【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)幼兒園安全管理辦法》相關(guān)要求及本校實(shí)際修改完善了學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度。細(xì)致地?cái)M定了各崗位安全責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任，下發(fā)了責(zé)任追究制度，建立了安全工作考核獎(jiǎng)懲條例。加大了對各項(xiàng)安全隱患的檢查力度。學(xué)校每周對校園周邊安全隱患進(jìn)行檢查，并形成檢查材料及時(shí)上報(bào)上級主管部門。四、細(xì)化后勤管理，確保教學(xué)工作正常開展明確責(zé)任制度。開學(xué)初，確保了教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常的開展。學(xué)期末都分別對各班級的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理沒有丟失物品的現(xiàn)象。不定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。規(guī)范收費(fèi)，壓縮開支。嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行陽光財(cái)務(wù)，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求收費(fèi)。同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到了帳目清楚，讓家長、學(xué)生、教師和社會監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。本學(xué)年學(xué)校制定了新的財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出，對招待、用車等嚴(yán)格控制。嚴(yán)格校產(chǎn)管理。本強(qiáng)化了財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理走上規(guī)范化，嚴(yán)防了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。本對我校的固定資產(chǎn)進(jìn)行了重新登記造冊，并及時(shí)上報(bào)上級主管部門。加強(qiáng)了對固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符，要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記。過去的一學(xué)期，學(xué)校的工作取得了一定的成績，但我們深深認(rèn)識到自身仍有許多不足，特別是加強(qiáng)教師工作責(zé)任感更要成為今后的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處。在新的一年中，學(xué)校工作力爭在以下幾個(gè)方面有所突破：一是要繼續(xù)深入做好教學(xué)常規(guī)管理工作和教研工作，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。二是要進(jìn)一步辦好特色學(xué)校，打造特色品牌。三是要充分發(fā)揮好骨干教師的帶頭作用，鞏固活動(dòng)成果。重視青年教師的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的青年教師。四是繼續(xù)加大硬件投入，美化綠化校園，改善辦學(xué)條件。二〇一一年一月十三日第三篇：古詩文誦讀實(shí)施方案古詩文誦讀實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學(xué)者，在回憶自己成長歷程時(shí)，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩詞的教學(xué)和“學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學(xué)生共同背誦經(jīng)典作品、古詩文，共同發(fā)展成長。二、實(shí)施目標(biāo)：通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。三、誦讀內(nèi)容從《弟子規(guī)》到現(xiàn)代詩歌，從《詩經(jīng)》到當(dāng)代散文，中華民族的古今名著名篇不勝枚舉。為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。《論語》是中國儒家的寶典，古人云“半部論語治天下”，治理國家、天下如此，治理一人的一身一心也是如此。4．我班依照《各年級誦讀篇目一覽表》，誦讀我校校本教材《小學(xué)生必背古詩詞》。也可根據(jù)教育教學(xué)需要，自由拓展。四、具體實(shí)施（一）誦讀時(shí)間1．利用每周朝讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。2．每月抽出一節(jié)語文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。3．在每周的寫字課時(shí)間，將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶。，回家建議學(xué)生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。在誦讀時(shí)間上，我班還靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。（二）誦讀要求1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)?；顒?dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。2．誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。3．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。（三）誦讀措施1．創(chuàng)造“五條途徑”聽，即聽廣播。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“校園之聲詩文小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等?？?，即通過設(shè)立詩文牌和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。抄，讓學(xué)生做詩文卡、辦手抄報(bào)、制詩文集。賽，即按