南站鎮(zhèn)漢字書寫大賽主持詞@方案(編輯修改稿)
2024-11-09 17:12 本頁面
【文章內容簡介】 回家”活動；號召全校學生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設。六是通過觀看電影《1942》，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。倡議書向同學倡議，杜絕浪費糧食的情況，爭做節(jié)約糧食的好少年 向家長倡議，學習“八榮八恥”精神，節(jié)約糧食從“吃”開始 倡議書：農民伯伯真辛苦，田頭耕作忙不停； 滴滴汗水灌禾苗，粒粒糧食皆心血。走親訪友來請客，鋪張浪費不可??； 休假節(jié)日上餐館，剩余菜肴須打包。學校午餐要注意，不掉飯粒不剩菜； 大手小手緊緊拉，節(jié)約糧食不可忘?！皭奂Z節(jié)糧，從我做起”主題教育活 動 總 結近日，我校啟動了“光盤行動”，積極倡導師生“浪費糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學校大隊部多舉措開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”的主題教育。一是強化宣傳，營造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、多媒體等多種宣傳方式開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標語，營造良好的節(jié)約氛圍。同時，學校通過主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，反對舌尖上的浪費。二是加強就餐管理。學生在校就餐時，根據自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學校對用餐人數(shù)進行分析和預估，實施動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監(jiān)督員，由值周領導、值周教師和值周學生擔任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督，并做好記錄。三是提倡養(yǎng)成良好的習慣。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。自“光盤行動”以來，學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了?！肮獗P行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。2014年11月27日第三篇：漢字書寫大賽新聞稿書寫漢字傳承文化——校學生會舉辦漢字書寫大賽當今隨著計算機和網絡技術的逐漸普及，在給漢字的書寫傳播帶來極大便利的同時，也產生了“提筆忘字”“寫字不規(guī)范”等“數(shù)碼時代的失寫癥”。為了傳承經典文化，書寫規(guī)范漢字，12月18日，校學生會在科研樓舉辦了漢字書寫大賽。學生工作處副處長任中先、教育管理科科長李茹和邵茜老師參加了活動。本次比賽共有9個系部，4支代表隊參加，經過初賽的披荊斬棘，護理系天使隊、口腔系和藥學系相依隊脫穎而出，進入決賽。決賽分為四個環(huán)節(jié)，漢字書寫、猜字謎、成語質疑和文學常識搶答。比賽伊始，場上選手冷靜答題，氣氛緊張。猜字謎環(huán)節(jié)，高潮迭起，雙方各派5名隊員，選手們利用漢字拆分、組合，迅速回答出謎底。比賽進入最后環(huán)節(jié)，相依隊發(fā)揮團隊精神，沉著冷靜答題，最終擊敗了天使隊。本次比賽為同學們提供了交流和學習的平臺，讓同學們認識到了漢字作為書寫工具的重要性，和傳承文化的巨大責任，同學們再一次被博大精深的漢字文化所震撼。第四篇：規(guī)范漢字書寫大賽六、競賽規(guī)則經研究，小學組的競賽包括“漢字聽寫”“筆畫筆順”“漢字組字”“古詩文聯(lián)句”4個競賽關口，初中、高中組的競賽包括“漢字聽寫”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩文聯(lián)句”4個競賽關口。七、競賽內容大獎賽題庫由語文出版社組織專家研制，出題依據包括：（一）以不同學段的《語文課程標準》、現(xiàn)行教材及《語文考試大綱》為基礎。（二）漢字聽寫的范圍，以2013年國務院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》中8105個規(guī)范漢字為核心依據。（三）筆畫筆順的考核，以教育部、國家語委發(fā)布的《》和《（筆畫序）規(guī)范》為標準，以語文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團發(fā)行的《義務教育語文課程常用字規(guī)范筆順》、《小學生常用字規(guī)范筆順》、《小學生規(guī)范漢字知識手冊》為依據。（四）漢字組字和判斷正誤的考核，以語文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團發(fā)行的《通用規(guī)范漢字表》、《語言文字規(guī)范手冊》、
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