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正文內(nèi)容

小學高年級語文教研活動總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-09 18:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,所上教研課頗有新意,得到全鎮(zhèn)同行的一直好評。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時辛勤的耕耘,也凝聚著全組集體的智慧。每次觀摩課后,我們還積極參與研討品評、學習,使好的教法能為我所用,做到取長補短,避免教學誤點。三、強化管理,提高實效。我們特別注重抓好較深的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié),使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。同時,也提高了教師的業(yè)務(wù)水平。校領(lǐng)導檢查工作中,對我教研組工作甚為滿意,給予充分肯定,認為我教研組成員基本功扎實,教法創(chuàng)新。四、一分耕耘一分收獲。兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦是我們的教學精神。努力沒有白費,這學期,在我教研組的帶領(lǐng)下,我們高年級語文科取得了可喜的成績: 2010年11月13日,在參加惠州市第六屆“作文大王杯”小學生現(xiàn)場作文大賽中,張國勇老師指導的繆秋琴同學榮獲縣二等獎;梁繼紅老師指導的李鑫、黃鎂琪獲市三等獎;陳麗芳老師指導張永園的獲縣二等獎;聶志英老師指導的張遠雄獲縣二等獎; 11月,博羅縣“紅領(lǐng)巾迎亞運”主題隊日系列活動之書法比賽中,鄒臻政同學獲縣、市三等獎,12月6日,張卓凡同學和楊潤香同學在參加博羅縣“感恩教育”征文比賽中分別榮獲縣二等獎和三等獎; 12月6日,王曉群老師指導的朱博燕同學在參加縣“感恩教育”演講比賽中榮獲縣三等獎。楊德珍、王曉群老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;古應(yīng)芳老師榮獲本考核優(yōu)秀等次。期末考試中,五年級的梁繼紅、古應(yīng)芳老師所任語文科目總計名列全鎮(zhèn)第二、三名; 六年級的王曉群、周耀光、黃五娣、張玉婷、王海英老師包攬了全鎮(zhèn)前五名,期末考試總計分別獲得全鎮(zhèn)第一、二、三、四、五名。我們的教研工作正扎實有序高效地進行著,教師的教學水平和科研能力得到了較大的提高,教學質(zhì)量也明顯上升,這是可喜的。,展望未來,勇于拓新。整個一學期以來,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,尤其是 在”如何在常態(tài)語文教學中注重朗讀的訓練”這一課研上,傾注了多少心血,這一成效,也許目前并不明顯,但必將逐步改變我們農(nóng)村孩子的落后的讀書面貌,我們學校也必然會成為一個充滿濃烈讀書氛圍的校園。在下學期的工作安排中,我們高年級語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,認真鉆研,勇于創(chuàng)新,尋找切實有效的課堂教學,注重常態(tài)課,促進高年級語文教學的整體提升。今后,語文教研組將迎難而上,一定會“百尺竿頭,更進一步”。柏塘中心小學高年級語文教研活動總結(jié)2011年春季學期光陰似箭,日月如梭,又一個學期過去了。一個學期以來,我們高年級語文教研組在校領(lǐng)導直接帶領(lǐng)下,在全體老師的密切配合下順利開展。本學期,我們?nèi)w老師共同學習先進的教育理念,積極參加各項教研活動,團結(jié)協(xié)作,教書育人,營造濃厚的教研氣氛,圓滿地完成了本學期的教育教研任務(wù)。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),使教學工作做到有的放矢,特對本學期的語文教研工作總結(jié)如下:一、重視教育教學理論學習,提高了思想覺悟和自身素質(zhì)一學期以來,我們高年級語文教研組能夠充分利用周二和周五的下午4時至5時30分這段時間,認真組織學習了《走進新課程》、《新課程標準下的思考》、《廣東教育》、《師德》以及相應(yīng)的教育教學理論,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,切實加強了業(yè)務(wù)學習,更新教育觀念。還積極地參加聽課互評活動,每人聽課都能達到十節(jié)以上,真真正正把理論學習運用到教學實踐上,切實提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、積極開展教研活動,推進課改在上級領(lǐng)導的指導下,我們積極開展各項教研活動,根據(jù)計劃有序進行。開學初,我們認真學習教育教學教研工作,領(lǐng)會新大綱和新課程標準的精神實質(zhì)把握教材的特點,制定出切實可行的教學工作計劃。通過集體備課,及時進行集體教研和教學方法的探討,明確了教學思路。除此,我們教研組還積極觀摩,積極參加賽課、聽評課。每次活動,有計劃,巧安排,既有理論知識的學習,也有教學實踐的研究探討,更有課題的研討。我們把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中,在實踐中悟透新理念,使教學實踐成為有目的,有意義的教學行為。同時在集體備課中,集思廣益,考慮學情,關(guān)注細節(jié),使課堂教學充滿生機,更使課堂成為實現(xiàn)教育理念的沃土。共同的努力,我們較好地完成了本學期的教育教學任務(wù),達到了學期初制定的教學目標,推進了素質(zhì)教育,提高了教育教學質(zhì)量。三、重視學生語文素養(yǎng)。農(nóng)村兒童淳樸,但在讀書上不容樂觀。我們高年級教研組從最基本的課題入手——如何在常態(tài)語文教學中注重朗讀的訓練,透過課題的實施,大大改變了學生的讀書面貌,更帶動了全校的積極性,使校園處處書聲瑯瑯,學生更是學會了讀中感,讀中悟。不知不覺中便提 高了學生的語文素養(yǎng)。四、可喜的成績。楊德珍老師參加鎮(zhèn)語文調(diào)教決賽獲得鎮(zhèn)一等獎,縣語文調(diào)教決賽獲得縣一等獎。陳會瓊老師寫的《淺談小學語文教學中的對話互動》獲縣三等獎。被評為“柏塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”的有:黃伍娣、梁繼紅、陳會瓊陳會瓊、張水容、老師被選拔為惠州市“教育拔尖人才十百千工程”名教師培養(yǎng)對象;古應(yīng)芳老師被選拔為惠州市“教育拔尖人才十百千工程”名班主任培養(yǎng)對象縣統(tǒng)一抽查六年級語文教學質(zhì)量中,六年級語文獲鎮(zhèn)前五名的就有:六(6)班、六(3)班、六(5)班、六(2)班,科任老師分別是黃伍娣、王曉群、王海英、周耀光。6月9日,小學規(guī)范漢字書寫比賽中,鄒臻政獲市一等獎;黃鎂琪獲市二等獎;巫菲獲市三等獎。博羅縣小學生規(guī)范漢字現(xiàn)場書寫活動中,張莉怡獲縣一等獎;曽曉榕獲縣二等獎;胡嘉怡獲縣三等獎。五、細思量,迎難而上。雖然取得了一定的成績,但尚有許多不足之處,課堂教學改革還在摸索學習的階段中,課題還在實踐中積累經(jīng)驗。我們教研組將更踏實、努力地學習、鉆研——學無止境,教無止境,研無止境。柏塘中心小學高年級語文教研組工作總結(jié)2011秋季學期本學期,我教研組以各種教育工作會議精神為指導,以新課
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