【總結】九年級上冊第14課避免革命的改革教學設計教材內容伴隨著英、法、美等國資本主義制度的確立與資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,實行農奴制的俄國在競爭中敗北,激化了國內社會矛盾。為避免革命,沙皇被迫進行自上而下的改革,改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路;但是改革保留了很多封建殘余,俄國的發(fā)展道路仍然困難重重。一、課程要求[講述俄國廢除農奴制法令的主要內容,認識
2024-12-09 08:21
【總結】第9課古老印度的抗爭教學設計一、教材分析本課選自北京師范大學出版社的初中歷史教材九年級上冊第9課印度是四大文明古國之一,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就.但是,步入近代以后,隨著西方資本主義的經(jīng)濟的發(fā)展,印度也開始成為西方資本主義列強侵略的對象.古老的傳統(tǒng)的社會開始面臨著西方現(xiàn)代文明的沖擊,19世紀中期,面對英國的殖民侵略,
2024-11-19 17:52
【總結】九年級上冊第22課引領時代的思考教學設計教材內容在人類近代史上,經(jīng)歷了幾次思想解放運動。思想解放運動是促進社會進步的動力,為革命提供有力的理論指導,促進革命走向成功,17-18世紀的法國啟蒙思想解放運動,把人們的思想從神學和封建統(tǒng)治下解放出來,為歐美各國資產(chǎn)階級革命提供了思想武器。了解伏爾泰、盧梭等人的基本主張。初步認識思想解放與社會進步之間
2024-11-19 08:11
【總結】第18課昌盛的文化學習目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點:是使學生了解佛教的傳入和道教興起的時間?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術的杰出代表。難點:使學生認識宗教的本質及其作用。一、佛教東傳
2024-11-28 22:59
【總結】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”――學習與探究之二教材內容活動課是考查學生搜集、分析、整理、加工資料能力的一種最直接、最有效的一種方式。是學生對歷史知識做出更深刻、更理性認識的學習方式。本課企圖通過學生探究性學習活動對工業(yè)革命給人類生活方式、行為習慣、思想觀念等方面帶來的變化作一深刻的探討,來探究工業(yè)革命給人類社會帶來的影響。一
2024-12-09 08:22
【總結】第22課引領時代的思考基礎鞏固題1.美國1787年憲法確立了三權分立的原則,三權分立是誰的重要思想()A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.盧梭D.亞當·斯密2.人們把“啟蒙時代”的思想稱為()A.理性主義B.人文主義C.自由主義D
2024-12-03 03:50
【總結】第2課探險者的夢想穿越時空[看了上面這幅圖,你可曾想到,在14世紀前后,東西方之間的商路主要以陸路為主,基本上是古絲綢之路的延伸與拓展,地中海、黑海沿岸是東西方商路的必經(jīng)之路。隨著奧斯曼土耳其帝國的興起,扼住了東西方之間的咽喉,對東西方過往商人征收重稅,嚴重阻礙了東西方之間的貿易往來。由于《馬可·波羅行紀》在歐洲的廣泛傳播,極大
【總結】第16課武士領導的社會變革教學設計一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級上第16課本課主要是關于資產(chǎn)階級改革范疇。重點:掌握明治維新的主要內容,認識明治維新對日本的重大影響,體會日本不斷對外學習的精神。難點:探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。本課是本單元的第3課,本單元的主題是近代社會的發(fā)展
2024-12-08 09:14
【總結】第9課古老印度的抗爭穿越時空克萊武(左四)與孟加拉的將軍會面章西女王同學們,看完上面幾幅圖畫,你可曾想到作為四大文明古國之一的古印度,在古代創(chuàng)造了整個人類引以自豪的文明成果,各方面曾一度走在世界的前列,創(chuàng)造了輝煌燦爛的古印度文明。但是,到了近代,隨著殖民國家的擴張,印度成為英國侵略的對象;但
2024-12-01 00:35
【總結】九年級上冊第15課決定美利堅命運的內戰(zhàn)教學設計教材內容美國獨立戰(zhàn)爭勝利后,美國資本主義經(jīng)濟獲得迅速發(fā)展;獨立后的美國存在兩種資本主義經(jīng)濟形態(tài)——南方的奴隸制種植園經(jīng)濟和北方的資本主義工商業(yè)經(jīng)濟。這兩種經(jīng)濟形態(tài)之間的矛盾最終導致美國內戰(zhàn)的爆發(fā);內戰(zhàn)以北方的勝利而告終,為資本主義發(fā)展掃清了又一障礙,促進了美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展。一、課程要求
【總結】第l9課締約結盟的狂潮基礎鞏固題1.世界近代史上資本主義列強掀起瓜分殖民地和劃分勢力范圍的狂潮是在()A.17世紀末B.18世紀初C.19世紀末20世紀初D.18世紀末2.19世紀初英國多次組織反法聯(lián)盟,l9世紀中期又聯(lián)合法國在克里木戰(zhàn)爭中打敗俄國,之后又長期遏制法國的影
2024-12-03 03:49
【總結】第14課避免革命的改革基礎鞏固題1.克里木戰(zhàn)爭的雙方是()A.俄——英B.俄——英、法、土C.俄、美—一英、法、土D.俄——英、法、美2.俄國廢除農奴制是一次()A.農奴興起的“自上麗下”的革命B.資產(chǎn)階級興起的“自上麗下
2024-12-01 00:34
【總結】學習內容第17課電氣時代的來臨學習目標1、講述愛迪生發(fā)明電器的故事,認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。2、列舉電力廣泛使用的史實,了解第二次工業(yè)革命的特點。學習重點能源領域的巨變和圍繞電的發(fā)明學習難點對第二次工業(yè)革命的評價學法提示小組合作法、閱讀法、故事競賽法導學
【總結】第2課探險者的夢想教案課題名稱2.探險者的夢想課型新授課時安排1課時教學目標知識與能力[了解歐洲開辟新航路的條件,原因及歷史作用,提高對問題的總結和概括能力。了解哥倫布、迪亞士、達迦馬、麥哲倫等人為開辟新航路所做出的貢獻,并對他們做出正確的評價。過程與方法通
【總結】第13課秦帝國的興亡北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義(1)了解秦統(tǒng)一六國的史實,探討統(tǒng)一國家建立的意義。(2)知道陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農民大起義。(3)識讀秦朝疆域圖,學習識讀歷史地圖的基本技能?!緝热輼藴?/span>
2024-11-27 23:15