【文章內(nèi)容簡介】 ，看來掌自己的嘴巴的滋味還真不好受。 二是表達 時句中停頓比較多。比如有這樣一句話：“假如出現(xiàn)了題目中所述的我和領導發(fā)生了矛盾這種情況?！闭５耐ｎD應該是：“假如 出現(xiàn)了題目中所述的（停頓 ）我和領導發(fā)生了 矛盾這種情況 ”， 而 句中停頓的情況是：“假如（停頓）出現(xiàn)了（停頓）題目中所述的（停頓）我和領導（停 頓）發(fā)生了矛盾（停頓）這種情況”， 筆者將 這 樣的 表達 稱 為“不好好說話 ”，聽 到 這樣的表達，你是否會感覺到胸悶，呼吸不順暢。 筆者 經(jīng)常跟這樣的考生開玩笑說 ，大部分的 考官 年紀比較大 ，血壓都比較高， 或 許有的還有心臟病，你這樣表達他們要是呼吸節(jié)奏跟不上那后果就嚴重了。這種錯誤還是比較容易改正的，畢竟表達上正常的停頓，在 上 小學的時候 老師就已經(jīng)教過我們了，主要辦法是選一篇文章，每天朗讀 20 分鐘左右，訓練表達的連貫性。 表達上 還有語 速過快， 聲音偏小、 語言組織能力較差等等的缺點 就不一一細說了，另外還可以從審題、思路、要點、擴展、層次條理上根據(jù)不足之處提出整改方案。 第 三 節(jié) 面試流程探秘 關于面試的流程，網(wǎng)上資料很多，各地情況大同小異，所以考生只要做個大致了解， 在這方面不要花太多的時間和精力 。 通常 的面試流程是這樣的： 到了考場后， 考生 將 集中在 一 起，可能是教室，也可能是賓館的房間 ， 同一個崗位的考生一般 被 會在安排在同一個考場的 同一時間段的 同一組，除非同一個崗位招的人數(shù) 比較 多 ，無法安排在同一時間段同一組 ，只能采取分組面試或者分時間面試， 這兩 種 都會 顯失 公平。因為分組的情況下，考官不同，評分標準有差別；分時間的情況下，試題不同，難度不同，得分當然也不同。 接著就是 抽簽。關于抽簽，有些地方是提前 進行 ，這種方式 不利于公平公正 ，比較落后。正常情況下考生和 考官 同時抽簽 分組 ，因此 現(xiàn)在 的 公務員面試已經(jīng)很公平了，特別是省考，很多地方是在全省范圍內(nèi) 臨時 抽取考官， 各地市考官互相交流使用， 所以 有些 考生 說要找關系， 對此我是極力反對的 ，因為我的學生當中， 考上的 都是靠實力 （這點從平時上課和模擬時可以看出來） ，而不是靠 關系。 7 抽簽后就耐心地等待，等的時候，該做些什么事情，因 人而異，這方面可以去看看別人的面試經(jīng)驗，我空間也有。輪到自己的順序后，會有工作人員引導 你 去考場，這里要說明一下，進考場前，一定要把該寄存的東西事先都寄好，比如女孩子的包，冬天的大衣等等。一般情況下，考場的門是開著的，如果是關著的，就敲下門，如果是開著的，也象征性地輕輕敲一下，看考官，然后走到桌子旁邊，說： “ 各位考官，早上好！ 我是 **號考生。 ” 然后鞠躬。 注意：整個面試過程不能透露與個人有關的信息，比如姓名，單位，畢業(yè)院校等。 鞠躬后，考官自然會對你說， “ 請坐。 ” 就坐后 有個細節(jié) 要注意 ，如果桌子上有試卷，按照以往 的經(jīng)驗，很多考生會邊聽主考官講話邊偷看試卷，這種行為的錯誤之處在于：一是對主考官不禮貌；二是可能 因沒有聽清楚 考官的講話內(nèi)容 而違反考場的規(guī)定。 因此 ，這幾十秒的時間是不要去貪的，人不可能一心兩用，其實利用這點時間，也考慮不了什么問題，關鍵是 會給考官留下不好的印象：不尊重考官，沒有禮貌，不誠實。 正確的做法是：端正坐下后 ，雙手交插疊放 或自然放在桌子上，目視主考官，讓別人看出你注意在聽他說話 。 坐下后 主考官 會宣讀考場的紀律和時間要求， 一般 是這樣 說： “ 祝賀你順利通過筆試，參加今天的面試，下面我宣讀一下考場 的 紀律和規(guī)定。 在你目前有一張試 卷 ， 總共 4 道題， 你有 20 分鐘的時間答題， （各地答題時間不同，這里僅是舉例說明，國考可能是 25 分鐘 4 道題） 5 分鐘時間思考（其實總共時間就是 20 分鐘），思考時可以在旁邊的草稿紙上寫下答替要點。 