【文章內(nèi)容簡介】 在語文老師的要求和配合下，學(xué)生每天要進(jìn)行40分鐘的書法訓(xùn)練。通過一段時間的強化訓(xùn)練，經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。培養(yǎng)學(xué)生的知識面：開展書法訓(xùn)練，不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。增加了實踐的機會：此次活動給很多同學(xué)以動手及展示才華的機會。有專門的櫥窗展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。傳承了中華經(jīng)典詩詞文化學(xué)生的書法作品內(nèi)容以經(jīng)典詩詞為主，通過開展書法競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營造和諧濃厚的文化氛圍。展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)生在書寫經(jīng)典的同時，會自覺不自覺地用圣人的思想來規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，孝敬父母，誠實守信、踏實認(rèn)真、勇往直前。正是“讀千年經(jīng)典，做少年君子”，“腹有詩書氣自華”。使學(xué)生變得胸懷博大、知書達(dá)理、善良聰慧、樂觀向上，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的情操和人文情懷。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們必將本著“弘揚中華國粹，書寫中華經(jīng)典，學(xué)習(xí)道德模范，做有德之人”的精神將平時的書法練習(xí)與書法競賽相結(jié)合，使書法藝術(shù)得以弘揚，使經(jīng)典文化得以傳承。第四篇：規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校總結(jié)老軍初級中學(xué)規(guī)范漢字書寫教育開展情況總結(jié)老軍初級中學(xué)是老軍鄉(xiāng)唯一一所獨立初中，地處山丹縣東大門，東與永昌縣接壤，北距山丹縣城38公里。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班4個，學(xué)生193人；專任教師24名，大專以上學(xué)歷23人，中學(xué)高級教師2人，一級教師16人，語文教師4人；現(xiàn)有教學(xué)班4個，學(xué)生總數(shù)193人。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，歷來重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用。特別是近幾年來，學(xué)校加強教學(xué)力度，開設(shè)規(guī)范漢字書寫課程，加強了教師，特別是語文教師規(guī)范漢字書寫的基本功培訓(xùn)；優(yōu)化了校園語言文字環(huán)境，加強了校園文化建設(shè)；開展了一系列活動，使我校的語言文字規(guī)范化教育，與傳承中華文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的教育相結(jié)合，提升了師生的綜合素質(zhì)，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將我校2005年至2010年創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色的綜合情況總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，積極投入，努力創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字文化環(huán)境語言文字是人們交流思想的工具，在現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來越重要的作用，國家提出要以學(xué)校為基礎(chǔ)大力推行規(guī)范字，就是要我們抓好學(xué)校這一語言文字規(guī)范化建設(shè)的主陣地；并且把語言文字工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分?；谝陨险J(rèn)識，我校十分重視語言文字規(guī)范化建設(shè)，從組織、制度、人員、經(jīng)費、活動等各方面加以保證，確立了這項工作在學(xué)校應(yīng)有的重要地位。實施校園文化提升工程。截止目前，建設(shè)校園文化墻和標(biāo)牌設(shè)置。其中開辟了長期固定性櫥窗板報兩處，內(nèi)容有學(xué)校建設(shè)與管理專題，教科研專題和合山特色專題等，還有師生活動和作品專題等。校園標(biāo)牌的設(shè)置有養(yǎng)成教育指示牌，知識性標(biāo)牌，書畫墻，箴言警句，各教室都張貼名人畫像和簡介等，讓學(xué)生感受中華民族文化的智慧與精髓，體現(xiàn)學(xué)校重要工作和重大活動的主題等，營造了濃厚的校園文化氛圍，且處處體現(xiàn)文字規(guī)范、語言溫馨、特色突出、制作精細(xì)的特點。二、培訓(xùn)整改相結(jié)合，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍（一）多途徑重培訓(xùn)，練就教師規(guī)范用字基本功學(xué)校要求教師樹立語言文字規(guī)范化意識，提高語言文字應(yīng)用能力。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們不定期組織全校教職工進(jìn)行了集中培訓(xùn)，印發(fā)培訓(xùn)資料，測試訓(xùn)練；還經(jīng)常在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間觀看語言文字教學(xué)工作的專題講座，均收到較好的效果。學(xué)校教師每天都練習(xí)“三筆字”。到今年，學(xué)校已經(jīng)有三分之二的老師順利通過了縣教體局組織的基本功考核，扎實提高教師的語言文字素養(yǎng)。（二）重視規(guī)范用字檢查整改，促進(jìn)教師規(guī)范用字養(yǎng)成學(xué)校不定期開展全校性語言文字規(guī)范化檢查整改活動，活動以科處室、教研組、年級組、校團(tuán)委為單位，重點檢查各處室文件通知，教師板書、教案、聽課記錄、教研筆記、作業(yè)批改以及教師評語等用字規(guī)范化情況，提出整改要求，發(fā)現(xiàn)一處整改一處。通過整改活動，極大地促進(jìn)了全校語言文字的規(guī)范化，促進(jìn)了教師良好用字習(xí)慣的養(yǎng)成。三、面向全體學(xué)生，扎實開展規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練（一）開設(shè)規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練課我校地處山丹縣邊緣地帶，東面與永昌接壤，地方方言土語較重。受方言影響，不少學(xué)生文字使用上很容易出現(xiàn)外來人看不懂的錯別字，出現(xiàn)不規(guī)范語匯語法等現(xiàn)象。