【正文】 和科研能力得到了較大的提高，教學(xué)質(zhì)量也明顯上升。何關(guān)歆老師的《讓課堂神采飛揚(yáng)》發(fā)表于《二十一世紀(jì)的生活教育》，朱曉峰老師的《探討信息技術(shù)與語文學(xué)科的最佳整合》獲“愛滿天下杯”全國教師論文評比二等獎(jiǎng)，《多媒體教學(xué)反思》發(fā)表于《二十一實(shí)際的生活教育》一書，設(shè)計(jì)的鳳凰小學(xué)網(wǎng)站獲市級學(xué)校網(wǎng)站評比三等獎(jiǎng)……在指導(dǎo)學(xué)生方面，也是碩果累累：六（1）班蔣文杰《永不屈服的一只大老鼠》、六（3）班周潔的《中秋佳節(jié)》、六（4）班學(xué)生的《我愛綠葉》榮獲《人民文學(xué)》主辦中國校園文學(xué)“新人杯”作文大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，六（2）班的徐韻代《我的小郵冊》、張依楠《那次，我真奇怪》分別發(fā)表在《張家港市報(bào)》和《雙語報(bào)》，六（5）班馬雯燕的《國旗三、不斷充實(shí)自我，以更勝任語文教學(xué)工作。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時(shí)辛勤的耕耘，也凝聚著全組集體的智慧。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師十分不易。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。四、加強(qiáng)教育科研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量我組教師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師積極參加新教育實(shí)驗(yàn)課題《立足于課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》，針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，組織教師學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論，從備課、上課、布置作業(yè)、考試、評價(jià)等多方面制定了相應(yīng)的措施和要求，并不時(shí)加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)工作正扎實(shí)有序高效地進(jìn)行著，在活動中，定期交流，教師的教學(xué)水平和科研能力得到了較大的提高，教學(xué)質(zhì)量也明顯上升。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。特別值得一提的是，一批年輕老師在教學(xué)實(shí)踐中逐步成長起來，在教學(xué)中，非常注重學(xué)生自學(xué)、自悟，訓(xùn)練學(xué)生自主讀書，教學(xué)效果十分明顯，所上教研課頗有新意，得到同行的一直好評。二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我高年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師十分不易。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時(shí)辛勤的耕耘，也凝聚著全組集體的智慧。三、不斷充實(shí)自我，以更勝任語文教學(xué)工作。整個(gè)一學(xué)期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)各年級語文教學(xué)的整體提升。一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。其他位語文老師的教學(xué)成績也不錯(cuò)，均取得優(yōu)異的成績。我校語文組教師老、中、青組合。國歌整個(gè)一學(xué)期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)各年級語文教學(xué)的整體提升。１、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主．合作．控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。尹寶珍老師的《日月潭天》一課，從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展。２、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。通過上課、聽課、說課、評課進(jìn)行課堂實(shí)踐，根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課，反思、探討，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通，并做好書面記載。為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要，針對本組成員的弱點(diǎn)，進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn)，幻燈片操作實(shí)踐，進(jìn)一步提高課件制作的基本技能。2012628第四篇：柏塘中心小學(xué)高年級語文教研活動總結(jié)柏塘中心小學(xué)高年級語文教研活動總結(jié)2010年秋季學(xué)期光陰荏苒，匆匆一學(xué)期過去了。這學(xué)期，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓教育理念提升到一個(gè)新的局面，我科研組充分利用每周五下午4點(diǎn)鐘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東教育》，《師德》等教學(xué)書刊，還組織觀看有關(guān)錄像，以全面提高自身的語文素養(yǎng)。剛并校才兩年的中心小學(xué)是個(gè)新個(gè)體。從六(5)班的示范課中不難看出，教學(xué)效果是十分明顯，所上教研課頗有新意，得到全鎮(zhèn)同行的一直好評。我們特別注重抓好較深的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦是我們的教學(xué)精神。我們的教研工作正扎實(shí)有序高效地進(jìn)行著，教師的教學(xué)水平和科研能力得到了較大的提高，教學(xué)質(zhì)量也明顯上升，這是可喜的。今后，語文教研組將迎難而上，一定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高了思想覺悟和自身素質(zhì)一學(xué)期以來，我們高年級語文教研組能夠充分利用周二和周五的下午4時(shí)至5時(shí)30分這段時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《廣東教育》、《師德》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，并觀看了相應(yīng)的錄像資料，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。通過集體備課，及時(shí)進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確了教學(xué)思路。同時(shí)在集體備課中，集思廣益，考慮學(xué)情，關(guān)注細(xì)節(jié)，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)，更使課堂成為實(shí)現(xiàn)教育理念的沃土。我們高年級教研組從最基本的課題入手——如何在常態(tài)語文教學(xué)中注重朗讀的訓(xùn)練，透過課題的實(shí)施，大大改變了學(xué)生的