答題 可以不按順序答，但要說明題號，回答完要說回答完畢 ….計時開始。 ” 說完后才開始計時，其實時間 很充裕，很少有人可以用完全部時間的，除非 表達能力很強，內(nèi)容很豐富， 不然說太多了，反而會引起考官的反感。 考生 要充分用完 5 分鐘思考時間，盡量寫下答題要點（不能寫在 試卷 上，要寫在草稿紙）， 寫要點提綱的技巧 將 在《公務員面試題型思路及例題答案解析》 章節(jié)中 詳細介紹，思考結束，根據(jù)草稿紙的要點提綱進行擴展 發(fā)揮。剩下 15 分鐘答 4 題，綽綽有余。每題的答題時間最好控制在 23 分鐘， 最理想是 分鐘。答題把握的原則是要點到位，擴展適中， 切記不要在一個 要 點上說太多， 畫蛇添足， 影響了其它要點的回答。 擴展 時可以適當引用簡短的名人名言、俗語、簡例。 各地面試的時間要求是不同的，主要有以下幾種： 限定總時間，自己把握，可以思考一題答一題，也可以全部思考完再一起回答 ，推薦后一種答題方式，因為考官可以利用考生的思考時間進行休息 ； 限定 總 思考時間和 總時間 ，全部思考后一起作答，這種情況最為常見 ，也最為合理 ； 考官念一題，答一題，而且不一定有草稿紙，這種情況一般國考才會有； 考官把題目全部念完，然后思考完一起回答 ，這種模式難度最大 ，但較少采用 。不管是哪種時間規(guī)定，總體把握的原則是： 每題思考的時間為 不超過 1 分鐘 ，規(guī)定思考時間的情況下要充分用完 ；每題的答題時間為 23 分鐘，最好是 分鐘 ，因此 這個時候一定要注意聽考官說話，否則會因小失大，得不償失。 思考答題時間分配技巧：以總共 4 道題為例，總共時間 20 分鐘，思考時間 5 分鐘。思考時間應該這樣安排，第 1 題2 分鐘，第 23 題 分鐘，第 4 題 分鐘。因為考生答第 1 題時考官最注意聽，而且第 1 題答好了，也可以增加自信心，但開始答第 4 題時，已經(jīng)有一半以上的考官在評分了，基本上考生答題完畢，考官也評好了分數(shù)。為什么考官會提前評分呢？因為考生答完后，工作人員就出來收評分表了，評分慢的考官會讓人感覺沒經(jīng)驗、沒水平，再者總共 4 題，通過前面 3 題也差不多掌握了考生的水平特點，提前打分也是合理。 答題完畢 ，如果還有時間， 有的 主考官會問， 你還有時間， 是否需要補充，這很關鍵，其實大部分考官注意聽 的是你前面回答的部分，即使你再補充， 也 不一定會再聽進去， 甚至有的考官 這時候已經(jīng)開始 評 分了 。 關于補充這個問題，我先舉個例子，有一個考生答完題后，主考官習慣性地提醒考生還有時間，是否需要補充。考生就又進行思考補充，但 補充后時間還是有剩。也是湊巧了，這位主考官好像是第一次當考官，面試開始前就表現(xiàn)得 比較 好奇，好像舍不得面試那么快結束，所以又很熱心 、 很耐心地提醒這位考生還有時間。這下可好了，這位考生 看到主考官那么熱情， 誤以為時間沒到不能走，就 一直 坐著 直到 工作人員提醒時間到了才離開。有的考生 更為夸張 ，干脆從頭到尾把每一 題又答了一遍?？脊儆龅?這樣 的主考官 或 考生，真是無可奈何，哭笑不得。 應對技巧： 當主考官提醒是否 需 要補充時， 考生 應該 假裝再認真瀏覽一遍題目，時間控制在 510 秒，然后 抬起頭 很自信地 微笑著 對考官說，沒有補充。 除非有哪一題 確實是 答得不好，現(xiàn)在突然有了好的答案，可以 適當進行 簡單 的要點 補充，但千萬不能每題都補充，這樣等于重新答了一遍，會 引起考官的 反感。有些考生誤以為一定要把時間用完，就一直坐在那里耗著，一幅要 和 考官“耗”到底的架勢， 曾經(jīng)有 一個考官實在受不了了，就 沒好氣地 大聲對考生說“如果沒有補充可以離開了?！边@樣的考 生會給考官留下木納、不會隨機應變的印象。