另一方面，受網(wǎng)絡(luò)語言影響，一些學(xué)生甚至在作業(yè)中故意使用錯別字和繁體字。面對規(guī)范漢字書寫教育工作異常艱巨的任務(wù)，學(xué)校專門開設(shè)了規(guī)范漢字書寫課，讓學(xué)生首先依照課本《寫字》，進(jìn)行規(guī)范漢字書寫入門訓(xùn)練，由書法特長教師做指導(dǎo)，語文教師把關(guān)，切實提高廣大學(xué)生對規(guī)范用語用字的認(rèn)識，促進(jìn)素質(zhì)教育的開展。（二）發(fā)揮教師課堂教學(xué)的表率作用課堂教學(xué)是提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的主陣地。我校教師在課堂教學(xué)中做到教案、板書、課件、作業(yè)批改和評語等不使用繁體字、異體字，不寫錯別字，正確、認(rèn)真書寫，做學(xué)生的表率，在潛移默化中影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。（三）開展全校性活動，促進(jìn)規(guī)范用字良好習(xí)慣的持續(xù)性1．由語文教研組牽頭的征文比賽活動。這幾年來，我校舉辦年級性、全校性的征文比賽活動，主題明確，重視規(guī)范。通過多種渠道的培養(yǎng)，學(xué)生的書寫得到了很大程度的提高。此外，我校還將漢字規(guī)范書寫作為學(xué)生日常作文評分標(biāo)準(zhǔn)之一。2．根據(jù)學(xué)校教育工作的主題，每學(xué)期都開展以學(xué)生手抄報比賽活動，并將書寫作為重要的評獎依據(jù)。3．舉行全校性的規(guī)范字書寫比賽，并開辟專欄展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生寫好字的熱情。4．教室黑板報出版活動。由學(xué)校政教處組織的班級主題黑板報出版活動，做到每月一期，并且根據(jù)出版質(zhì)量，作為文明班級評比條件之一。四、創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色1．為了弘揚中華民族優(yōu)秀文化，繼承書法藝術(shù)傳統(tǒng)，我們學(xué)校組建了學(xué)生書法藝術(shù)小組，由書法特長教師作指導(dǎo)，以激發(fā)更多學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣。3．每年舉辦師生書畫作品展，擴大書法藝術(shù)的影響。4．利用宣傳櫥窗，在不同時間，不同場合，用不同方式展示師生書法作品。五、學(xué)校存在的問題我校在規(guī)范漢字書寫教育工作中還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)在部分教師和學(xué)生對文字規(guī)范化建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，缺乏參與這項工作的主動性和積極性。少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在不規(guī)范用字現(xiàn)象，缺乏工整書寫漢字意識。我們相信，只要堅持以《國家通用語言文字法》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)到位，教育到位，認(rèn)真改進(jìn)，就一定能把我校的規(guī)范漢字書寫教育工作推向新的高度，創(chuàng)造更鮮明的特色，實現(xiàn)學(xué)校在管理和教育教學(xué)上的飛躍。我們一定會更加努力，繼續(xù)堅持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以學(xué)生為本，以教師為主體”的辦學(xué)理念，努力將我校建成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的一流學(xué)?！倍鴬^斗。二○一一年四月第五篇：漢字書寫比賽活動總結(jié)漢字書寫比賽活動總結(jié)漢字書寫比賽活動總結(jié)1為了增強學(xué)生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。提升學(xué)生的語言文字能力，增強學(xué)生的文化底蘊和文化品位。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力。4月18日河塘中心小學(xué)一二年級舉行了小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動。初賽由各班語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢，以及田字格中的抄寫格式。通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：養(yǎng)成教育落實到位。寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種，我校低年級一直以“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，人人都能寫一手好字”為目標(biāo)，同學(xué)們積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。寫字能力大有提高。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。許多位學(xué)生作品中呈現(xiàn)出書寫認(rèn)真工整、字體規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。學(xué)生寫字興趣較濃。本次競賽方式是一二年級學(xué)生人人都參賽，以班級為單位組織競賽，學(xué)生100%都參加。由于老師的大力發(fā)動與宣傳，學(xué)生們參賽熱情很高，回去每天都主動練字，請家長指導(dǎo)，希望取得好成績。家長也積極配合，希望孩子能脫穎而出。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。學(xué)生身子少正，頭低下，握筆少正確，這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。男女生寫字能力懸殊太大?？v觀整班學(xué)生的作品，女生普遍字跡工整，秀氣。男生字寫得較大，結(jié)構(gòu)松散，少整潔。本次競賽中，總參賽學(xué)生35人，其中男生僅11人，女生24人。男生寫的字不如女生漂亮整潔。小學(xué)生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓(xùn)練中要加強對男生的寫字訓(xùn)練。當(dāng)然，通過此次規(guī)范漢字書寫大賽，老師和學(xué)生從思想是都提高了認(rèn)識，行動上加以了重視。但提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有老師不懈努力，學(xué)生寫字的質(zhì)量一定會有質(zhì)的飛躍。漢字書寫比賽活動總結(jié)2為了弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，根據(jù)《關(guān)于舉辦“中華誦20xx全球華人學(xué)