【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小組為單位，選自己喜歡的詩(shī)詞配以自己喜愛(ài)的曲調(diào)進(jìn)行演唱，合唱、獨(dú)唱形式不論。利用各種渠道，以小組為單位分別學(xué)唱古代詩(shī)詞歌曲。各班挑選兩名男女主持人，按一男一女，一班一人搭配成兩對(duì)，要求每對(duì)設(shè)計(jì)好自己的主持臺(tái)詞。二、按誦古詩(shī)，寫(xiě)古詩(shī)，唱古詩(shī)的思路設(shè)計(jì)制作好課件三、成果展示課前，多媒體屏幕展現(xiàn)一幅美妙的圖畫(huà)并伴有《水調(diào)歌頭》的音樂(lè)，營(yíng)造出一種很古典的氛圍。師：非常高興，今天能與同學(xué)們一起漫步古詩(shī)苑。古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在詩(shī)壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。記得二千多年前偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾經(jīng)吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國(guó)古詩(shī)之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，漫步古詩(shī)苑，希望我們?cè)诠旁?shī)苑里上下求索，去探索一條古詩(shī)的輝煌歷史之路。下面有請(qǐng)主持人劉楊、張興旺上場(chǎng)，各小組朗誦的代表作好準(zhǔn)備。（屏幕顯出屈原的畫(huà)像及“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的字幕，并配以《高山流水》的背景音樂(lè)。)女：《詩(shī)經(jīng)》又稱《詩(shī)三百》，是我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集，它開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面請(qǐng)同學(xué)們感受一下它的風(fēng)采。(具體詩(shī)段略，下同）男：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)偉大詩(shī)人，也是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的先導(dǎo)，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲《離騷》。女：兩漢四百年間的詩(shī)壇，以樂(lè)府民歌成就最為輝煌，今天保存下來(lái)的有五六十首，下面我們就欣賞一首《漢樂(lè)府》吧。（具體作品略，下同）男：《漢樂(lè)府》之后，我國(guó)詩(shī)壇上掀起了第一次文人詩(shī)歌高潮，就是著名的“建安詩(shī)歌”，它以“三曹”、“七子”和蔡琰影響最大，有請(qǐng)“曹操”和“劉楨”上場(chǎng)。女：東晉詩(shī)人陶淵明開(kāi)啟了田園詩(shī)派，他善用白描手法及通俗語(yǔ)言寫(xiě)出真摯的感情和深遠(yuǎn)的意境，耐人尋味，請(qǐng)聽(tīng)他的《飲酒》詩(shī)朗誦。男：《北朝民歌》現(xiàn)存60多首，它風(fēng)格豪放爽朗，慷慨激昂，聽(tīng)聽(tīng)《敕勒歌》，你一定會(huì)感受到北方少數(shù)民族的粗獷性格。女：唐代詩(shī)歌是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的頂峰，這一時(shí)期，詩(shī)人輩出，詩(shī)歌紛呈，繁花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅，是值得我們永遠(yuǎn)珍視的藝術(shù)瑰寶，下面就請(qǐng)欣賞幾位唐代大詩(shī)人的詩(shī)作吧。男主持：唐末興起的新的詩(shī)體一詞，在宋代得到蓬勃發(fā)展，并形成婉約和豪放兩大派別，下面我們來(lái)領(lǐng)略一下兩派的風(fēng)采。女：散曲是一種新的詩(shī)體，是詞與民歌相結(jié)合逐漸形成的一種抒情詩(shī)，它是我國(guó)古典詩(shī)歌的重要組成部分，特別值得我們珍視，下面讓我們來(lái)感受一下。男：詩(shī)歌到了明清兩代數(shù)量雖多，但成就不高，不過(guò)也出現(xiàn)了一些民族英雄的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇，在衰弱的詩(shī)壇上顯示出耀眼的光彩，請(qǐng)欣賞龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。女：談到古典詩(shī)詞，我們還不能忘記一個(gè)人，那就是新中國(guó)的締造者毛澤東，他的詩(shī)詞意境雄渾、開(kāi)闊，想象奇特，畫(huà)面壯麗，讓我們?cè)凇肚邎@春雪》中來(lái)感受一下偉人的氣度吧！師：一路走來(lái)，我們感受到了不同時(shí)代，不同作家，不同風(fēng)格的詩(shī)歌，它們或清奇，或雄渾，或沖淡，或自然，或典雅，或疏野……令我們眼花繚亂，留連往返。我不知道同學(xué)們有何感受，反正從我認(rèn)識(shí)古詩(shī)的那一刻起，它就成了我生活的一部分，我生命的一部分，即使我已年近不惑，即使我每天生活在繁瑣得不能再繁瑣的柴米油鹽醬醋茶中，我依然在我的心中為我的古詩(shī)保留一個(gè)空間，我依然在枕邊案頭擺放一本詩(shī)詞，閑暇時(shí)翻翻，我甚至不怕怡笑大方，還學(xué)古人寫(xiě)詩(shī)填詞，來(lái)表達(dá)我對(duì)古詩(shī)的一份癡情。