【正文】 。充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養(yǎng)全組教師。要求每次活動有記錄，備課組長、教研組長一定要詳細記載活動過程，包括每個教師的發(fā)言，并及時整理好。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。1考核優(yōu)秀等次：王海英成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們高年級語文教研組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，滿懷信心展望新學(xué)期，繼續(xù)加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，創(chuàng)建一流教研組。四、教研成果期末縣抽查五年級考試語文學(xué)科成績前五名科任老師名單（并達到縣平均總計分）第二名梁金容 第三名羅小平第五名陳運添期末縣抽查六年級考試語文學(xué)科成績前五名科任老師名單（并達到縣平均總計分）第一名 聶志英 第二名古應(yīng)芳 第三名梁繼紅博羅縣小學(xué)生第二屆中、高年級古詩詞知識競賽獲獎： 輔導(dǎo)教師獲縣三等獎：張水容、張玉婷、李雪萍、古應(yīng)芳、他們輔導(dǎo)獲獎的學(xué)生（縣獲獎）有：楊雨荷 楊凱然 巫樂然、鄺思詩、廣東省第五屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽獲縣級獎: 輔導(dǎo)教師: 一等獎：陳會瓊，三等獎：陳麗芳 學(xué)生： 一等獎：曾靜怡，三等獎：張泳園鎮(zhèn)優(yōu)秀教師：李麗琴梁繼紅老師被評為縣優(yōu)秀教師張玉婷老師制作的“色光聚散儀”教具在惠州市中小學(xué)自制教具評選活動中榮獲三等獎 邱燕燕老師在博羅縣2012年小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課調(diào)教展評活動中榮獲一等獎。本學(xué)期，我們開展了語文知識競賽、古詩詞知識競賽等，其中，最為轟烈的是六一前夕舉行的，“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽，展現(xiàn)了我教研組嘗試的“如何在常態(tài)語文教學(xué)中注重朗讀的訓(xùn)練”一專題的教研成果?！蓖ㄟ^教研活動，能集思廣益，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，事半功倍。扎實加強集體備課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。積極參與鎮(zhèn)、校組織的調(diào)教比賽活動。我教研組教師積極、上進，努力提 升自我修養(yǎng)，自發(fā)報讀本科學(xué)習(xí)的就有4名，其余均為大專以上水平。并組織了教師參加縣舉行的課堂教學(xué)開放周活動。加強與聯(lián)動學(xué)校（博羅實驗學(xué)校）的溝通，本學(xué)期校我教研組全體老師輪流到實驗學(xué)校聽課一次以上，實驗學(xué)校也多次派人到中心小學(xué)指導(dǎo)集體備課、上課等活動，通過示范課、公開課等形式，讓老師在課堂教學(xué)中深受啟發(fā)，應(yīng)用到本科教學(xué)中。應(yīng)教師要求，選擇好的教學(xué)參考書、教案，幫助教師備好課，減輕了教師勞動強度、工作負擔。努力做好教學(xué)常規(guī)工作，保證教師能有充足時間完成教學(xué)任務(wù)。二、重視本教研組教學(xué)教研工作教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，我教研組全體教師努力投入教學(xué)改革，以校本教研為突破口，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進教學(xué)質(zhì)量提高。我們高年級語文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組，我們?yōu)橥苿訉W(xué)校整體教學(xué)水平的提高，努力發(fā)揮我們的智慧和才能。本學(xué)期，我們高年級語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以各級教育工作會議及文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實新課改精神，以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量為根本任務(wù)，全面貫徹落實新課改精神，開展形式多樣的語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。不過我們相信，只要齊心協(xié)力，切實更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心?？傊?，在本學(xué)期里，我們教研組組的教師大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。張水容、王曉群、陳運添老師榮獲本考核優(yōu)秀等次期末教學(xué)質(zhì)量檢查考試中，我教研組語文科獲鎮(zhèn)前五名的有：五(3)班（梁金榮老師）榮獲全鎮(zhèn)第二名；五（2）班（羅小平老師）榮獲全鎮(zhèn)第三名；五（8）班（陳運添老師）名列全鎮(zhèn)第五名。四、春華秋實，碩果累累我們高年級語文教研組通過扎實有效地開展活動，取得了可喜的成績：王海英、黃五娣、梁繼紅、陳會瓊老師被評為“柏塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。教研組工作制度的常規(guī)化使教研組的活動成為全組每一位教師工作不可缺少的一部分。特別抓好教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。學(xué)生在樂趣中學(xué)，在閱讀中感悟，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。本學(xué)期，從本校的實際出發(fā)，充分利用學(xué)校的文化資源，我們舉行了學(xué)生硬筆書法比賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽、現(xiàn)場作文比賽、語文知識競賽、手抄報比賽、演講比賽等豐富多彩的語文活動。此外，就如何有針對性地開展期末復(fù)習(xí)進行了深入探討。(3)2011年12月,博羅實驗小學(xué)我們柏塘中心小學(xué)的教師上了語文課堂教學(xué)示范課。（2）開展“以點帶面”的示范課、公開課活動，并開展教學(xué)交流活動。每次活動都由教研組長主持，做到“四定”——定時間、定地點、定主題、定人員。鼓勵教師多聽本學(xué)科骨干教師的課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺觀看著名專家的課堂教學(xué)，通過觀摩學(xué)習(xí)，領(lǐng)會課程理念，了解課堂發(fā)生的變化，充分利用教學(xué)平臺，結(jié)合自己的教育教學(xué)方式，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。每學(xué)期初組織全組教師進行學(xué)教材專題學(xué)習(xí)，提出教學(xué)困惑和問題，確定該學(xué)期研究的小問題并有效地進行專題研究活動。每次考查、觀摩學(xué)習(xí)后，組織教師參與研討品評、學(xué)習(xí)，使好的教法能為我所用，取長補短。除此之外，我們還訂閱了《廣東教育》、《惠州教育》、《師德》等教學(xué)書刊，通過學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。從本學(xué)期進行的教學(xué)觀摩課來看，效果是非常好的，尤其第八周舉行的鎮(zhèn)教學(xué)觀摩課。積極參加校本培訓(xùn)要求成員嚴格按照新的繼續(xù)教育培訓(xùn)要求選擇好公需科目、選修科目和專業(yè)科目，進行校本培訓(xùn)，適應(yīng)新的教學(xué)需要，扎實推進素質(zhì)教育教學(xué)競賽活動，采用以老帶新的方式培訓(xùn)新成員，重點抓如何備好一節(jié)課，如何上好一節(jié)課，注重課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)中，我們采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更