【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)、橫、豎、捺、撇、提、鉤、折、一個(gè)基本筆畫的不同形態(tài)： 點(diǎn)——右點(diǎn)、左點(diǎn)、長點(diǎn)； 橫——長橫、短橫、左尖橫；豎——懸針豎、垂露豎（長、短、尖頭）； 撇——斜撇（長撇，短撇）、平撇、豎撇； 捺——斜捺、平捺、反捺（長點(diǎn)）； 復(fù)合基本筆畫：鉤——豎左鉤、橫鉤、彎鉤、豎彎鉤、斜鉤、橫折彎鉤、橫折鉤豎右鉤。折——豎折、橫折、撇折、撇點(diǎn)。（橫豎起平衡、撇捺求飄逸、勾折有力量、點(diǎn)要有精神）（二）漢字筆畫名稱（三）、認(rèn)識(shí)筆順：漢字筆順基本規(guī)則——為了方便、流暢地書寫漢字，根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)特征、常用書寫工具、書寫姿勢(shì)、書寫時(shí)的肢體動(dòng)作及書寫筆程，人們從歷代書寫經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)歸納出了漢字筆順基本規(guī)則。該基本規(guī)則適用于絕大部分漢字的書寫，有少數(shù)漢字的書寫筆順不盡一致，教師可以靈活把握。先橫后豎、先撇后捺、先上后下、先左后右、先外后內(nèi)、先中后邊等（四）漢字結(jié)字的基本原理：從一般的審美規(guī)范出發(fā)，我們把楷書的結(jié)字歸納為五個(gè)原理，即均稱原理、協(xié)穩(wěn)原理、大小原理、讓就原理、神勢(shì)原理。其中均稱原理和協(xié)穩(wěn)原理是寫字最基礎(chǔ)的原理，掌握了這兩個(gè)，字就能寫的端正，其他三個(gè)原理是在端正的基礎(chǔ)上把字寫的美觀，流動(dòng)。均稱原理均稱即均勻適度，這是最基本的結(jié)字規(guī)則。協(xié)穩(wěn)原理協(xié)穩(wěn)，即協(xié)調(diào)平穩(wěn)，對(duì)稱或者是分量上的對(duì)稱。一個(gè)字如能寫好，字體首先要寫的平穩(wěn)，而字體要能平穩(wěn)，字內(nèi)各結(jié)構(gòu)和筆畫要做到協(xié)調(diào)。因此協(xié)穩(wěn)原理也是基礎(chǔ)結(jié)字規(guī)律。協(xié)穩(wěn)原理中，需要認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題：（1）.主筆。一般是指代表一個(gè)字的長度或者寬度的筆畫，由于他寫的好壞能直接影響到整個(gè)字的面貌，因此稱他為主筆，在一個(gè)字中，主筆能夠調(diào)整各部分之間的重量分配，對(duì)字體的協(xié)調(diào)平穩(wěn)起到很大的作用。找主筆——寫字首先要找出橫向和豎向的主筆，特別是獨(dú)體字。主筆一般為長橫、大撇、捺、斜鉤、豎彎鉤、垂露豎、懸針豎等。一般在一個(gè)字中很少出現(xiàn)兩個(gè)長橫、捺、斜鉤、豎彎鉤等主筆，主筆必須突出。如“豐、意、奮、蓋、益、婆、要、量”等字。左撇右捺鉤舒放（床、很），橫豎見面一寫長（有、左），上下相同上略小，下部放寬要寫胖（呂、哥）。（2）.穿線。一般指在上下結(jié)構(gòu)或者單體結(jié)構(gòu)中，假想一條垂直線穿過這個(gè)字的重心，穿線左右筆畫分布當(dāng)力量均勻，重心平穩(wěn)。點(diǎn)豎居中對(duì)正，如“主、市、莊、宇、京、永”等字。中直居中對(duì)正，如“常、桌、卡、堂、崗、岑”等字。橫平豎直——如“共、上、平、豐、十、下”等字。撇捺、撇點(diǎn)對(duì)稱——如“天、人、大、小、六、具”等字。（3）.撐住。字體獨(dú)立，下部窄小，這樣下部的部分要寫得穩(wěn)健，給人的感覺是底部雖小，但足以能承托上部的壓力。如“乎、平、事、皆、掌”等字。（4）.偏側(cè)。字體中有偏倚的部位，要控制適度協(xié)調(diào)力量，掌握重心，從字法來講，每個(gè)字皆有一主筆為勢(shì)，其余點(diǎn)畫輔以成勢(shì)，要斜中求正。如“勿、夕、飛、萬、厲、戈、心、亥、曳”等字。（五）楷書的結(jié)構(gòu)我們簡單的講解了構(gòu)成字體的基本要素——筆畫，又講了筆畫組成后字的規(guī)律，接下來我們具體介紹一下楷書的結(jié)構(gòu)形式。漢字的結(jié)構(gòu)可分為兩大類，即“獨(dú)體結(jié)構(gòu)”與“合體機(jī)構(gòu)”。獨(dú)體結(jié)構(gòu)，本身獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)漢字單位，由基本筆畫組合而成。合體結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字單位構(gòu)成的整體。其中，合體結(jié)構(gòu)可分為左右、上下、左中右、上中下、包圍和品字形等組合結(jié)構(gòu)形式。獨(dú)體結(jié)構(gòu)的字，大致有以下六種形態(tài)。