屏幕依次出現(xiàn)老師生活中的詩(shī)詞作品，并配以《夕日鄉(xiāng)》的背景音樂(lè)。最后定格在幾個(gè)大字上“喚起杜陵風(fēng)雨手，寫(xiě)江東渭北相思句，歌《風(fēng)》《騷》，慰詞曲”。作品欣賞完畢后，老師再飽含激情地呼喚：同學(xué)們，如果你對(duì)古詩(shī)也像老師一樣癡情的話，就請(qǐng)你“喚起杜陵風(fēng)雨手，寫(xiě)江東渭北相思句，歌《風(fēng)》《騷》，慰詞曲”吧！我期待著你的精美詩(shī)篇。下面有請(qǐng)主持人謝曉芹、姚世霖上場(chǎng)。在兩個(gè)主持人的主持下，兩班開(kāi)展比賽活動(dòng)，輪流上場(chǎng)朗誦自己創(chuàng)作的作品，看哪班作品多，質(zhì)量高，沒(méi)來(lái)得及表現(xiàn)的由班長(zhǎng)收集整理成冊(cè)再作評(píng)比。師：同學(xué)們的詩(shī)作或許還很稚嫩，但我們能感受到一份熾熱的真情，或許這就是古詩(shī)的魅力。我相信，我們的古詩(shī)將與日月?tīng)?zhēng)輝，與天地同在，千秋萬(wàn)古，吸引著我們“狂歌痛飲”來(lái)訪詩(shī)詞曲。今天，我們還不能痛飲，但我們可以狂歌，讓我們亮出我們的嗓子，獻(xiàn)出我們的熱情，在古詩(shī)苑里歌一曲吧！多媒體屏幕顯出一幅圖畫(huà)及“千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪詩(shī)詞曲。”的字幕。這一環(huán)節(jié)仍由先前的主持人主持，首先演唱自己配樂(lè)的古詩(shī)。然后兩班表演古代詩(shī)詞歌曲大聯(lián)唱。最后齊唱《一剪梅》。師：“人生千里與萬(wàn)里，黯然銷(xiāo)魂別而已”，漫步古詩(shī)苑，五里一徘徊，當(dāng)我們不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們一定記著要帶走一顆詩(shī)心，一份詩(shī)情，一種詩(shī)境，那么你以后的生活一定會(huì)“萬(wàn)紫千紅總是春”。(屏幕顯示畫(huà)面及李儀之的《卜算子》音樂(lè)，在歌聲中結(jié)束活動(dòng)。)第三篇：古詩(shī)文誦讀活動(dòng)課教案古詩(shī)文誦讀活動(dòng)課教案一 活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)隊(duì)員們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，如何做事的良好習(xí)慣和尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)他人的良好品質(zhì)。二 主題：古詩(shī)文誦讀。三 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集并背誦古詩(shī)文。弟子規(guī)三句半。服裝準(zhǔn)備。四 場(chǎng)景設(shè)計(jì)：大黑板上寫(xiě)好“古詩(shī)文誦讀。五 主持人： 六 活動(dòng)過(guò)程： 第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。一 主持人講話：（女1：）同學(xué)們都知道，古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，（男1：）它短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記，（女2：）它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。（男2：）因此，大家都愛(ài)聽(tīng)古詩(shī)文故事，愛(ài)誦古詩(shī)、背古詩(shī)。二 節(jié)目匯報(bào)表演 講唐詩(shī)宋詞故事、誦古詩(shī)。（1）（女1：）我國(guó)幅員遼闊，景色優(yōu)美，請(qǐng)欣賞組詩(shī)“祖國(guó)頌”女：我來(lái)贊美大草原的美景?！峨防崭琛冯防沾ǎ幧较?。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。男：您知道鸛雀樓嗎？它是我們陜西人的驕傲?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。男：江西的廬山更為壯觀。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（2）（男1：）親情、友情、思鄉(xiāng)情，自古被多少人傳頌著，接下來(lái)請(qǐng)欣賞組詩(shī)“感情頌”王實(shí)：傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)又快到了，每到這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)想念家鄉(xiāng)和親人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親*。遙知兄弟登高處*，遍插茱萸*少一人。張奕涵：是啊，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)思鄉(xiāng)情吧！《靜夜思》王子默：可憐天下父母心?！队巫右鳌反饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉? 趙怡如：我來(lái)給大家講個(gè)故吧??《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）（女2：）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇?？矗鴺?shù)發(fā)芽了；聽(tīng)，小燕子在嘰嘰喳喳地唱歌?！