川教版八上教育和科學技術1(編輯修改稿)
2025-01-14 07:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (學生回答 )清朝沿用明朝的教育制度，學校以四書五經(jīng)為主要教材，國家通過科舉考試選拔人才。這樣培養(yǎng)的人才，越來越不適應近代中國的需要。于是一些較為開明的官員就提出了學習西方、改革教育的主張。 ㈡新式教育的開端 (板書 ) (教師引導 )下面我們看一看２０世紀初的教育改革 （以京師大學堂的創(chuàng)辦為例） (學生回答 ) 創(chuàng)辦京師大學堂（板書） １、京師大學堂的辦學方針 中西并用 ２、京師大學堂的辦學宗旨 廣育人才、講 求時務 ３、京師大學堂的課程設置 京師大學堂以經(jīng)學為主，后來逐步增加了科學、商務、藝術等課程。 ４、京師大學堂改名為北京大學，之后成為新文化運動的中心和五四運動發(fā)源地 ５、請同學們談談自己了解的北大。 生：?? （通過學生的講述激勵他們刻苦學習，積極進取向上。） ㈢科舉制度廢除（板書） １、 (教師引導學生閱讀１４０中的第一段內(nèi)容 ) 科舉制度對社會的發(fā)展有什么危害？ (學生回答 )由于科舉考試一直是清朝選官的主要途徑在新式學堂學習的學生在學習西學的同時，還要學習四書五經(jīng)、八股文，嚴重住足礙了教 育的進步和人才的培養(yǎng)。 ２、科舉制度的廢除的時間 １９０５ ３、科舉制度廢除的作用 （科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，使得學校制度在中國最終確立。） （教師過渡） 向西方學習，是中國近代科學技術與思想文化的基本走向；愛國主義則是激勵人們奮進的強大精神動力。 二、詹天佑與京張鐵路 （組織學生閱讀教材１４０－１４１中內(nèi)容，自我提煉知識要點） 人 物姓名： 詹天佑 (讓學生了
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