答完題后， 考官就會讓你離開考場，記住，離開時，不要帶走桌子上的任何不屬于你的東西，可以自然的說句：謝謝考官！ 8 第 四 節(jié) 復習過程易犯的 嚴重 錯誤 及解決辦法 進入了復習階段，考生 會遇到一些 心態(tài)、 復習方式方法等方面 的 問題， 本節(jié)重點從 這些 問題的出現(xiàn)，產(chǎn)生的后果以及解決方法來闡述。 一、心態(tài)問題 這是一個非常 普遍 的問題，有些 考生 在面試的壓力下，會胡思亂想，杞人憂天 ， 主要想法有：擔心 對手太強 ；害怕 對手有關系 ； 怕自己考不上沒面子等等 ， 這些都是 不健康 的 心態(tài) 。 據(jù)我觀察，越是有這種心態(tài)的 學生，進步越慢， 越容易緊張 ，接下來分情況逐一解決這些問題。 （一） 自卑 型： 有的考生總是幻想 對手太強， 自己不如對方，越想越真，越來越擔心，不管自己達到什么水平，還是覺得 自己比對手差一些。假如考生能了解考試的成績分布狀況，就能消除這種幻想的心理了。正常情況下，考 試成績的分布情況是這樣的，得分是優(yōu)的學生人數(shù)占總考生人數(shù)的比例 大概為 5%，得分是良至優(yōu)的人數(shù)占的比例大概為 25%，得分是中至良的人數(shù)占的比例大概為 50%，得分是中以下的人數(shù)占的比例大概為 20%。了解了成績分布的大致比例后，再判斷一下自己的水平大概在什么層 次，心里也就有底了。知道了自己的水平層次后，考慮的應該是如何去提高，而不是總是幻想對手多么強大。比如自己已經(jīng)處于良的水平， 如果再努力一些，可以提高到良至優(yōu)的水平，那比自己強的對手就不多了，不要總是要求自己一定要成為最強的那個人，這樣無形中給自己增加了無謂的壓力反而適得其反。人有時候要戰(zhàn)勝的不是別人，而是自己，有時候輸?shù)牟皇菍κ?，而是輸給了自己！ （二） 被利用型。這種考生喜歡 道聽途說，聽信謠言，擔心對手有關系。有的考生 為了迷惑對手， 故意放煙霧彈， 到處 放出風聲 制造 自己有關系 的謠言 ，并大肆宣揚 ； 有的考生聽到這種消 息， 馬 上 就 泄氣了，感覺自己再努力，再有實力也無濟于事， 這種想法 嚴重影響了復習的效果，正中對手的下懷。解決這個 問題很簡單， 假如對手真的有 關系，那 也 是 無法改變的事實， 而真正有關系的人是不敢到處說的。 如果沒有真憑實據(jù)，就不能去輕信這種小道消息 ， 做好自己才是最重要的。 再 者 說， 現(xiàn)在考官都是各地市抽調(diào)，臨時通知臨時抽簽，如果真要找關系，就得把這個考場的考官全部都找 齊 了 才有效果 。比如某考場分為 4 組，每組 7 個考官，總共就有 28 個考官，而這 28 個考官，大部分都是外地臨時抽調(diào)過來，大家都不認識，要全部找齊了，我看幾乎是不可能完 成的任務。不可否認，也許某些地方的公務員招考還存在一些漏洞，但只是個例，絕大多數(shù)地方的招考還是非常公平公正。 因此 ， 要調(diào)整好心態(tài)，主要從自信心方面著手，一是 在戰(zhàn)略上要 藐視對手 ，在戰(zhàn)術上要重視 對手。 相信 只要 自己準備足夠 充分，肯定 能比別人發(fā)揮得好 ，考試成績肯定會比其他人好 ，如果在模擬時 能 得到老師準確的評價和定位 更能堅定自己的信心 ； 二 是 盡最大的努力， 做最壞的打算 。 有的父母給自己的孩子太大的壓力，要求一定要考上，這樣無形中在心理上已經(jīng)輸給了對手。要清楚地認識到，對于任何機會，任何競爭，都會有失敗者，做人要贏得起，也要輸?shù)闷?，只要自己盡力了，不留下遺憾，也能做到雖敗猶榮 。相當一部分考上的學生，在平時就很輕松地對我說：“沒關系啦，考不上很正常，只要我努力了，盡力了就行?！边@種心態(tài)的學生我就很放心，大多數(shù)都能考上。 （三） 偏信由來惑是非。 有少數(shù)沒有參加輔導就考上的考生，到處宣揚，告訴其他考生輔導還不如靠自己，不用參加輔