耙荒曛?jì)在春”，讓我們贊美春天吧！何依涵：我來(lái)夸夸春天的柳樹(shù)！《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。汪卓浩：那我也來(lái)夸夸美麗的春天。《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孫浩博：我也來(lái)夸夸美麗的春天?！洞寰印凡蓍L(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳⑵醉⑶⑷歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶員貝貝：春天還可以有黃鸝、白鷺。《絕句一》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（4）（男2：）古詩(shī)中還有很多好玩的，比如陳勇成：我能拿古詩(shī)數(shù)數(shù)?！稊?shù)字詩(shī)》“一片二片三四片，五六七八九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入蘆花總不見(jiàn)李洪宇：我來(lái)說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的鵝吧！《詠鵝》鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。郭家祺：我來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的月亮吧！《古朗月行》古朗月行李白小時(shí)不識(shí)月,，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來(lái)其如何，凄愴摧心肝。（5）（女1：）看來(lái)大家的熱情都挺高，我們來(lái)合作朗誦幾首詩(shī)吧。（齊聲：）好?。?：）還是女士?jī)?yōu)先，（女2：）請(qǐng)聽(tīng)女生朗誦《鹿柴》聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上?？丈讲灰?jiàn)人，但（6）（男2：）接著該男生大顯身手了，請(qǐng)欣賞男生朗誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（7）（女1：）春天一來(lái)，農(nóng)民伯伯又該辛勤勞作了。（男1：）他們很辛苦呀?。ㄅ?：）所以從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們開(kāi)始就應(yīng)該愛(ài)惜每一粒糧食。（男2：）請(qǐng)欣賞集體朗誦——《憫農(nóng)一》鋤 禾 日 當(dāng) 午，汗 滴 禾 下 土。誰(shuí) 知 盤(pán) 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。誦《弟子規(guī)》。（女1：）遙望中華民族的歷史長(zhǎng)河。（男1：）重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。（女2：）《三字經(jīng)》《千字文》是古代傳統(tǒng)的啟蒙課本。（男2：）《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。（女1：）去年十月份，當(dāng)李校長(zhǎng)幫我們悉心選擇了＜弟子規(guī)＞這本教材，（男1：）當(dāng)張老師把這本書(shū)發(fā)到我們手里，（女2：）我們便感到肩上多了一份責(zé)任． 繼承祖先的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責(zé)無(wú)旁貸。（女1：）弘揚(yáng)民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。（男1：）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁的道理。（女2：）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了“余力學(xué)文，溫良恭儉讓”的做人準(zhǔn)則。也開(kāi)始反思自己過(guò)去的表現(xiàn)。（男2：）請(qǐng)欣賞三句半——我們四人走上臺(tái)，全體師生笑開(kāi)懷，領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)看——就我?guī)?！敲鑼打鼓說(shuō)起來(lái)，說(shuō)點(diǎn)什么不用猜，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)弟子規(guī)——應(yīng)該！弟子規(guī) 圣人訓(xùn)，首孝悌 次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾 而親仁——要發(fā)奮！父母呼 應(yīng)勿緩，父母命 行勿懶，父母教 須敬聽(tīng)——該管！兄道友 弟道恭，兄弟睦 孝在中，財(cái)物輕 怨何生——聰明！冠必正 紐必結(jié)，襪與履 俱緊切，置冠服 有定位——?jiǎng)e當(dāng)少爺讀書(shū)法 有三到，心眼口 信皆要，方讀此 勿慕彼——學(xué)得好！弟子規(guī) 要牢記，全校師生都學(xué)習(xí)，言談舉止講文明——努力！說(shuō)得清 道得明，不如大家仔細(xì)聽(tīng)，我們要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？——郭家祺！3 說(shuō)《三字經(jīng)》。（齊說(shuō):）最后，讓我們用《三字經(jīng)》來(lái)結(jié)束這次誦讀?！度纸?jīng)》人之初，性