①意連形態(tài)。②高方形態(tài)。③中豎形態(tài)。④撇捺形態(tài)。⑤橫豎形態(tài)。⑥偏側(cè)形態(tài)。獨(dú)體結(jié)構(gòu)的字，雖然多是構(gòu)造簡單，筆畫簡略的字體，但書寫起來卻不容易，因此，要牢記書寫要領(lǐng)的同時(shí)，多加以實(shí)踐練習(xí)，以加強(qiáng)理解和提高表達(dá)能力，為寫好合體結(jié)構(gòu)練習(xí)奠定基礎(chǔ)。①左右結(jié)構(gòu)②上下結(jié)③左中右結(jié)構(gòu)④上中下結(jié)構(gòu)⑤包圍結(jié)構(gòu)⑥品字形態(tài)能夠看的出，上下縱列組合的字，應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)之間的大小，寬窄的分布和變化。這些規(guī)律需要我們?cè)诰毩?xí)中不斷體會(huì)并予以掌握的。第二部分 如何進(jìn)行寫字教學(xué)，規(guī)范學(xué)生寫字的建議大家知道，把字寫好，寫的端正，規(guī)范，美觀，不是朝夕之間的事情，一個(gè)學(xué)生要把字寫好，也不是他一個(gè)人自己能夠完成的。在這里老師起到的作用是非常大的，但也不是一個(gè)寫字老師就能夠起到非常好的效果的。他需要一個(gè)好的氛圍，環(huán)境。需要一個(gè)重視寫字，關(guān)注寫字，表揚(yáng)寫字，可以說是“尊重寫字”的一個(gè)氛圍環(huán)境和好的團(tuán)隊(duì)。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一、二年級(jí)的寫字是這樣要求的:“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。”簡簡單單的一句話,老師們做起來卻十分困難。一、寫字習(xí)慣經(jīng)?；瘯x衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中說：“凡學(xué)書字，先學(xué)執(zhí)筆”。這是很有道理的。掌握正確的執(zhí)筆方法是寫好字的保證，是寫好字的關(guān)鍵。錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)可能導(dǎo)致兒童坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀。對(duì)于有些同學(xué)在長期寫字過程中形成的不正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，可以通過“四點(diǎn)定位”法分四個(gè)步驟加以矯正。第一步：在執(zhí)筆的右手點(diǎn)四點(diǎn)記號(hào)。第一點(diǎn)：在拇指指尖。第二點(diǎn)：在食指指尖。第三點(diǎn)：在食指指根骨節(jié)凸起處。第四點(diǎn)：在中指第一關(guān)節(jié)與指甲邊垂中間的位臵。第二步：注意執(zhí)筆的手形。（1）食指要平直。（2）拇指及食指成蟹鉗狀分開。(3)三只輔助手指輕微自然彎曲，指尖指向自己身體。第三步：把筆用四點(diǎn)定位。（1），放在中指第一個(gè)關(guān)節(jié)和指甲邊垂中間定好第四點(diǎn)，筆桿靠在食指指根骨節(jié)凸起處的位臵上定好第二點(diǎn)，因?yàn)榻^大部分的錯(cuò)手是橫搭型，它的最大敵人是拇指，將前面成蟹鉗形狀的拇指和食指相對(duì)夾住筆桿，就能定好第一和第三點(diǎn)了。第四步：把輔助拿筆的手放開，書寫簡單的漢字。目的是看執(zhí)筆姿勢(shì)是否在書寫時(shí)發(fā)生變化，如有變形應(yīng)及時(shí)糾正。上面的四個(gè)步驟進(jìn)行：左手拿筆，右手?jǐn)[好手形，把筆放在中指（第四點(diǎn)記號(hào)）及食指骨節(jié)凸起處，筆桿靠在第二點(diǎn)記號(hào)上，拇指和食指成蟹鉗后把筆桿鉗合。當(dāng)完成各步驟后，在空格上寫一個(gè)字，然后放開手，再逐步念誦口訣，完成步驟，再在空格上書寫。每次要20個(gè)字以上，一周左右即可形成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。二、臨寫方法科學(xué)化 古人云：“心中有字”，心有才能手到，手到時(shí)寫出的字才能形神兼?zhèn)洹＞毩?xí)是對(duì)照字帖進(jìn)行觀察、比對(duì)、揣摩的過程，我們稱之為“讀帖”。建議各位老師在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫時(shí)，讓學(xué)生在讀帖時(shí)要做到“三讀”：一是寫前讀帖，細(xì)看找出了每一個(gè)漢字結(jié)構(gòu)中的最高點(diǎn)、最低點(diǎn)、最左點(diǎn)、最右點(diǎn)，這是寫好字的首要環(huán)