小班音樂活動數(shù)鴨子公開課(編輯修改稿)
2024-11-09 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏，發(fā)揮想象，熟悉歌曲《數(shù)鴨子》的節(jié)奏型： |X X X X X | X X X X X O| ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停（師：除了小鴨子，小朋友們平時還喜歡哪種小動物，能不能像小鴨子唱歌那樣唱一唱？學生分小組模仿動物唱歌（小貓、小狗、小青蛙??）（二）念一念設計意圖：培養(yǎng)學生按節(jié)奏朗讀的習慣，熟悉歌詞。師：小朋友，你們看春景圖，誰來說說小紅的家門口都有些什么？ 生：大橋、小河、小鴨子。師：小紅的家真美麗，門前有條小河，小河上有座橋，橋下游過一群小鴨子，小紅看到這么美的景色，高興地念起了歌謠。（課件：門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二、四、六、七、八）師：小紅念得真好聽！你們也來試一試吧（出示課件，按節(jié)奏讀歌詞，做動作）師：下面我將歌謠分為三段，請每組念一句，看哪一組接得最好（學生分組做接龍游戲）（三）唱一唱設計意圖：培養(yǎng)學生聆聽和用自然的聲音歌唱的習慣，唱準音符的時值。師：小紅情不自禁地唱了起來，你們聽??（課件：小紅唱歌）你們想不想跟她一起唱呀？（生跟唱第一、二樂句，師鋼琴伴奏）師：小朋友唱得真好，原來有這么多鴨子，小紅想來數(shù)一數(shù)到底有幾只？（聽第三、四、五樂句）讓我們一起幫小紅再數(shù)一數(shù)師：小朋友們你們跟老師的琴聲再唱一唱，和小紅比一比誰唱得更好聽。師：哎！你們聽，好像有人在唱歌。原來小紅看見我們在數(shù)鴨子，她也來幫忙，讓我們和小紅一起數(shù)鴨子吧?。ǔ鍪菊n題，完整跟唱歌曲第一段）（四）演一演設計意圖：培養(yǎng)學生積極參與表演的習慣。師：小朋友的歌聲真動聽。你們看到的小鴨子可不可愛？誰來模仿一下？（生模仿小鴨子）師：老師為這首歌編了舞蹈，請你仔細看然后邊唱邊模仿。師：請表演得好的小朋友上臺表演（生戴小鴨子頭飾隨音樂表演）師：你們的表演太精彩了，小紅的爺爺也被你們的歌聲和舞蹈吸引過來了三、探究表演設計意圖：（1）培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)造力及大方參與表演的能力。（2）培養(yǎng)學生聆聽和用自然的聲音歌唱的習慣，唱準音符的時值。感受、想像爺爺走路時的神態(tài)動作和聲音，試著表演師：上了年紀的老爺爺是怎樣走路的？會發(fā)出怎樣的聲音？（生模仿）學唱第二段（1）師：爺爺老了，所以走得很慢，下面我們一起來學習爺爺?shù)母?a、師范唱b、按節(jié)奏朗誦歌詞 c、學唱d、編創(chuàng)動作（2）請一組小朋友扮演老爺爺，其他組小朋友唱爺爺?shù)母?。?）小結：爺爺告訴我們要按時上學、認真學習，取得好成績。師：我們已經(jīng)把小紅和爺爺都請出來了，第一次見面，就一起來唱唱他們的歌吧。（跟琴唱歌，并分角色表演，前奏，尾聲部分邊拍打節(jié)奏邊朗讀歌詞）完整表演唱歌曲《數(shù)鴨子》設計意圖：全體同學完整有感情地演唱歌曲，讓整節(jié)課在歡樂的氣氛中結束。四、總結全課：太陽快下山了，我們也要回去了，讓我們和爺爺、小紅說再見，開著火車 唱著歌謠回家吧！（課件出示小火車開過，學生和著《數(shù)鴨子》的伴奏邊唱 邊走出音樂室。）第四篇：數(shù)鴨子音樂教案數(shù)鴨子教學目標：完整的聆聽歌曲，用聽唱的方式學會歌曲，能完整、準確有感情地演唱《數(shù)鴨子》分小組邊唱邊表演，能夠自編動作啟發(fā)學生的思維，鍛煉學生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學重點：能完整、準確地演唱歌曲，準確視唱休止符 教學難點：為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學過程：一、激情導入師：同學們好，歡迎來到美妙的音樂課堂師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？師：喜歡哪些小動物呢？（請三位同學回答喜歡的動物名字，叫上他們的動作和叫聲）今天，老師要帶小朋友們?nèi)タ鞓忿r(nóng)場里玩耍，你們愿意嗎？師：看一看第一個遇到的小動物是誰呢？師：對，是小雞，看它多可愛呢，快和它打
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