【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)：正確漱口的方法（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）（3）請個別幼兒聽口令做動作。（4）集體聽口令，做動作。漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。篇5：《擦香香》小班健康公開課教案《擦香香》小班健康公開課教案活動目標(biāo)：，并樂意接受與嘗試。,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣?；顒又仉y點：初步學(xué)會抹香香?；顒訙?zhǔn)備：、各種香味不一香香（放在桌上）。：活動室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》?；顒舆^程：一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想），你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗，老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子），“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣？小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。？抹過什么香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1.“香香怎么抹的.？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。(1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？，涂不了了（強調(diào)取少一點）(2）誰來幫助他？（幼兒自己解決）(3）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服?！蓖绞志毩?xí)抹香香的過程。一起來抹香香，“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧?！睅熝不刂笇?dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友?；顒友由欤盒∨笥褌?，今天回家后，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護皮膚，怎樣抹香香好不好？附：兒歌《抹香香》寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，香香不見了。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。第三篇：幼兒園小班健康教案：健康操 (公開課教案)目標(biāo)：知道運動對身體的好處增進大肌肉的活動能力準(zhǔn)備：課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機過程：提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運動呀?為什么要做運動呢?好請小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動?做運動有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢?屏幕下面呀，請小朋友看屏幕、健康操屏幕上有什么?幼兒有一個小姐姐和一個小弟弟。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動?先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動?(幼兒：頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動)那寶寶哪些地方會動呢?讓幼兒邊看邊回答問題。動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操，做完后請幼兒會位置上休息。師：請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操?；顒咏Y(jié)束：老師最后還有一個問題要問小朋友，做運動有什么好處呀?幼兒說出做運動的好處，那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。教師反思：幼兒能積極的參與到活動中來，能大膽的說出做運動的好處，愿意和老師一起做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是知道運動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。第四篇：幼兒園小班健康公開課教案及評析：小螞蟻和大豆豆幼兒園小班健康公開課教案及評析：小螞蟻和大豆豆本次活動背景午睡起床的時候，一浩和凱凱兩個小朋友幫大家收拾枕頭，他倆拿著枕頭玩了起來，你扔給我，我扔給你，玩得很開心。一浩對我說：“馮老師，小枕頭真好玩，明天我還做值日生?！笨吹胶⒆觽兺娴靡猹q未盡，我想，把孩子們在家和在幼兒園都非常熟悉的靠枕制作成活動器材，它色彩鮮艷、柔軟安全、具有可變性，孩子們會很喜歡的。為了讓孩子們在玩中獲得一些認(rèn)知經(jīng)驗，得到一些動作發(fā)展，我設(shè)計了這次活動。設(shè)計理念在活動設(shè)計上，我將孩子們熟悉、喜歡的小螞蟻形象貫穿始終，將小靠枕變成小螞蟻喜愛的大豆豆，讓孩子們一直沉浸在游戲的情境中。整個活動通過“找豆豆――玩豆豆――運豆豆――煮豆豆”四個環(huán)節(jié)展開，先進行自由探索，然后是交流展示，再進行集體游戲，循序漸進。在運動量的安排上注意動靜交替，熱身運動、中間休息、整理運動合理地安排在整個活動中，讓孩子們充分體驗到探索和運動的樂趣?；顒幽繕?biāo)1．喜歡玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。2．激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進基本動作的發(fā)展。3．初步體驗探索和合作的樂趣。活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色的橢圓形靠枕，螞蟻胸飾，圓形大塑料筐?；顒舆^程一、找豆豆小螞蟻在媽媽帶領(lǐng)下進入場地。1．螞蟻媽媽：“孩子們，今天天氣真好，跟媽媽一起做做運動好嗎?隨著音樂邊說兒歌邊活動身體，“脖子動一動，手臂搖一搖，屁股扭一扭，小腳跳一跳，天天鍛煉身體好?！?．螞蟻媽媽：“孩子們，今天草地上有許多咱們喜歡的大豆豆，快到草地上去找一找?！毙∥浵伒綀龅厮闹苷乙粋€自己喜歡的大豆豆。(評：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒進行活動，幼兒感到很親切。以兒歌的形式進行熱身活動，能激發(fā)起幼兒的興趣，幼兒能很快融入到活動中。)二、玩豆豆(一)玩一玩1．螞蟻媽媽：“大豆豆是咱們的好朋友，咱們抱抱它，親親它。咱們和大豆豆玩一玩，看看誰玩得最開心?！?．螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩大豆豆，如把大豆豆頂在頭上，拋接大豆豆，抱著大豆豆?jié)L，把大豆豆壘高，夾著大豆豆跳等。(評析：這個過程中，讓幼兒自由探索，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍，使幼兒盡量多地想出不同的玩法。教師注意去發(fā)現(xiàn)幼兒的獨特想法并加以引導(dǎo)，給他們充分的嘗試時間，使幼兒體驗到不同玩法的樂趣。)(二)說一說1．螞蟻媽媽：“孩子們，咱們和大豆豆玩得真開心，讓大豆豆到媽媽這里休息一會兒?！毙∥浵亴⒋蠖苟古牌痍爜頂[放好。2．螞蟻媽媽：“孩子們，媽媽很想知道你們是怎樣玩大豆豆的?！毙∥浵佉詥为毐硌莸男问秸故咀约旱耐娣?。3．螞蟻媽媽小結(jié)，鞏固玩法。(評析：幼兒自由探索得到了一些感性認(rèn)識，通過這一環(huán)節(jié)的交流、展示，使幼兒在認(rèn)知