北師大版九下結(jié)識拋物線2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 值，當 x=0時， y最大＝ 0. （三）小結(jié) 函數(shù) y=x2與 y=x2的圖象的比較： 表達式 開口 對稱軸 頂點 最值 [] y隨 x的變化情況 [ 0x? 0x? y=x2 向上 y軸 x=0 （ 0， 0） 當 x＝0， y最小 ＝ 0 xy xy y=x2 向下 當 x＝0， y最大 ＝ 0 xy xy 聯(lián)系 拋物線形狀相同，開口方向不同，都 關(guān)于 y軸對稱，有共同的頂點；二者關(guān)于 x軸對稱 . （四）作業(yè)習題 教材與學生現(xiàn)實分析： 本節(jié)課要使學生明了 y=ax2的圖象是拋物線，這是研究一般二次函數(shù)圖象的基礎(chǔ)，通過列表及畫圖，使學生理解 y=ax2的性質(zhì)。 本節(jié)課一開始直接給學生出示 y=x2，并作圖及觀察性質(zhì)，這樣，讓學生能通過運用過去的知識經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)新知識，解決新知識，從而實現(xiàn)由掌握到遷移運用的過程。 通過本節(jié)課的議一議，做一做，練一練等知識的加 深，真正讓學生自己通過探究，有所 收獲，并進一步提高學生的觀察、交流、概括、總結(jié)及表達的能力，而且更進一步讓學生體會到數(shù) 、形的轉(zhuǎn)化 一、教學目標 經(jīng)歷探 索二次函數(shù) y=x2的圖象的作法和性質(zhì)的過程，獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗。 能夠利用描點法作出 y=x2的圖象 ，并能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù) y=x2的性質(zhì)。 能夠作出二次函數(shù) y=x2的圖象，并能夠比較與 y=x2的圖象的異同，初步建立二 次函數(shù)表達式與圖象之間的聯(lián)系。
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