工作中嚴(yán)格要求自己，任勞任怨，勇于創(chuàng)新，取得了一系列優(yōu)異成績(jī)，先后獲得“先進(jìn)個(gè)人”“工作標(biāo)兵”“改善王”等稱號(hào)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。他的這種在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不拘的作風(fēng)值得我們勁牌每一個(gè)人學(xué)習(xí)程峰，1984年6月出生，于2008年進(jìn)廠從事設(shè)備維修工作，現(xiàn)任包裝一車間維修工。他性格開朗、為人誠(chéng)懇老實(shí)，對(duì)任何事情都有一種刨根問底的精神。由于車間實(shí)行跟線承包制，他成為105線的跟線維修工，在剛接手的時(shí)候，105線的線效率全車間最低，故障率全車間最高。所以在開始的一個(gè)月，他每天下班后，自己開機(jī)跟蹤設(shè)備運(yùn)行情況，觀察各個(gè)機(jī)臺(tái)引發(fā)故障的原因，逐個(gè)進(jìn)行分析，并進(jìn)行改善，通過一個(gè)月的跟蹤整改，105線的設(shè)備已進(jìn)行穩(wěn)定的運(yùn)行狀態(tài)，其線效率已位居車間前列。他在解決設(shè)備故障的同時(shí)，還善于創(chuàng)新，如看見上瓶臺(tái)人員放瓶存在將手指插入瓶口的現(xiàn)象，完成了瓶夾改善，這樣不僅降低了上瓶人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，還杜絕員工將手指插入瓶口，減少了安全隱患；針對(duì)外箱底部封不嚴(yán)，他改善了開箱機(jī)封膠刀架，保證了封箱的質(zhì)量；針對(duì)灌裝機(jī)分配器渣滓多，他改善了分配器尼龍墊環(huán)，降低了灌裝機(jī)的渣滓率；同時(shí)他還針對(duì)設(shè)備大修的現(xiàn)狀量身定做了可移動(dòng)式鉗臺(tái)，大大提高了大修進(jìn)度；他還利用廢的不銹鋼制作了用熱水洗回籠瓶的改善??他的改善成果不勝枚舉，這些改善跟他那善于思考的大腦和勤勞的雙手是分不開的。他曾多次獲得勁牌酒廠“提案王”的榮譽(yù)稱號(hào)。他不僅具有創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且團(tuán)隊(duì)精神非常強(qiáng)烈，在車間，其他生產(chǎn)線的設(shè)備出現(xiàn)故障，他都伸出援助之手，幫忙維修，從不記較個(gè)人得失，他認(rèn)為：一個(gè)團(tuán)隊(duì)注重的就是團(tuán)結(jié)合作精神，每個(gè)人都有自己缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)隊(duì)才能和諧發(fā)展。在平凡崗位工作的他，全身心投入工作，憑借著刻苦和頑強(qiáng)的拼搏精神、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神、良好的團(tuán)隊(duì)精神，虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)在工作中發(fā)揮出最大的潛力，為公司的發(fā)展盡著他最大的努力。熊永鳳自2000年9月份進(jìn)司以來。熊永鳳在車間分別從事過貼標(biāo)簽、抹漿糊崗位，而后在包裝一車間從事灌裝操作工崗位至今。2009年3月，包裝一車間進(jìn)行大改造，將8000瓶/h生產(chǎn)線改造成12000瓶/h，這不僅意味著改造整條生產(chǎn)線，還意味著對(duì)整條線進(jìn)行衛(wèi)生清潔。試產(chǎn)當(dāng)天，當(dāng)班組成員看到現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，設(shè)備配件、油污、雜物等隨處可見時(shí)，大家都無(wú)從下手，而對(duì)衛(wèi)生要求更高灌裝機(jī)更是難倒了大家。正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，熊永鳳早已挽起袖口，拿起衛(wèi)生工具清掃起來。別看她個(gè)頭小，做起事來卻干凈利落。在她的帶領(lǐng)下，班組成員也紛紛擼起袖口，投入到衛(wèi)生清掃工作中。為了讓試產(chǎn)順利進(jìn)行，她緊盯設(shè)備運(yùn)行的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好詳細(xì)記錄，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即督促?gòu)S家人員或維修工即時(shí)整改，不延誤試產(chǎn)的正常運(yùn)行。而當(dāng)106線試產(chǎn)成功，她也只是會(huì)心一笑，繼續(xù)埋頭苦干。當(dāng)開展TPM活動(dòng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)不合理問題點(diǎn)最多，而針對(duì)如何清掃衛(wèi)生死角，她同維修工一起研究，開發(fā)出許多工具，不僅縮短了清掃時(shí)間還攻克了衛(wèi)生死角清掃難題。同時(shí)，她還將工作中積累的經(jīng)驗(yàn)制作成OPL教案供其他員工學(xué)習(xí)。她就是這樣一個(gè)工作“風(fēng)風(fēng)火火”同時(shí)又認(rèn)認(rèn)真真的人，永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度，樂觀的精神去面對(duì)工作、面對(duì)人生。第三篇：怎樣的課是一節(jié)好課怎樣的課是一節(jié)好課楊順萬(wàn) 聽課、評(píng)課是我們基層學(xué)校經(jīng)常組織開展的一種常規(guī)的校本教研活動(dòng)，尤其是評(píng)課，對(duì)于改進(jìn)教師的教學(xué)行為、提高教師的教學(xué)藝術(shù)、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展有著不可替代的作用。那么，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的背景下，究竟什么樣的課堂教學(xué)才算是“好課”呢？對(duì)這個(gè)問題，可以說，從不同的角度去看，可能會(huì)有很多不同的說法。在實(shí)際工作中，我們覺得一節(jié)“好課”應(yīng)該具有如下特點(diǎn)：應(yīng)該是“實(shí)惠課”。課堂是學(xué)生求知、進(jìn)取、成長(zhǎng)的主要陣地。學(xué)生的很多時(shí)間都是在課堂里度過的。我們甚
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